湖南怀化学院学生洪战辉，带着妹妹艰难求学的感人事迹，在全社会引起了强烈反响。 回答24～25题。
24．面对如潮的赞誉，洪战辉说：“不是我感动了中国人，而应该是这些人被自己感动了。因为这些人心中原本就有爱心，心存责任。”这句话所蕴含的哲学道理是 A．矛盾就是对立统一 B．事物都是一分为二的 C．内因是事物变化发展的根据
D．矛盾的主要方面决定事物的性质
25．2005年12月16日，国家教育部发出《关于开展向洪战辉同学学习的通知》。这表明我国的国家机关
A．坚持对人民负责的原则
B．积极实施国家政策 C．保障人民当家作主的权利
D．切实履行国家职能
2006年初，全国食品、药品、医疗器械、保健食品生产经营秩序明显好转，生产销售 假冒伪劣食品药品违法犯罪活动得到有效遏制，食品药品安全事故大幅减少，人民群 众饮食用药安全得到进一步保障。回答26～28题。
26．从商品交换的角度看，生产销售假冒伪劣食品药品主要违背了
A．自愿的原则
B．平等的原则 C．公平的原则
D．诚实信用的原则
27．我国政府高度重视人民群众食品药品安全问题，为此采取了一系列重要举措，这说明
①我国政府坚持对人民负责的原则 ②我国的国家职能贯彻了以人为本的理念 ③中国共产党坚持全心全意为人民服务的宗旨 ④中国共产党始终代表着中国最广大人民的根本利益 A．①
B．①② C．①②③
D．①②③④
28．人民群众是实践的主体，是历史的创造者，这是因为
①人民群众从根本上推动社会发展 ②人民群众推动了社会的全面进步 ③人民群众是社会变革的决定力量 ④人民群众是国家政权的社会基础 A．①②③ B．①②④ C．①③④
D．②③④
2006年3月14日，第十届全国人民代表大会第四次会议，审议通过了国民经济和社 会发展第十一个五年规划纲要（以下简称 “十一五”规划纲要）。回答29～31题。 29．延续了50多年的国民经济和社会发展“计划”首次变成“规划”。这说明
①国家对市场经营行为将不再进行干预 ②社会主义市场经济体制已经十分完善 ③将更加注重对经济社会发展的宏观把握和调控 ④将更加注重发挥市场对资源配置的基础性作用 A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
30．“十一五”规划纲要指出，“十一五”时期是全面建设小康社会的关键时期，具有承前启后的历史地位，既面临难得机遇，也存在严峻挑战。这一论断 ①坚持了用发展的观点看问题 ②体现了实事求是的科学态度 ③符合两点论、两分法的要求 ④说明了主次矛盾的辩证统一 A．①③ B．①②③ C．②④ D．②③④
31．在发展服务业方面，“十一五”规划纲要指出，适应居民消费结构升级趋势，继续发展主要面向消费者的服务业，扩大短缺服务产品供给，满足多样化的服务需求。下列体现居民消费结构升级的是
A．物质消费比例提高，精神文化消费比例降低 B．精神文化消费比例提高，劳务消费比例降低 C．发展资料消费比例提高，生存资料消费比例降低 D．享受资料消费比例提高，发展资料消费比例降低
2005年10月19日，中国国务院新闻办公室发表了《中国的民主政治建设》白皮书。这是中国政府首次发表关于民主政治建设的政府文告。回答32～33题。
32．白皮书指出，一个国家实行什么样的政治制度，走什么样的民主道路，要与一国的国情相适应。从唯物辩证法的角度看，这符合 A．联系的普遍性原理
B．一切从实际出发的原则 C．具体问题具体分析的原则
D．客观规律性与主观能动性辩证统一原理
33．中国社会主义民主政治建设在实践中不断发展进步。人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等国家民主制度不断完善和发展。这表明我国人民当家作主的权利有 ①广泛性
②真实性 ③法律保障
④制度保障
A．①②
B．②③
C．①③
D．②④
2005年，中央采取的一系列宏观调控措施取得了明显成效，经济运行的协调性进一步 增强，国有企业继续保持上年的发展势头，经济效益平稳较快增长，取得了良好的经 营业绩。回答34～35题。
34．要提高企业的经济效益，最根本的途径是
A．依靠科技进步，走集约型增长道路 B．采用先进管理，提高劳动生产效率 C．鼓励有优势有条件的企业实施兼并 D．规范破产行为，真正实现优胜劣汰
35．各级财政部门按照中共中央、国务院的部署，围绕做大“经济财政蛋糕”这个中心环节，着力改善企业运行的外部环境，培育内生增长动力，有力地支持了企业改革和发展。这体现的党的领导方式是
A．政治领导
B．思想领导
C．行政领导
D．组织领导
38．（32分）根据材料回答问题。
材料一
2005年12月28日至29日召开的中央农村工作会议指出，必须站在全局的高度，把建设社会主义新农村作为现代化进程中的一项重要历史使命。会议研究了“十一五”期间推进社会主义新农村建设的任务，全面部署了2006年农业和农村工作，讨论了《中共中央、国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见（讨论稿）》。修改后的讨论稿作为2006年中央一号文件下发，这是全面推进社会主义新农村建设的一个纲领性文件。
材料二
