2014年宜昌宜都市招聘114名中小学（幼儿园）教师 笔试真题
（考试时间：120分钟）
综合知识
一、单项选择题（15题X2分=30分）
1、2013年12月14日，（）探测器在月球表面预先着落区域成功登陆，标志中国成为世界上第三个实现地外天体软着陆的国家。
A、玉兔号B、蛟龙号C 嫦娥三号
2、2014年2月12日，《人民日报》等中央主流媒体及地方省级党报同时刊登、公布社会主义核心价值观的基本内容，社会主义核心价值观中社会层面的价值准则是（）
A、爱国、敬业、诚信、友善B、自由、平等、公正、法治C、富强、民主、文明、和谐
3、2013年11月2日，中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议通过了《中共关于（）若干重大问题的决议 》。
A、经济体制改革B、政治体制改革C、全面深化改革
4、《中华人民共和国未成年人保护法》第三十八条规定： 任何组织或者个人不得招用未满（）未成年人,国家另有规定的除外。
A、10周岁B、16周岁C、12周岁
5、《中华人民共和国教育法》第七十三条规定 ：明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）。
A、民事责任B、刑事责任C、一般责任D、行政责任
6、经常从防病毒网站上升级杀毒软件，可以尽可能保证计算机数据的（）
A、保密性B、安全性C、与他人共享D、价值更高
7、教学过程的中心环节是（）
A、感知教材、形成表象B、理解教材、形成概念
C、巩固与保持知识D、运用知识，形成技能技巧
8、学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）
A、示范性B、复杂性C、主体性D、长期性
9、班集体形成的主要标志之一是（）
A、成立了班委会B、开展了班级工作
C、形成了正确舆论D、确定了班级工作计划
10、在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）
A、北欧的尼德兰B、捷克的夸美纽斯
C、法国的斯图谟D、德国的福禄培尔
11、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）
A、学生只有机械记忆的能力
B、教师的知识、能力是不一样的
C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约
12、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（）
A、观察力B、想象力C、思维力D、判断力
13、教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）
A、顺序性和阶段性B、不均衡性
C、稳定性和可变性D、个别差异性
14、对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（）
A、近景的直接性动机B、兴趣性动机
C、情趣动机D、直接性动机
15、在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和（）
A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观
二、填空题（10题×2分=20分）
1、《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育是_______统一实施的所有适龄青少年必须接受的教育，是______必须予以保障的公益性事业。
2、《中华人民共和国教师法》第十四条规定受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到______以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。
3、《中华人民共和国教师法》第六条规定，每年______为教师节。
4、新《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）主要内容包括爱国守法、_____、关爱学生、教书育人、_____、终身学习等六个方面。
5、遗忘曲线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现_______。
6、教育心理起源论认为教育起源于_________。
7、小学生的思维以_________思维方式为主，这是小学教学中必须贯彻_______教学原则的依据。
8、教师的备课要求做好三方面的工作，即________、_______、设计教法。
9、历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想，即________和注入式。
10、教师在整个教育过程中起主导作用。“我爱我师，我更爱真理”这句话体现了我国社会主义条件下师生关系的_______特点。
三、判断题（10题×2分=20分）
1、《中华人民共和国义务教育法》规定，地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。（）
2、《中华人民共和国教师法》第十条规定，国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。（）
3、信息技术的英文缩写为“IT” 。 （）
4、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定，中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。（）
5、学校工作必须坚持以教师为主。（）
6、人们常说“教育有法而教无定法” ，这反映教师劳动具有创造性特点。（）
7、德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序必须以“知” 为开端，知、情、意、行依次进行。（）
8、“拔苗助长”、“陵节而施” 的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的顺序性和阶段性。（）
9、根据我国新时期的教育方针，教育工作者必须树立由单纯的应试教育向素质教育转变的思想。（）
10、前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育” 的德育原则是指知行统一原则。（）
四、简答题（2题 X 9分=18分）
1、《中华人民共和国教师法》规定教师享有哪些权利（可以只列举出其中三项）？（9分）
2、为什么说教育在人的发展中起主导作用？（9分）
五、案例分析（12分）
案例：1968年，美国著名的心理学家罗森塔尔做了一个实验。他从小学每个年级中抽出部分学生，进行所谓的“预测未来发展”的测试，学生名单交给任课教师。实际上，罗森塔尔并未做任何真正实际的测验，只是随意抽取部分学生的名字，在这些学生中，有的是教师意料到的，有的却不然。过了一学期后重测，发现那些随意抽出的学生各方面都获得了较大的进步，成绩明显提高。
问题： 这一事例说明了什么问题?你在教育、教学中将受到哪些启发?
