山东省特殊教育中等专业学校
青年志愿者活动策划书
前
言
什么是青年志愿者
有些人片面地认为从事志愿工作是慈善为怀、乐善好施的表现，把志愿工作看成一种单方面的施予；把志愿者当作“廉价劳动力”；认为只有那些不愁衣食及有大量空余时间的人，才有资格或才会参加志愿工作。其实，每个人都有参与社会事务的权利和促进社会进步的能力，同样，每个人都有促进社会繁荣进步的义务及责任。参与志愿工作是表达这种“权利”及“义务”的积极和有效的形式。在服务他人、服务社会的同时，自身素质得到提高、完善和发展，精神和心灵得到满足。参与志愿工作既是“助人”，亦是“自助”，既是“乐人”，也是“乐己”。参与志愿活动，既是在帮助他人、服务社会，同时也是在传递爱心和传播文明。志愿服务个人化、人性化的特征，可以有效地拉近人与人之间的心灵距离，减少疏远感，对缓解社会矛盾，促进社会稳定有一定的积极作用。
志愿者活动的影响及作用
青年志愿者行动实施以来，得到了社会广大青年的积极响应，得到了党政领导和社会各界的充分肯定，受到了人民群众的普遍欢迎，产生了良好的社会影响。志愿服务正在成为新的社会风尚，越来越多的青年及社会各界群众加入到志愿者的行列。中央领导同志和各级党政领导都对青年志愿服务事业的发展给予了肯定，并提出了明确要求。青年志愿者活动被写入党中央十四届六中全会决议、十五届三十全会决议等重要文件。
青年志愿者发展
青年志愿服务事业虽然取得了较大发展，但仍然处于发展的初级阶段，运行中存在一些实际困难，特别是在长期项目的资金保障方面，需要社会各界支持，需要党政部门的政策和资金倾斜。另外，要进一步加大对青年志愿者行动的宣传力度，在全社会形成参与志愿服务光荣的道德风尚，感召更多的青年投身志愿服务的实践，推动这项事业新世纪实现更大的发展。
青年志愿者活动的口号
我的青春我做主，激扬青春靠奉献！
互相帮助趁现在，无私奉献最光荣
特殊教育专业志愿者系列活动策划
------“爱与沟通”
活动背景
为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，倡导助人为乐的文明新风，树立志愿服务工作社会化的理念，形成人人关心、支持、参与志愿者行动的风尚，规范和推进我校青年志愿者工作。我校团委决定在中国青年志愿者服务日来临之际，开展“青年志愿者活动月”活动。通过开展“爱与沟通”活动，提高广大青年学生对志愿服务的认知度、关注度和参与度，进一步增强青年志愿者行动的凝聚力和影响力，引导我校青年志愿者，从我做起，从小事做起，以实际的志愿服务精神真正做到扶残助残，关心弱势群体。促进校园和谐文明、推进群众精神文明创建活动的深入开展。
一、系列活动一
（一）、活动名称：美丽的手语
（二）、活动目的
被誉为“世界第九大语言”的手语，不仅是人际间或国际间交流的一种特殊语言工具，它更是整个“地球村”一种不可或缺的文化载体。为了更好让中国手语在聋人与健听人之间更好的普及推广，促进无障碍建设。为此，我校特殊教育专业志愿者与济南大学爱心社联谊，在济南大学推广、宣传手语。
（三）、活动对象
特殊教育专业全体同学
（四）、活动主题
指尖上的舞蹈——美丽的手语！
（五）、活动流程
1.细化准备工作： a.活动前收集参与人员名单 b.确定各小组负责人
c.制作好展板以及宣传海报物品、工作人员签到表 d.统一服装
e.排练手语舞蹈 F.完成手语授课课件
g.做好各小组工作安排并落实各项工作 2．活动实施：
济南大学爱心社提前开展手语培训系列活动的宣传工作，并完善报名学生的信息准备。特教学校的教师以专题的形式授课，学生以小组的形式与济南大学的报名学生一互助学习小组的形式学习。授课主要内容包括常用单词及日常句子。
3、注意事项
（1）活动的一切申请事宜和宣传工作都要提前做好并落实到位； （2）要求：
a.以自愿为原则、以小组为主要参加活动方式，在活动之前落实双方名单。