“十一五”时期要高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观，统筹城乡经济社会发展，实行工业反哺农业、城市支持农村和“多予少取放活”的方针，按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，协调推进农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设。
——《中共中央、国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》
材料三
当前中国破解“三农”困局的一个重要切入点，就是培育新型农民，把广大的农民变成人力资源，而不是人口负担……资料表明，全国4.9亿农村劳动力中，高中及以上文化程度的只占13%，而初中的仍占49%，小学及小学以下的占38%，其中不识字的或识字很少的占7%。缪尔达尔在20世纪60年代末研讨亚洲国家的欠发达问题时，曾经系统地分析过亚洲农民的整体素质，他指出：从发展的观点看，农民对待生活和工作的态度是有缺陷的：工作纪律松弛，不守时，不太尊重秩序；有着许多非理性的观点和迷信观念；缺乏警戒性，适应性和雄心壮志，不太愿意进行试验或改革；存在着对权威和习俗的盲从；……缪尔达尔的分析在一定的意义上说，也适应中国。
——何爱国《如何培育新型农民》
（1）运用价值观的相关知识，谈一谈你对我国提出“建设社会主义新农村”这一方略的认识。（8分）
（2）结合所学的经济常识知识，说明如何促进农业生产的发展？（12分） （3）运用国家职能的相关知识，分析应如何培养新型农民？（12分） 材料三
“9＋2泛珠三角”是典型的东、中、西三大板块的有机融合。除了香港和澳门两个特区外，内地9个行政省区中，“东”有广东、福建和海南共三个行政区，“中”有湖南和江西共两个行政区，“西”有云南、贵州、四川和广西共四个行政区。由东、中、西三大板块构成的大区域，其最大特征之一是差异性。在互利互惠、共赢共荣基础上，这种多元化、差异性，成为区内社会、经济、文化和其他各方面交流、合作的重要动因。
（7）运用对立统一原理，分析“泛珠三角”区域合作的原因。（10分） 材料四
2005年7月28日，第二届泛珠三角区域经贸合作洽谈会正式闭幕。从2004年首届洽谈会闭幕到本届洽谈会闭幕，“9＋2”省区之间共签订合作项目4473个、合同金额4535亿元，将“9＋2”合作再次推向新的高潮，并充分印证了泛珠三角区域经济发展的强大生命力。随着“港澳带动效应”和“南扩效应”的发挥，“9＋2”的整体开放水平可望迅速提高，市场开放半径可望很快扩大，开放成果可望很快在区内各地得到越来越广泛的分享。这无疑会促使全国对外开放出现沿海、沿边的“线的延伸”以及“向内地纵深推进”的新态势。
（8）结合上述材料，试分析“泛珠三角”区域合作的积极成果对我国统筹区域协调发展的影响。（10分）
CD DBADB CCDAA 38．（32分）（1）①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有能动的反作用，科学的社会意识对社会存在有促进作用。（2分）根据当前我国发展实际，提出建设社会主义新农村，并成为全面推进社会主义新农村建设的一个纲领性文件，体现了这一原理；（2分）②不同价值观对个人与社会具有不同的的导向作用，我们要自觉树立正确的价值观；（2分）建设社会主义新农村符合社会生产发展规律，符合人民根本利益，是正确的价值观，对现代化建设具有积极的导向作用。（2分）
（2）①全面贯彻党在农村的各项基本政策，保护和调动农民的积极性、主动性和创造性；（2分）②大力发展农业科学技术，调整和优化农业结构，稳步发展粮食生产；（2分）③坚持农科教相结合，提高农民的科学文化素质，走科教兴农之路；（2分）④加大对农业的物质和资金投入，切实加强农村基础设施建设；（2分）⑤积极发展农业产业化经营，实行生产、加工、销售有机结合和相互促进的经营方式；（2分）⑥大力发展乡镇企业，创造非农就业机会，促进农村剩余劳动力就近转移。（2分）
（3）①国家要履行政治职能，加强农村社区建设，提高农民的民主法制意识和主人翁意识；（3分）②国家要履行经济职能，建设和改善农村基础设施，推进农业现代化，促进农民持续增收；（3分）③国家要履行文化职能，促进农村教育、卫生等社会事业发展，建立农村保障体制，提高农民的科学文化素质和身体健康素质；（3分）④国家要履行公共服务职能，建立以工促农，以城带乡的长效机制，建立城乡统一的劳动力市场和公平竞争的就业制度，维护农村社会稳定。（3分）
（7）①矛盾的对立是指矛盾双方相互排斥、相互分离的属性、趋势，“泛珠三角”区域内各省区特点各异，具有差异性，这是矛盾的对立性的表现；（3分）②矛盾的统一是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势，“泛珠三角”区域内各省区互惠互利、共赢共荣是矛盾的统一性的表现；（3分）③矛盾的对立性和统一性始终不可分割，各省区之间的差异性，多元化是“泛珠三角”区域合作的重要动因。（4分）
（8）①形成东中西经济互连互动、优势互补、协调发展的格局，有利于全国东部地区加快实现现代化、促进中部崛起和推进西部大开发；（4分）②促使全国对外开放由沿海向内地纵深推进的新姿态，有利于深化和扩大各区域的对外开放；（3分）③探索区域合作的方式、途径，为全国统筹区域协调发展提供有益的参考经验。（3分）
