推荐第1篇：学习方法发言稿
敬爱的老师、亲爱的叔叔阿姨大家好：
我是一个活泼开朗的女孩，学习方法发言稿。能在这里发言，我感到非常荣幸。在此请允许我代表全体同学向家长的到来表示热烈的欢迎。
生活在这样一个幸福的大家庭里，我从心底里感到快乐。每天我们都朝气蓬勃的迎接朝阳，操场上有我们嘹亮的口号声，教室里传来我们朗朗的读书声。有人说初中是一段苦旅，但在这苦旅中我发现苦中有甜，因为我们寒窗苦读十载，有许许多多慈母般爱抚我们，严父般要求我们的好老师，让我们感觉学校犹如家一般温暖。有我们知心的同学，团结互助，共同进步。在这里我要向我的老师同学说：”谢谢你们！”正是因为你们，我才会取得如此优异的成绩。
其实说起学习，它并不是一件困难的事。作为学生，我们的主要任务就是学习。但究竟应该怎样学呢？每天起早贪黑，埋头于书的海洋，语文、数学、英语、物理练习题一本接着一本做。不、其实并不是这样的。劳逸结合说不定会取得更好的效果。考试前临时抱佛脚固然有用，但功在平时，只有你抓住了课堂的40分钟，每天将每天应该学习的内容掌握，认真独立完成作业，考试前才不会手忙脚乱。用班主任的话说就是要做到四个字：盯、思、言、恒。盯，眼睛要一直盯着黑板和老师，不要一不留神，就把视线留在了窗外的风景。思，脑子要一直跟着老师的思维转，脑子是越用越活的，只有不断的思考才会变得聪明。言，上课要积极回答问题，要大声地跟着老师说，这样思想就不容易走神。恒，顾名思义就是坚持不懈，持之以恒。上课要集中百分之百的注意力。
人的记忆是会遗忘的，所以古人才会说出“温故而知新”的名言。每天晚上将所学的内容像放电影一样在眼前过一遍：每周将每周的学习内容再复习一遍。这其实花不了多长时间，但对知识的印象却会越来越深。
每个人都有适合自己的学习方法，找出自己的，学习就会事半功倍。
考试前更要放平常心，它只是对自己一个阶段学习情况的检测。考好了不能骄傲，一定要继续努力；失败了，没关系，调整心态从头再来，但这并不意味像沙子被风吹过一样，不留一点痕迹。要善于从考试中看到自己的长处，总结自己失败的原因，汲取别人的优点去完善自我。我的妈妈曾告诉我：“战场上没有常胜的将军。”是啊！考场如战场，所以成功不会永远属于一个人，失败了不要逃避，要学会面对。但妈妈还告诉我一句话：“不想当将军的士兵不是好士兵。我们要为自己设立合理的目标，去拼搏，去努力，实现自己的目标，发言稿《学习方法发言稿》。
羊有跪乳之恩，鸟有反哺之乳。春风化雨，润物无声。我们会以百倍的信心去挑战未来，用辛勤的付出去换取优异的成绩，叩开神圣的大学之门，迎接美好的明天，做最精彩的自己，以此来回报父母老师为我们所做的一切！最后我代表全体同学向父母老师祝福：“祝愿父母老师身体健康工作顺利” !
