目录
一．课程设计的实验目的与要求……………………………2 1．教学目的……………………………2 2．教学要求……………………………2 3．主要技术指标……………………………2 二．课程设计课题的分析……………………………2 三．课程设计的结果……………………………4 1．实验代码……………………………4 2．实验现象……………………………10 四．心得体会 ……………………………12 五．参考文献 ……………………………12
1
一、课程设计的目的与要求 1.教学目的
本课程的课程设计是自动化专业学生学习完《微机原理及应用》课程后，进行的一次以汇编语言为主，硬件设计为辅的综合训练。本课程设计的其目的在于加深对微机原理基本知识的理解，掌握汇编语言程序设计的基本方法；掌握运用微机原理开发系统的基本方法。 2.教学要求
从课程设计的目的出发，通过设计工作的各个环节，达到以下要求： 1) 掌握汇编语言程序设计的基本方法。
2) 进一步理解各种接口电路的应用。例如8255并行接口，8253定时器等。 3) 掌握利用PC机扬声器发出不同频率声音的方法。 3.主要技术指标
1）在程序运行时使PC即成为一架可弹奏的电子琴。当按下数字键1-8时，依次发出1，2，3，4，5，6，7，I这八个音调。 2）在程序运行时使PC自动按要求提示演奏乐曲。
二、课程设计课题的分析
图1.扬声器工作原理图示
2
图2.主程序工作流程图
图3.乐曲演奏子程序工作流程图 图4.电子琴子程序工作流程图
3
图5.扬声器工作流程图
三、课程设计的结果
1、实验代码
DATA
SEGMENT INFO1
DB 0AH, 0DH, \'WELCOME YOU TO COME HERE!$\'
DB 0AH, 0DH, \'THIS IS A MUSIC PROGRAM!$\' DB 0AH, 0DH, \'PLEASE SELECLT!$\' INFO4
DB 0AH, 0DH, \'INPUT ERROR!$\' INFO5
DB 0AH, 0DH, \'PLEASE INPUT AGAIN!$\' MUSLIST
DB 0AH, 0DH, \'=========================\'
DB 0AH, 0DH, \'Pre1
HuanLeSong\' DB 0AH, 0DH, \'Pre2
KaiXin\' DB 0AH, 0DH, \'Pre3
XiaoBuWuQu\' DB 0AH, 0DH, \'Pre4
Wonderful\' DB 0AH, 0DH, \'Pre5
SCALE PLAY \' DB 0AH, 0DH, \'Pre6
EXIT\' DB 0AH, 0DH, \'=========================\' DB 0AH, 0DH, \'$\' MUS_FRQ1
DW 330, 330, 350, 393, 393, 350, 330, 294
DW 262, 262, 294, 330, 330, 294, 294 DW 330, 330, 350, 393, 393, 350, 330, 294
4
DW 262, 262, 294, 330, 294, 262, 262 DW 294, 294, 330, 262, 294, 330, 350, 330, 262 DW 294, 330, 350, 330, 262, 262, 294, 393 DW 330, 330, 350, 393, 393, 350, 330, 294 DW 262, 262, 294, 330, 294, 262, 262, -1 MUS_TIM1
DW 8 DUP(100)
DW 7 DUP(100),200 DW 8 DUP(100) DW 7 DUP(100),200 DW 5 DUP(100),50,50,2 DUP(100) DW 100,50,50,4 DUP(100),200 DW 8 DUP(100) DW 7 DUP(100),200 MUS_FRQ2
DW 330, 294, 262, 294, 3 DUP(330) DW 3 DUP(294), 330, 392, 392 DW 330, 294, 262, 294, 4 DUP(330) DW 294, 294, 330, 294, 262, -1 MUS_TIM2
DW 6 DUP(100),200 DW 2 DUP(100,100,200) DW 8 DUP(100) DW 4 DUP(100),400 MUS_FRQ3
DW 392, 262, 294, 330, 350, 392, 262, 262 DW 440, 350, 392, 440, 494, 524, 262, 262 DW 350, 392, 350, 330, 294, 330
DW 350, 330, 294, 262, 294, 330, 294, 262, 247, 262,-1 MUS_TIM3
DW 200, 4 DUP(100), 200, 200, 200 DW 200, 4 DUP(100), 200, 200, 200 DW 200, 4 DUP(100), 200 DW 4 DUP(100), 200, 4 DUP(100), 400 MUS_FRQ4
DW 330, 392, 330, 294, 330, 392, 330, 394, 330 DW 330, 392, 330, 294, 262, 294, 330, 392, 294
DW 262, 262, 220, 196, 196, 220, 262, 294, 330, 262,-1 MUS_TIM4
DW 3 DUP(200), 100, 100, 200, 100, 100, 400 DW 2 DUP(200,200,100,100), 400 DW 3 DUP(200,100,100), 400 TABLE
DW 262, 294, 330, 349, 392, 440, 494, 525
NUMB
DB 0AH, 0DH, \'Keyboard number 1~8 keys play notes of the scale\'
5
DB 0AH, 0DH, \'Enter or Ctrl+C to exit\' DB 0AH, 0DH, \'$\' DATA
ENDS STACK
SEGMENT
PARA STACK \'STACK\'
STA