b.参与活动的青志队员必须于活动当天下午14：30准时集合，活动期间必须统一服装。
c.组长对组员负责，同时对活动负责人负责，活动前对组员做好思想及动员工作，活动中服从安排，组织组员按要求完成任务。
（六）、活动结语
几年来的实践充分说明，青年志愿者行动符合时代发展的潮流，符合人民群众的需要，符合当代青年的特点，蕴藏着巨大的发展潜力，呈现出旺盛的生命力和广阔的发展前景，是发展社会主义市场经济中一项生机勃勃的事业。它使一些需要帮助的社会成员从志愿服务中感受到社会的温暖，在全社会弘扬\"奉献、友爱、互助、进步\"的志愿者精神，倡导时代新风正气，对社会主义精神文明建设有积极的推动作用、已经成为新时期群众性精神文明创建活动的有效途径；它以扶贫济因为主题，以社会困难群体为主要扶助对象，通过志愿服务方式为困难群众提供实实在在的帮助，为我国多层次社会保障体系的建立作出了积极的贡献；它为当代青年在实践中锻炼成长提供了广阔的舞合，开辟了现实的途径，体现了共青团在实践中育人的宗旨，成为新时期加强青年思想政治工作的重要载体；它适应当代青年自主意识、参与意识日益增强的特点，组织和引导青年以志愿服务方式积极参加经济建设和社会发展，调动了青年的内在积极性，已经成为共青团在社会主义市场经济条件下动员和组织青年的有效手段，成为新时期青年工作的重要内容；它与国际志愿服务接轨，受到国际友好人士的普遍好评，在国际上树立了当代中国青年的良好形象，成为加强与各国青年之间交流与合作的重要渠道。
二、系列活动二
（一）活动名称：
青春手之舞
（二）活动目的：
舞动青春力量，谱写青春篇章，用青春的力量号召更多的人加入志愿者行列，关注公益事业和需要帮助的人，充分调动学生的手语技能，丰富大学生社团生活，促进高校社团（组织）间的合作交校园文化，同时为今后的沟通和为未来的合作搭建一个平台。
（三）活动意义：
在我们的身边有这样一群人，他们无法用声音来表达自己的思想，但是，他们用属于自己的语言，向世界展示了属于他们的青春力量。手语就是他们的语言，是他们交际的工具，也是他们与健听人沟通思想、传递信息的桥梁。手语能给人以美的享受，让健听人能够去感受那静谧的世界带来的心灵震撼。现今手语已被许多健听人掌握并传播，这体现了国家对他们的尊重、关爱和人文主义的精神，也凸现出了一个国家的文明程度
（四）活动方式：
以比赛形式为主，互动方式为辅
（五）活动对象：
我校特殊教育专业各年级学生
（六）活动流程
一、前期准备
1、各班级根据各自情况制定相应的校内宣传方案（校内报刊、杂志、广播、海报、宣传单、横幅等）
2、各班级确定参赛学生名单
3、各班级根据“活动日程表”及“大赛分工表”开展前期准备工作
4、各班级根据活动方案开展外联活动（赞助方可以冠名、在宣传单上宣传品牌、到场担任嘉宾、设立服务点等形式参与本次活动。）
二、比赛阶段 个人赛： 第一轮：
1、看词语打手语，限时一分半钟，评委根据正确性评分
2、打手语猜词义，由同组的选手A向本组选手B打词语（必须是所学课程范围内），选手B猜词义，限词5个，再交换进行，评委根据选手正确性和动作规范性打分。
3、情景模拟，随机抽取一个话题（例如公园迷路、医院看病等），两位选手用手语模拟情景考验选手手语实际应用能力 每项满分十分，计算三项得分，得分高者进入下一轮 第二轮：
1、在此环节评委给每位选手出五个较难的句子或段落，选手打出手语，选手有三种选择方式：
A.选择回答，答对加5分，答错扣5分； B.选择不答，扣除3分；
C.选择其他选手中的任意一名进行作答，对手回答正确给其加5分，否则扣5分。
由评委根据正确性、规范性决定是否给定相应分数。
2、个人手语展示，选手预先准备一项有关手语的才艺，例如手语诗歌表演、手语演讲等。比赛前传给承办方制作ppt
每项十分，评委进行最终合分，根据分数高低进行排名，评出一二三等奖 团体赛
1、手语歌（以青春为主题） 每队限时4分钟
