幼儿园文化建设工作总结
幼儿园文化建设是幼儿园环境建设的一部分，也是助于幼儿成长的重要部分。我园的文化建设“以幼儿为主体”，以建设优良的园风、教风、学风为核心，以优化、美化园所文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的幼儿园文化活动为载体，让幼儿在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染。为了“促进了幼儿的健康成长”，营造出了一个文明、和谐的幼儿园。我们的主要做法是:丰富幼儿活动,积淀园所活动文化。为此，我园充分挖掘师幼家长的潜力“广泛运用教育资源”积极开展使园文化活动。
一、根据新时期幼儿的心理特点和日前社会普遍关心的问题我园结合各重大节日开展有意义的活动让孩在节日的活动氛围中感受生活。
二、开展主题鲜明形式多样的主题活动。
我同坚持每月的各班组织进行主题活动，进行幼儿教育教育。积极的创造机会，为师幼提供活动的平台，从而有效的创建优美的育人环境，为树立特色鲜明的幼儿园形象起到了积极的作用。
三、形成有文化底蕴的浓厚的幼儿园文化氛围。 我们的制定了自己的办学宗旨、办学理念；园风、教风、学风；制定了相应的规章制度，完善了幼儿园的设施设备，
创建了文化氛围。从班级的环创到园所的文化各个角度入手努力打造特色鲜明、统一和谐的园所形象。
1.加大经费投入科学规划园所整体布局。我们以优化育人环境为切入点，以营造高品位的文化氛围为突破口，建设了门厅背景墙，统一布置各个班的主题环创墙面，修剪了幼儿园的树木，铺设了户外活动场地，使幼儿园绿树环绕、鸟语花香、美丽幽雅。
2.重视人文建设提高园所文化品位。“处处是教育之地”一是我们力求让幼儿园自然环境和人文环境，体现出幼儿园文化特有底蕴，让幼儿园的草木、一砖一瓦部成为文化的载体，通过精心设计把教育目的和科学文化知识渗透到幼儿园的每一个角落。
3.人人参与构建各具特色的班级文化。活动室是幼儿在幼儿园里感情最深、影响最大、最主要的学习生活的场所。为了给孩子提供一个对他们潜移默化最直接、最有效、最重要的育人环境，也为了给每一位孩子提供展示才华，挖掘其潛能，充分发挥聪明才智的舞台。班级的主题墙、区域环境等都渗透着孩子、家长的智慧。
四、创设和谐的制度文化，依章、依法办园。科学管理、刚柔相济、张弛有度中引领快乐团队的建设。对待幼儿以人为本；对待教师以人为本；在规章制度面前，凡事有理有据，以便做到有章可循。所有职责人要求职责清晰，按规章办事。
五、举行各种教师活动，丰富教师文化生活，提升教师业务水平。面对每天繁琐的保教工作我们懂得了“快乐不是别人给的，而是自己给自己创造的”。幼儿园积极组织教师参加能力提升培训，积极组织教师参加学区组织的优质课评选活动，也不忘组织每学期的师德师风培训活动，以及鼓励教师参加基本功技能大赛等，使得教师在活动中提升了自己，美化了幼儿园。
为了美化环境，教师们主动补充楼道绘画的墙面，使得教师凝聚力提升，幼儿园文化也得到了提升。
为了更好地打造我们的幼儿园，我们计划设计自己的园徽，提升教师的意识，把我们的幼儿园品牌标识建立起来，尤其是在特色文化建设这一块，加足干劲，齐心协力的打造出大家满意的幼儿园。
推崇快乐早教思想打造民间工艺特色或教风等内容让大家凝聚在这样一个团队里不断进步，共同成长。天道酬勤，付出必有收获。近年的工作 我们最深的体会是:大力加强幼儿园文化建设，提高全体师生员工的素质，缔造和谐幼儿园，能带动和促进幼儿园各项事业的飞速发展一取得优异的成绩，创造出一个欣欣句荣充满生机的优质园所。
在今后的工作中我们决心提升幼儿园的品质，激励自己、要求自己、总结经验、克服困难一如既往地加强园所文化建
设、创建文明幼儿园，以此为支柱创建精神文明之花，让她开放得更鲜艳。
榆中县恩泽幼儿园 二0一八年七月