DB 200 DUP(\'STACK\')
STACK
ENDS CODE
SEGMENT ASSUME DS: DATA, SS: STACK, CS: CODE, ES: DATA START:
MOV AX, DATA
MOV DS, AX MOV ES, AX MOV AX, STACK
MOV SS, AX SHOW
MACRO B MOV DX, OFFSET B
MOV AH, 09H
INT 21H ENDM SHOW INFO1 LOP:
SHOW MUSLIST MOV AH, 01H
INT
21H
CMP AL, 36H
JZ
RETU
CMP AL, 31H
JNZ
B0 CALL MUSIC1
JMP
EXIT1 B0:
CMP
AL, 32H
JNZ
C0 CALL MUSIC2
JMP
EXIT1 C0:
CMP
AL, 33H
JNZ
D0 CALL MUSIC3
JMP
EXIT1 D0:
CMP
AL, 34H
JNZ
E0 CALL MUSIC4
JMP
EXIT1 E0:
CMP
AL, 35H
JNZ
EXIT SHOW NUMB CALL MUSIC5 EXIT1:
SHOW INFO5
JMP
LOP EXIT:
SHOW INFO4 SHOW INFO5
JMP
LOP RETU:
MOV AX, 4C00H
INT
21H MUSIC1
PROC
LEA
SI, MUS_FRQ1
LEA
BP,DS: MUS_TIM1 FREQ1:
MOV DI, [SI] CMP DI,-1
JE
END_MUS1 MOV BX, DS: [BP] CALL GENSOUND
ADD
SI,2
ADD
BP,2 JMP FREQ1
END_MUS1:RET MUSIC1
ENDP MUSIC2
PROC
LEA
SI, MUS_FRQ2
LEA
BP,DS: MUS_TIM2 FREQ2:
MOV DI, [SI] CMP DI,-1
JE
END_MUS2 MOV BX, DS: [BP] CALL GENSOUND
ADD
SI,2
ADD
BP,2
7
JMP FREQ2
END_MUS2:RET MUSIC2
ENDP MUSIC3
PROC
LEA
SI, MUS_FRQ3
LEA
BP,DS: MUS_TIM3 FREQ3:
MOV DI, [SI] CMP DI,-1
JE
END_MUS3 MOV BX, DS: [BP] CALL GENSOUND
ADD
SI,2
ADD
BP,2 JMP FREQ3
END_MUS3:RET MUSIC3
ENDP MUSIC4
PROC
LEA
SI, MUS_FRQ4
LEA
BP,DS: MUS_TIM4 FREQ4:
MOV DI, [SI] CMP DI,-1
JE
END_MUS4 MOV BX, DS: [BP] CALL GENSOUND
ADD
SI,2
ADD
BP,2 JMP FREQ4
END_MUS4:RET MUSIC4
ENDP MUSIC5
PROC NEAR PUSH AX PUSH BX PUSH CX LOP5:
MOV AH, 01H
INT
21H
CMP AL, 0DH
JE
EXIT5
8
CMP AL, 31H
JB
LOP5
CMP AL, 38H
JA
LOP5
AND AX, 0FH
SHL
AX, 1
SUB
AX, 2
MOV SI, AX MOV BX, OFFSET TABLE MOV DI, [BX][SI]
MOV BX, 100
CALL
GENSOUND
JMP LOP5 EXIT5:
POP CX POP BX POP AX
RET MUSIC5
ENDP GENSOUND
PROC
PUSH AX PUSH BX PUSH CX PUSH DX PUSH DI MOV AL, 0B6H
OUT
43H, AL
MOV
DX, 12H
MOV AX, 533H*896 DIV DI OUT 42H, AL
MOV AL, AH OUT 42H, AL
IN AL, 61H
MOV AH, AL OR AL, 3
OUT 61H, AL
PUSH AX
9
WAIT1:
MOV CX, 1200
DELA1:
IN AL, 61H
AND AL, 10H CMP AL, AH JE DELA1 MOV AH,AL LOOP DELA1 DEC BX JNZ WAIT1 POP AX MOV AL, AH OUT 61H, AL
POP DI POP DX POP CX
POP
BX POP AX
RET GENSOUND ENDP CODE
ENDS END
START
2、实验现象
1.进入DOS后在DOS界面进行汇编链接并生成可执行文件.exe 2.双击可执行文件DZQ.exe进入操作界面如图所示
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操作界面初始界面
3．在进行操作的时候只要在键盘上按1-4这数字键就可以听取歌曲1-4，按数字键5时进入电子琴界面，这时候1-8分别表示音乐CDEFGABC这几个音符。按回车后退出电子琴操作界面，这时候按6退出程序。
按数字键5后进入电子琴界面
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四、心得体会
这次课程设计给我的感觉是：与其说这次课设是一个任务，不如说是期末对微机原理的一次系统的复习。通过课设，我弄清楚了课本上一些比较晦涩但是又非常重要的章节的内容，例如：键盘和显示器DOS功能调用，数据定义伪指令的使用，子程序的嵌套，8253芯片的初始化等等。
刚拿到课设题目时可以说是毫无思绪，但是通过查阅资料，模仿别人的程序，不断理解，拼凑，改进，终于按照课设要求完成任务。刚开始上机运行程序出现的问题不可谓不多，但是通过汇编的错误提示，我很容易的发现了问题并改正了它，如果不是上机运行，而是一味的盯着程序检查，那样的话真可谓无从下手，事倍功半。这个告诉我有时候动动手实践，远比啃书学习知识的效率要高得多。
五、参考文献
[1] 王忠民.微型计算机原理（第二版）.西安：西安电子科技大学出版社，2007年
[2] 马春燕.微机原理与接口技术实验与学习辅导.北京：电子工业出版社.2007年
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