谢谢大家！
尊敬的校长、老师、亲爱的同学们：
大家好，我叫庄振德，是四（2）的英语科代表。
上学期，我语数英三科总分取得了全班第二的好成绩，老师笑了，爸爸妈妈也笑了，我也笑了。
要知道原来的我是怎样的吗？我是二年级从老家转来皇岗小学就读的。在这之前，我在班内排名三十六，你想，一个班的学生一般才四十多人，我三十六名就是倒数。原来的我老是觉得自己不聪明、笨。看到别的同学名列前茅，自己羡慕得很，在班内我是靠边站的角色。什么是靠边站呢。就是什么奖、什么活动、老师的表扬都与我无关，我自卑又胆小，看见老师就说话就结巴。老是觉得自己不行。
后来我看了一本书，名叫《相信自己》，从那以后，我的学习发生了很大的变化。促使我的学习成绩发生了翻天覆地的变化，原因如下：
一 相信自己，不言放弃。想想别的同学也是人，我也是人，大家都同一个老师教，怎么别人就学得那么好呢？我真的不甘心！从此，我发愤了，决心要把学习搞上去，就象爸爸说过的：“愚公移山”的故事，坚持就是胜利！我把“相信自己，不言放弃”这句话当作自己的左右铭，贴在家里的书桌上方。让这个信念永远鞭策着我前进！学习的什么活动我都热衷参加，多给自己一个机会，就算这次不行，下一次肯定行的。
二、改变自己的不良习惯。当时爸爸和我仔细分析了我成绩差的原因。那是因为我在学校上课时坐不住，手里总是拿着橡皮，要不然就拿着笔转来转去；要不然就是上课瞌睡无度，常常误入梦境深处，呼噜呼噜，惊起同学全部，老是听着听着就见周公去了；要不然就是和同学说悄悄话，传个纸条什么的；回家做作业时我边玩边做，一点功课我常干到三更半夜，别人不知道还以为作业多，只有我才清楚我的磨磨蹭蹭功夫了得！
我如何改变自己的不良习惯呢：我是这样做的。桌上只放着课本和必备的本子，我把笔放在书桌下面。老师让拿笔时我一伸手就可以拿到，如果放在上面我担心我会玩；我与同学们约法三章，上课不该说话时不说无聊话，比一比谁的忍耐力强；回家我先估算作业需要的时间，然后才做作业，跟自己估算的时间比赛，看能不能在规定的时间内完慢慢的，我的坏习惯跟我说再见了，现在，按时完成家庭作业，上课不随便说话，不玩小东西成为我的良好习惯了。你说，我怎么能不进步呢？
三、注意“四多”。因为我原来的学习成绩差，基础不扎实，想快速提高还得注意四多：多看一点课外书，补充自己课外知识；多问人，鼓起勇气问问老师和同学，你的疑难将一扫而光，而且老师的指点常常一针见血，让我能迅速发现自己的毛病，同学有很多长处和方法，学过来就是自己的了；多思考一些问题，我用一些时间去思考老师的问题和课本上的疑难。如果用全部时间来抄抄写写，这样不仅累人，而且对大脑的开发没什么也处，试试看，如果你学会了思考，你也会变得更聪明！
四、多为老师同学做事。我是班干部，老师常说我的脑子转得快，做事有条理，认真负责而有方法。我觉得作为班干部在与老师交流的过程也学到很多方法，学会思考，怎样把班干部的工作做得更好。很多方法也可以用在学习上，而且老师的鼓励也会让我更自信。
以上是我的学习方法，这些方法让我从一个后进生变成一个优秀生。上学期我考了全班第二的好成绩，这不仅仅靠努力，更重要的是学习方法。谁都想考出好成绩来，但能不能取得好成绩，这还得看你能不能坚持了。
老师说：过去的就过去了。最重要的是现在。抓住了现在，你才会赢得明天。同学们，努力吧。相信自己，不言放弃！你就一定会成功的！
推荐第2篇：学习方法发言稿
尊敬的各位老师,各位同学。
上午好！
前面文浩、陈思晗同学给大家讲了学习中的问题，我要讲的是我们中学生的学习方法问题。
