《我的舞台》教学设计
教学目标：
1、正确、流利、有感情的朗读课文。
2、用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，
3、感受戏剧表演艺术的神奇魅力。 教学重难点：
透过字里行间，体会作者学艺的艰辛及超人的勇气和毅力，感悟成功来自于勤学苦练的成长之道。 教具准备：PPT 视频 课 时：一课时 教学过程：
一、播放评剧导入，直奔主题。
1、导入：课件播放评剧选段《花为媒》，导入课题。
2、同学们知道这是什么戏曲吗？它就是评剧，是我国戏曲的一种，它流行于北京、天津、华北等地。刚才我们欣赏的就是我国著名评剧演员新凤霞的名曲选段《花为媒》。
3、有一位小女孩从娘胎里就被评剧深深吸引。她就是新凤霞的女儿，也就是我们今天要学的课文《我的舞台》的作者吴霜。
4、板书课题、齐读课题。
二、简介作者 （学生介绍 老师补充）
吴霜，吴祖光、新凤霞之女，著名歌唱家、剧作家、画家和作家。早年毕业于中央音乐学院，是位花腔女高音歌唱家，后留美6 年学习西乐。代表作品《光明三部曲》《别为你的相貌发愁》《女人漂亮》《父女惊魂》。著有《别问我的父母是谁》《吴霜看人》等作品以及电视剧《新凤霞传奇》等。
过渡：现在我们就一起来感受艺术家们那不为人知的艰辛的成功之路吧！
三、整体感知
1、学生扫读课文，画出中心句。
2、指名读句子，出示句子，齐读一遍。
过渡：生活就是一个大舞台，同学们心中也有一个大舞台吧！作者吴霜姐姐围绕心中神奇的舞台，写了一些什么事呢？用自己喜欢的方式自由读课文。
四、自由读课文
1、思考：课文讲了什么事？
2、指名回答。
过渡：课文围绕舞台对我的神奇的吸引力，娓娓叙述了作者在艺术和生活舞台上的成长故事，请同学们再次读课文。
五、再次快速读课文，了解课文内容
1、边读边思考：作者的舞台在哪里？都有哪些经历？（出示空表格 ）
2、学生边读边填写。
3、交流归纳填写表格，弄清课文内容。
什么时段 舞台在哪里 做 什 么
还没有出生时 娘 胎 “登台唱戏”、“大闹天宫” 刚会走路时 小 床 模仿母亲“演戏” 随母亲演出时 幕 后 察言观色，学形记词
六岁时候 院 子 拜师学艺，暑去寒来，刻苦学习学艺几年后 客 厅 给到家的客人表演节目
4、小结过渡：是啊！作者的舞台无处不在，正如人所说的：心有多大，舞台就有多大。我的观众无处不在，体现出我对艺术的执着追求和舞台对我的神奇的吸引力。但是，同学们你们想过没有，在这美妙的音乐和成功之后，艺术家们他们所付出的艰辛和心血吗？请默读课文，找出表现我学艺艰辛、吃苦耐劳的句子，批画感悟。
六、品析重点句子，深入理解课文
（1）学生默读批画。 （2）交流感悟。 出示句子：
A：无论多么远的剧场，无论演出到多晚，我是场场必到，直至演出结束。每次演出，我一定要到台前去看，即使被挤在厚厚的幕布里，常憋闷的满头是汗，也兴味盎然。
1、文中哪些词语能够体现我学艺的辛苦？
2、学艺的环境舒服吗？
3、换成是你，你愿意在这样的环境里学习吗？
4、作者的辛苦付出有回报吗？
5、齐读课文。
赏析：“兴味盎然”，课文指“我”看戏的兴趣很浓。“憋闷”一词写出了“我”热得难受。台上在演出，一个小女孩钻在幕布里看戏，看在眼里，记在心里，虽满头大汗却兴味盎然，怪不得母亲的学生忘词的时候，会向“我”请教。透过厚厚的幕布，我们看到了一个孩子对评剧的钟爱，那么形象，那么生动。不难看出，“我”的成功离不开艺术的熏陶，母亲对艺术的执着和热爱深深地影响了“我”，小小的心灵里埋下了艺术的种子。
B：六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过来、扌周过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。
1、请同学们找出这段话里的动词？
2、文中有个词语“为所欲为”，是什么意思？谁对谁为所欲为？
3、我练功的样子好看吗？文中是如何描述的？
4、为什么奶奶会目不忍视的躲到里屋？目不忍视怎么理解？
5、齐读课文。
赏析：“抻”，从一侧或一端托起沉重的物体，课文指师傅从“我”身体的一侧托起我。“抻”，拉；扯。课文指师傅像拉面条一样地拉“我”的身体。“目不忍视”，眼睛不忍看，形容“我”练功的样子很可怜。俗话说“台上一分钟，台下十年功”，“我”的成功除了家庭的熏陶，更离不开“我”常年不懈的努力。“黑脸大汉”指的是师傅给人以威严的感觉；“生面团”写出了“我”身体的柔弱。“为所欲为”的意思是想怎样干就怎样干，大多指干坏事，这里反映了师傅对“我”的严格要求。作者抓住这几个动作，写出了“我”学艺的艰辛。满脸的泪水和汗水，使奶奶心疼，但是奶奶并没有阻止师傅的“为所欲为”，而是“目不忍视地躲到里屋”，这并不是奶奶对“我”的无情，而是饱含着奶奶对“我”的厚望。在这里，我们体会到了作者的用词是多么的精妙，更深刻地体会到了“我”这个被宠坏的小公主的勇气和毅力以及对艺术的执着追求。
过渡：作者在舞台上慢慢长大，凭着她的执着坚定，吃苦耐劳，师傅的严格要求，母亲的一反娇宠的常态和奶奶无情地躲进里屋，炼就了她的无比的勇气和顽强的毅力。让我们一起读最后的一句话。
我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我无比的勇气和毅力。
七、情感升华 通过学习这课，你从中受到了什么启发？或者有什么收获？（可以运用艺术家的名言，与此有关的名言名句或俗语、谚语，也可以谈自己的感受。）
参考： 台上一分钟，台下十年功。
业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
在艺术的道路上，没有平坦的阳关道，必须付出艰辛和心血。
八、课外拓展，仿写句子
例句：我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我无比的勇气和毅力。 参考答案：
我在舞台上慢慢长大，舞台如 一盏航标灯，指引我走向成功的彼岸。 我在舞台上慢慢长大，舞台如 一颗启明星，赶走黎明前的黑暗。 我在舞台上慢慢长大，舞台如 一杯多味茶，让我品尝到人生的酸甜苦辣。 我在舞台上慢慢长大，舞台如一把锋利的剑，斩断我的软弱与娇气。 我在舞台上慢慢长大，舞台如一场雨，洗净我身上的污点。 板书设计 :
28 我的舞台 舞 台
娘胎 床上 幕后 院子 家中
成功=勇气+毅力
