初学日语的人都会认为日语与汉语有许多相通之处，感觉日语很好学。然而，真正深入到日语学习中去，很多人才发现，日语并不是想像中那么容易的。无论是准备到日本留学，还是在日资企业工作，所有人都希望在最短的时间里，最有效地掌握日语，达到听、说、读、写能力的全方位提高。然而，如何才能实现这样的目标?显然，不掌握正确的方法，仅靠“死学”是没有用的。为此，以下为日语学习者提供一些好的方法。
第一。学习日语应该像学习母语那样来进行，也就是采用国际上最流行的“自然母语法”。所谓的自然母语法，其实建议外语学习者，像当初自己从小到大学习母语那样来学习外语。每个人学习母语，都是经历了听、说、读、写四个阶段的：一个人出生之后的一两年时间里，并不会说话，但他已经会听，听周围的人在说些什么，渐渐地他开始模仿大人说话，这时他并不懂什么语法，也经常说错;两三岁到四五岁之后，听得多了，孩子也慢慢地会说更多，但这个时候还是会说错，需要大人不断地为他纠正错误;孩子再大一些，他就开始学会了阅读，并在学校学习语法，学习写作，他的语言能力也就越来越高，直到他具备了流利的听说读写能力。
第二，学日语学生，首先在多媒体教室自学多媒体课程，这套课程运用目前最先进的网络多媒体教学技术，把当堂课日语学习所需的单词、语法、课文、对话、听力、日本文化介绍等大量知识，通过视频、照片、图片、动画、音乐等全方面多媒体新教学模式，传授给学员。这一过程是对当堂课内容的预习，相当于学习母语时中“听”的过程，主要目的是让学员能够更好地进行模仿。
第三，日语是一种奇妙的语言，不妨把它比喻为水银，水银似水又非水，有时像水一样形状变化不定地可以流动，也可以抽刀断水水更流，但是水银也很容易成形，单独成为粒状，而且最大的特征就是比水重，既能融合别人，又有着巨大的沉淀和惯性。
中国人学日语者最初觉得有异样感觉的不外乎语顺，据说蒙古语，朝鲜语和芬兰语的语顺几乎与日语类似，日语最典型的特点就是只要把句子中的动词放在最后，其余的成分就像水银那样可以到处流动，随意摆放在理论上都成立。因此日语又被称为是典型的[粘着语]。