勤奋每个人都能做到，但方法不一定每个人都能掌握。学习方法因人而异，只要是适合自己的，那就是有效的。在学习方法的选择上，我是这样做的：
第一、做好课前预习，对课上内容有所了解，上课跟着老师的思路走。练习时再想想是否还有其他的方法和途径，并试试是否走得通。再将自己的思路和老师的思路比较、综合，形成自己的思路。
第二、要注意知识的拓展。课内理解了的知识，我常和课外的资料时行比较，看资料上是怎么说怎么做怎么解决的。
七、八年级的时候我经常在网上找资料，对我帮助很大，可惜读九年级后时间紧，这样做的机会少了。
第三、要善于做知识的总结。不管课内还是课外，学习时应根据不同学科的特征，采取不同的方法。像数学、物理等逻辑性很强的学科，当然不能盲目开展“题海”战术，而应该有选择地做题，并要做题型总结。每节课都应做好笔记，否则就不能叫做学习，只能算作听课，听到的知识听进去要加以转化，让它成为自己的东西。每周要做书面总结，使学过的知识形成自己的体系。
第四、要养成独立解决问题的习惯。这就要求我们尝试着自学，学会独立学习，学会独立地解决学习、生活中遇到的问题。
第五、要做适当的练习。这是我从近两次的考试失误中得出的教训。以前，我以为搞懂了就够了，有的题目一看就会做，觉得没必要花费时间。但两次的考试，我都出现了眼高手低的错误。有了这两次的教训，我会在今后的学习中进一步改进自己的学习方法，争取成绩更上一层楼。
当然,在注重素质发展的今天，作为当代中学生,不能只将分数和名次作为自己的唯一目标。还要 \"破万卷书,行万里路\",这就要我们走出课本,走出校园，走进自然，去了解社会，去了解自然。这样做，不仅能丰富我们的知识，还能丰富我们的人生。
我的发言完毕，谢谢大家！
推荐第3篇：高中学习方法发言稿
方法有两个，一是归纳，二是做题，高中学习方法发言稿。
首先讲讲归纳的方法,因为在比赛上的时间很多，没有严格地按照老师的进度很系统的复习，但知识归纳帮助我将系统的整理知识和思路，很有效的提高了复习效率，达到比较好的复习效果。我的生物知识归纳包括基本知识的归纳、习题归纳和特殊知识点归纳。
基本知识的归纳就是把书本上的所有知识点有条理的罗列出来，解释各个术语的含义，列出它包含的的种类或分支的方向，并清晰地标明各个知识点之间的联系，这种知识归纳能帮助你准确的理解并牢固的掌握课本的知识。做这个归纳的时候可以适当的参考一些参考书上的归纳，像优化设计上的归纳就很不错，大家可以以之为基本框架，再把更具体的东西，尤其是书上的例子补充进去。我高二的时候做了全部自己写的那种归纳，上高三不久，就在优化设计上对它给出的框架做了补充。
做这种归纳的最重要意义是什么呢？最重要的意义是帮助你读透课本。这种基本知识归纳只不过是把书上的要点和例子抄在一起，但这个过程你要翻书，几本书一起翻，就可以对同一个知识点不同的表述做比较，这可以帮助你更透彻的了解这个知识点；而想做一个比较完整、美观的知识归纳，就必须知道什么知识点放什么位置，这就要弄清楚各个知识点之间的关系，这个过程又帮助你更好的掌握这些知识点，理清思路。最后再抄写一次，印象就很深刻了。所以做知识归纳最大的用处是在做的过程中帮助你熟悉课本、掌握知识点，其次才是做好了以后看。课本是最最最根本的，大家一定要三本课本读的滚瓜烂熟。
习题归纳就是把做过的错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如某个知识点或某种方法或技巧。如果是错题则写出出错的原因，尤其是要写明是哪个知识点的缺漏造成的。如果时间比较充裕，可以把题目抄在本子上，但如果觉得自己没那么多时间，可以在那道题目旁边做个记号，并写上我刚刚提到的“题目的关键”。考试前认真察看就可以了。
