三、秋天的一处景物
-------观察有序 内容具体
【教学目标】
1、按照一定的顺序描述景物
2、抓住一处景物写详细。
第一课时（35分钟）
同学们大家好，欢迎大家走进我们的快乐课堂，就让我们开始今天的快乐之旅吧。下面，请同学们以洪亮的声音喊出快乐作文的口号：快乐作文，快乐成长!在快乐课堂老师提一个要求就是：快!静!齐!
同学们真棒!那就让我们用快乐作文的掌声，夸一夸自己吧!棒!棒!棒!我真棒!
那现在请大家做好准备，跟随老师一起走进今天的快乐王国吧！【出示ppt】
一、读经典，我快乐。
《弟子规三》【出示ppt】
1、师先读一遍，让同学们注意生僻字的字音
2、找学生分别读，老师纠正学生读错的字音
3、全班同学齐读
二、摇头晃脑背古诗：《秋词》【出示ppt】
1.学生先齐读一遍，扫除生僻字障碍。
2.学生分组读，找错误纠正（加分）。
3.出示课件，讲解诗词大意。画出自己喜欢的优美诗句。
4.让学生想象图片，选出优秀背诵小诗人。
三、谜语猜一猜。【出示ppt】
四、我说的又快又准出。【出示ppt】
（1）学生默读，读准字音。
（2）指明读，比赛读。全班同学一拍手一读，注意吐字清楚，声调正确。分代表pk赛，注意：拍手和读一致，锻炼协调性。
五、同学们读的真棒，现在老师奖励你们一个成语故事。
【出示ppt】
（1）指明读。
（2）接龙读，读错卡掉，下一个。
（3）从这个故事中我们学到了一个什么道理？
六、词语小超市。【出示ppt】
齐读一遍，简单的解释一下，让学生选一个造句。
描写秋天的词语：
秋高气爽 天高云淡 秋风送爽 秋菊怒放 秋菊傲骨
秋色迷人 秋色宜人 金桂飘香 硕果累累
第二课时（35分钟）
导入新课
同学们，有没有注意到，最近天气有什么变化呀？
天空越来越蓝了，也有点凉了，穿的衣服多了。有的树叶都黄了，还有的树叶已经从树上掉下来了。为什么呢？因为秋天来了。咱们今天就一起去大自然中看看秋天的真面目吧。你们最想去哪里呢？果园。秋天是果子成熟的季节，咱们还可以一饱口福呢。
一、读例文，找方法。【出示ppt】
咱们先从一篇小文章里看看这个小果园。
1、小作者都写了果园里的什么水果呢？
（苹果，山楂，石榴，雪梨）
2。、这些水果是什么样子的呢？它们又像什么呢？
（一串串紫葡萄，像珍珠一样，晶莹透亮。）
2、小作者是写完一个，又接着写另外一个，这就是按顺序写
的，一会老师也按顺序带你们参观一下小果园。你们也的按顺序向老师介绍一下你眼中的小果园。最好用上个比喻句，说一说你看到的那些水果。
二、走进“大自然”。 【出示ppt】
1、（先出示一张果园图片）同学们，咱们现在就来到了自己
的开心果园，谁能用一句话说一说你看到的果园呢？（秋天到了，果园里的各种水果都成熟了，沉甸甸的压在果树的枝头。）
2、你们想走进果园看一看吗？（放一张苹果树图片）
同学们，你们看到了什么呢？【出示ppt】
（苹果树上结满了又大又红的苹果。）
谁能有一个比喻句形容一下这些红红的大苹果呢？
（红红的苹果密密的挂在树上，像挂满了小红灯笼，美
丽极了。）
有谁注意到了苹果树的叶子了呢？
（大部分的树叶已经发黄了，还有一部分叶子已经落了。地上已经厚厚的一层了，显得苹果更多更大了。）
3、看完了苹果树，咱们再看一棵石榴树。
4、【出示ppt】（依次指导。）
5、再看一棵葡萄树。（依次指导。）【出示ppt】
三、写作指导。【出示ppt】
1、按照咱们的观察顺序，写一写你眼中秋天的果园。
2、从中选择你最喜欢的一种水果树，详细的写一写。
3、表达自己对秋天的喜爱之情。
第三课时（35分钟）
四、激发写作需求。【出示ppt】
看完了这么美丽的果园图，你们心里有什么想法呢？咱们今天就来比一比谁笔下的果园最美丽，最诱人。写的好的同学可以得到果园里的水果吃。
板书：
秋天的果园
开头：开门见山。
中间：
结尾：表达对秋天果园的喜爱之情。
总说。 苹果树，苹果像什么 石榴 葡萄（按照顺序写）