2、评委根据其准确性、完整性、整齐性以及其与主题的贴切性打出分数，现场邀请十位观众参与评分。评分采用十分制，现场观众评分占总成绩的30%，评委评分占70%
最终评出
一、
二、三等奖各一名。
（七）、赛后阶段
1、活动文案整理
2、活动影像资料整理（制作光盘、纪念册等）
三、系列活动三
（一）、活动主题：
感恩老人，“心连心”弘扬中华敬老爱老的传统美德
（二）、活动对象：特殊教育专业全体学生
（三）活动背景:
1、基本情况： 每个人都会老，通过此次活动给敬老院的老人们献上我们的爱心，呼吁更多人去关注老年人，敬老爱老，让他们时时刻刻能够感受到社会大家庭的温暖！
2、活动开展原因：为孤寡老人送温暖；增加同学们参与社会实践经验与社会服务意识。贯彻实施我校的爱心教育方针。
3、增强同学们的社会责任感，丰富同学们的业余生活，为同学们在学习之余提供社会实践机会，为同学们了解社会，接触社会，感恩社会打下了基石。希望通过此次活动能号召更多的人关注社会。
（四）活动目的、意义与目标：
1、目的： 慰问敬老院的孤寡老人，给他们送去一份关爱和温暖
2、意义：使孤寡老人们感到社会对他们的关怀，同时也使我校知名度得到提高。
3、目标：让老人们对演出节目感到满意、对学生的服务感到满意。
（五）活动时间：感恩节期间
（六）活动地点：济南市某敬老院（待定）
（七）活动宣传： A、各班级制作宣传海报，宣传感恩及感恩教育的重要性。 B、挂横幅：在综合楼前挂横幅，动员学生在横幅上签字或写感恩寄语。
C、张贴海报：在教学楼电梯口处放置展架并张贴海报，海报上可以展示原来去敬老院的图片、故事等。并号召大家积极在便签纸上写下感恩寄语并粘在海报上。
（八）、活动前期准备：
1、校团委与敬老院有关负责人取得联系，与其洽谈具体的时间和相关事宜。
2、统计所有参加活动的人，并交代注意事项
3、确定好要表演的节目，并排练好所要表演的节目，做几次适当的彩排。
4、准备好慰问品，包括自制小礼品和一些水果。
（九）、活动流程： 上午：
1、从敬老院有关工作人员处了解各位老人的性格特点，生活习惯和健康情况。
2、全体人员向老人们问好，送上诚挚的祝福。
3、献上慰问品及自制小礼品。
4、安排学生与老人的互动，分开与老人们进行聊天、下棋等，各显其能，达到让老人高兴的效果。
5、帮助老人打扫清洁卫生，晾晒被褥。
6、给老人们讲讲冬天的生活保健和养生之道，介绍一些方便实用生活小窍门和健康知识。
7、聆听。老人特别是革命老前辈自我回忆往事及才艺展示 （如果可行的话）老年人喜欢追忆年轻时代的往事，尤以大跃进及*时期居多，也可利用此机会使同学们加强对历史的了解。 中午：与老人们一起包水饺，并一起就餐。 下午：
1、和老人一起进行娱乐活动（待定）
2、按照原先的计划，进行联欢会。适当让老人们多参与，多表演节目。
3、学生才艺表演： （1）手语舞蹈《感恩的心》； （2）同学为老人创作速写画像或设计漫画造型； （3）乐器演奏 （4）如果有会京剧等戏曲的同学可演唱一段；（歌曲类应选择老年人耳熟能详乐于接受的） （5）互动老人多参与，唱歌、作画均可。全部活动结束后，活动参加者和老人告别，并合影留念，按原路返校，整个活动结束。
（十）、注意事项:
1、集合必须准时。出返程中保持队形，不得出现打闹杂乱现象。
2、着装整洁。
3、学生统一配带胸卡、统一着装
4、进入敬老院，见到老人一定要微笑打招呼，这是对老人的一种尊重与认可。
5、与老人交谈时要尽量的去倾听他们，要引导老人多讲述他们的往事。
6、老年人多患有心脑血管疾病，活动时应注意不可有太大响声，不可长时间吵闹起哄，尽量避免老人较大的活动及情绪波动，以避免老人出现身体不适。老年人在敬老院多存在孤独寂寞感，交流时语言须亲切。由于代沟严重，老年人的许多生活习惯及言谈话题与大学生当下习惯有较大不同，务必时刻保持“有兴趣”
7、清扫房间时一定要将物品放回原处，不要改变它们的原来布局。