在做好了以上两种归纳的基础之上，便做着两种归纳的归纳，也就是特殊知识点的归纳，把基本知识中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、难懂的、有代表性的和特殊的知识点或例子另外抄写来，还有把习题归纳中常错的、易错的、常考的、特殊的知识点也一起抄下来，这样就组成了特殊知识点归纳。平时在听完课，做完习题后应该着重做基本知识点归纳和习题归纳，而在准备考试的时候，应该先看一边书本，再看一遍知识归纳，一边看一边把重点要点写下了——也就是做特殊知识归纳，最后就只看这本特殊知识归纳，发言稿《高中学习方法发言稿》。 如果时间允许，边看边把记不住的打上记号，到了最后的最后就只看有记号的。这样就可以把所有知识点过一遍了。懂的看一眼就行了，因为这些知识本来就烂熟于心了；而不太有把握的，经过这样抄一遍，看几遍也都攻下来了，所以上考场的时候就可以信心百倍了。我高考前两个星期就是先花了一个星期把书本从头到尾认认真真的看了一遍，做了特殊知识归纳，然后接下来那个星期就看特殊知识点归纳和习题归纳。
然后讲讲做题。
练习题的选择：主要做好老师发的卷子，自己再有一两本就可以了（根据自己能力，难度可稍大）
常用：优化设计、黄冈考典、易错题宝典、龙门书局（实验！）
要点：
多做,精做（高考题，实验设计题，经典实验题）
简答题要认真对答案，能背下更好（主要是练表述和实验设计注意事项）
归纳做过的题目要有印象，不要做了跟没做一样课上课下多和同学老师讨论
听课做好预习
听课时记一些特殊的例子，自己预习是没有留意到的和不明白的
讲卷子时不管做没做对都要留心，主要记下一些技巧性东西和每道题的考点
及时提问
以上是复习准备的方法，是知识录入，那考试时应该怎样把知识提取出来呢？我想，首先应该确信自己每个知识点都弄懂了，遇到一个问题时，要做的就是把答案从大脑中提取出来。看到一个题目，先把握住这道题要考的是什么知识点，然后以这个知识点为关键词，搜索若干个出相关的知识点，就像在网上搜索资料一样；简单的题目答案一下子就找出来了，而复杂的题目则需要在搜索出来的知识点中选择一个最适合的或是搜索出所有合适的知识点。后一种方法在生物考试中尤为重要，因为生物这门学科的特点就是有很强的联系性，生物体各种形状和功能的联系决定了我们学的各个知识点的联系，也决定了试题答案要求全面。生物试卷中更多的是多选题和简答题，全面和体现联系是取得高分的关键。牢固的基础知识、完善的知识结构和开阔灵活的思路则是学好这门课，考出好成绩的根本。
上面介绍的学习方法和解题技巧我觉得不仅适用于学习生物，也适用于学习其他科目，当然要根据每个学科的特点而不断改良。我的学习方法，像知识归纳，是要花很多时间和心血的，只有用更多的勤奋来收获更多的知识。勤奋、付出，是每一个求学的人都必须做到的。
推荐第4篇：政治学习方法(发言稿)
谈谈高中政治的学习方法
怎样才能学好政治，学好政治有哪些方法？学好政治的前提是你得去学，如果不愿意学，不认真去学，介绍再多的方法也没用。所以学好政治的一个前提和基础是：
一、端正学习态度。
美国哲学家罗曼说”态度决定一切”。只要你重视并认真去学习，我想没有可能学不好政治的，其他的学科也一样。所以在这里我想问一下那些政治只考了10几分或者
2、30分的同学，是你学不会政治还是你根本就没有去学过政治？关于这个问题我不多说，就让，老子来告诉你们吧：
“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣。”
那么，在端正学习态度，愿意学习、乐意学习、认真学习政治的基础上，要掌握那些方法才能学好政治呢？
二、学好高中政治的基本学习方法（要求）
包括：课前预习、课堂听课和课后复习。这三个基本要求同学们大体上也都知道，我不打算详细讲。只想强调一下预习和复习
并不是上课前将课本粗略看一遍的粗预习。我们文科班的学生应该做到的是精预习。通过预习能够（能够知道课本的总体思路和提纲，能够把重要的观点划下来；能够发现问题并做好记号；能够将练习册的预习内容做完。）
上课的关键是“专心”。跟着老师的思路走，将看、听、说、记几个环节做好就行。 复习只强调两个字：及时。（这个是由遗忘规律决定的，上次朱辉老师已经很详细地跟你们介绍过了。如果过了十天八天再来记，就是爱因斯坦这么发达的大脑也记不住。）
之所以要及时复习，是学习的反复性特征的要求；爱宾浩斯遗忘曲线的先快后慢规律也要求及时复习；及时复习还可以使知识的漏洞得到及时弥补，使对知识的理解得到升华，实现对知识的再认识，再提高，使思维的深刻性得以发展。
三、学好高中政治要养成”五动”(动眼动耳动脑动口记手）的良好习惯
英国哲学家艾蒙斯说：“习惯要不是最好的仆人，便是最坏的主人。”好的习惯是成功的捷径。
动眼，也就是看黑板、看书
动耳，就是认真听老师的讲解分析，听同学的发言、争论、辩论、质疑等。 动脑，即思考。在听、读的过程中，认真思考，并有意识地联想。
动口，就是积极发言、质疑。
动手，就是做笔记、写练习。 详细说一下动眼和动手。
动眼，主要强调一下看书。看书一定要细、要全面。我经常发现有一些同学在做选择题时，对某些选项的说法模拟两可，或者持否定态度，但其实这个说法课本上就有原原本本的说法。可见你们看书太不细心。那要怎样看书呢？有两大要求：
第一个要求：看书把正文内容看完，把书本的结构、思路理清，把主要的观点弄懂。 做到这个还不够，另一个要求则是，要把书本正文以外的的其他内容和环节看完弄懂。比如探究活动、相关链接和专家点评。一般来说，探究活动是通过探究和思考得出下一段正文的观点和内容。而相关链接和专家点评则是对上一段正文内容的补充和拓展。这几个环节都是有助于我们对课文观点的理解的。这个要求十分重要而经常被同学们忽视。我希望今天说完后能引起同学们的重视。因为：
经常有同学跟我说，大的材料我看不懂，不知道它说什么、考什么，！现在就告诉你们一个做好主观题方法。那就是把我刚才说的第二个要求做好，特别是探究活动要看懂。因为我们平时考试的大题，它的材料和问题很多时候跟课本的探究活动是类似的。 动手：
第一：预习课本要动笔
预习首先“要做好笔记”。 养成不动笔墨不读书的好习惯。 (划、圈、标、做练习) 第
二、课堂要动笔，也就是做好笔记
课堂上一定在书本上作一些笔记，我不一定赞成每个同学要一个笔记本，但是书本上一定要有笔记。所谓的笔记不仅仅是在书本上划上几条杠就行了。你可以在老师板书的指导下，将书本内容整理出基本的要点，然后系统化。
第三、课后动笔的习惯，也就是平时做题的习惯 中国人旅游有一个习惯很不好（坏习惯），大家知道是什么吗？那就是去到那里都喜欢留下自己的痕迹，都喜欢在石头、墙壁、树木上面写下“某某某到此一游”。
我们都知道，事物的好坏是相对的，不是绝对的。“某某某到此一游”。用在旅游上是坏习惯，但用在我们平时看书做题时则是好习惯。
在平时看书做题目时，一定要习惯在自己的书本上习题上留下思考、动笔的痕迹。 比如做选择题，4个选项，为什么选，为什么不选都要给出充分的理由。正确的选项从材料哪里可以体现？要在材料中动笔划一下。而每去掉一个错误的答案也要有充分的理由，哪里错了？也要在错的地方用笔画一下、圈一下，或者用文字注明一下。总之，要留下做题的痕迹。
大题也一样，要将设问的关键词和材料中的中心句划一下。
四、熟练掌握所学概念和原理的基本要求
有些同学说，老师上课讲到的概念和原理虽然听懂了，笔记也记了，但就是很难记住。。 首先要及时
如果只靠死记硬背，不仅记起来困难，而且只能形成短时记忆，不能形成长久记忆，所以还要掌握一定的方法。
2、知识树构建。
1、关键词法
2、联系记忆法
3、多感官记忆法。
五、学会知识运用，掌握解题方法。
有的同学感到，知识背过了，但做题时却不知如何下笔，成绩提高不快。这涉及如何驾驭和运用知识的问题，对知识的掌握不能仅仅局限于“背过”，要将理解和记忆结合起来，才能真正提高运用知识的能力。要想熟练灵活的运用知识，做到理论与实际问题相结合，要从以下几个方面去下功夫
首先要掌握教材基本知识，学会建构知识体系。
其次要培养理解分析知识的能力。有意识地用所学知识分析解决实际问题，不能仅仅满足于知道知识是什么，还要知道为什么、怎么样。要从多层面、多角度理解知识、分析知识、运用知识。
第三要提高综合运用知识的能力。要注重建构知识体系，学会用多个知识从不同角度去分析同一问题，培养辩证思维、发散思维能力。
最后就是学会答题的方法和应试的技巧。掌握一些审题和答题技巧，是提高我们应试能力的重要条件。
对选择题来说，
1、审题时应先把握住中心，把握中心立意的简单办法是对材料进行提炼，找出“谁在什么条件下做什么？或抓关键词
2、看问什么？（体现说明反映什么？原因？启示怎样看怎样做？）
3、可先排除错误、无关或重复性题肢，将剩下的题肢与题干条件认真对应，慎重比较后做出选择。（肯定法加排除法）
主观题解答技巧
1、设问的规定性和要求，共有几问？；规定范围（经济、政治、哲学、文化）；角度（是什么、为什么、怎样做？）主体（谁？）
2带着设问仔细阅读背景材料（文字），把握材料的中心意思，抓住关键词等； 政治主观题总是以情景材料为载体的，因此，能否审清材料，提取出材料有效信息，就成为能否梳理出答题要点、解答好主观题的重要一环。要做好这一环节，应从三个方面着手：
（1）归纳中心，明主题。尽量用最简短的语句归纳出材料的中心，明确材料围绕的主题。
（2）划分层次，找联系。对材料进行层次划分，归纳出层意，并弄清层与层之间的关系。
（3）抓住关键，理要点。挖掘出材料中的关键词句，联系设问中所限定的课本知识进行推理，梳理出答题要点
3、结合材料设问，寻找所需知识的切入点，是考什么知识点；
4、把理论知识及内容结合材料进行分析或归纳（怎样体现）、或演绎（怎样进行） 而在作主观题书写要求
1、答题要点化，要点要条理化，用序号标号。
2、术语化，而不要都是自己的大白话。这是在政治作答中最忌讳的。
3、逻辑化（先后、主次、宏观、围观）
4、完整化：既要有基本原理，又要结合材料分析。
总之，学有法则，学无定法。每个同学在学习这个问题上要不断总结适合自己的学习方法，形成自己的学习习惯，而不要盲目模仿别人，照搬别人的方法。
。挖掘出材料中的关键词句，联系设问中所限定的课本知识进行推理，梳理出答题要点。
（三）组织答案
按试题题型的基本模式组织答案，做到观点与分析有机结合；特别要突出关键词，突出得分点；同时，还必须注意以下几个方面，做到规范作答：
1、层次分明，要点序号化——反对不分段落层次的“一块板”
2、表述准确，语言学科化——反对使用文学化、生活化语言、口头语
3、逻辑严密，表述简洁化——反对语句冗长、画蛇添足
4、字迹工整，卷面美观化——反对字迹潦草、错字连篇
推荐第5篇：发言稿学习方法介绍
发言稿----学习方法介绍
尊敬的老师，同学们：
大家好！我叫++，是+年级+班的学生，今天能在这里和大家一起交流学习方法，我感到非常的荣幸与自豪。借此机会，我感谢学校对我们的教育与培养，也衷心感谢各位老师辛勤的劳动与无悔的付出。
同学们，学习方法并没有统一的规定，要因人而异，因学科而异，我的学习方法是这样的。
一、学习状态比学习方法更重要
决定学习状态的有以下四个因素：
1、要有充分的自信心。信心是力量的源泉，信心是学习状态的保障。最为一名中学生，我们要对自己充满信心。我们要充分相信自己，相信没有自己干不好的事情。始终相信自己是最好的。这种自信心应该伴随我们一生。
2、要有敢于拼搏的精神。学习就像赛跑，我们要有勇于冲刺的决心和精神。相信成绩总是属于敢于拼搏的人。
3、要有阳光的心情。我们十四五岁，正值人生的花季，我们要始终保持快乐，阳光的心情，和同学、和家人、和睦相处，保证轻松、愉悦的学习、生活。
4、要有强健的体魄。我们要坚持体育锻炼，保证身体健康，才能有更多的精力投入学习。
二、学习要有目标、有计划进行
1、要正确认识自己，结合实际，制定出长期和近期目标。每次考试后，根据自己的名次和成绩，给自己制定出名次目标和成绩目标。有了奋斗目标，自己才会向着目标去努力，去拼搏。这就好像爬山，望见山顶就觉得脚下每一步路都是向着胜利冲刺，心里才会有无穷的力量。
2、长计划、短安排，突出重点，不平均使用精力和时间。平时计算一下自己的学习任务，把这些任务一一列出来，做一个计划表格，按表格安排好学习。把计划的任务可以分配到每一月，每一周，每一天。计划制定好之后，一定按计划内容严格执行，并持之以恒。
3、准备一个纠错本，及时把错题记录下来，为复习做好准备。学习中容易出错的地方就是知识掌握的漏洞，及时将这些错误记录下来，并分析出错的原因，这样就能总结自己存在的问题，并保证自己在以后的学习中不出现类似的错误。
4、最好课前预习，善于提出问题，上课才能有的放矢。预习时要全面阅读教材内容，在大脑中形成一个“知识轮廓’,并很快了解教材的重点和难点，根据教辅资料适当做好预习笔记，为上课做好充分的知识、思想准备工作。
5、脑力劳动和体力劳动想结合，学习和其他活动合理安排，尽量做到互不影响，相互促进。
三、各学科学习方法：
语文：抓牢基础，将字、词、义全部克服；对课文内容该背的必须
背诵，该默写的必须默写；平时要多阅读，多储备；对于习作，要多读、多看、多积累，勤练笔。
英语：首先要超课时记忆单词；其次要熟读课文，强化语感，要多听录音带，大声朗读，对比纠正发音；再就是要多做练习题，学会知识运用，同时做好积累。
数学：学会自主创新，独立思考。理解公式、定理的由来。多思考以下为什么，做到一题多解，举一反三。平时多做题，做好复习、巩固、熟练、综合、提高。
物理：理解联系记忆，知识灵活运用。要做好手脑并用，多做实验，多做练习，注重物理知识在现实生活中的运用。
政治、历史、地理、生物：这四科的学习，课前必须做好预习，课堂上一定要认真听讲，融会贯通，课后要多想、多说、多练，多记忆。历史科记年代，将知识内容串成一个个小故事，可以讲给家人听；地理科要学好，必须准备地图、或者地球仪，将一些地理知识趣味化，形象化，容易记忆。生物学科比较难理解，可以多看看课外书，或者查查网络资料，可以触类旁通，促进理解。总之，学习不是单纯为了分数，其实掌握了这些知识，可以拓宽自己的知识面，开阔自己的眼界，提高自己解决问题的能力，只要你感兴趣，只要你乐于钻研，每一学科都为你打开了一扇精彩的窗户。
同学们，以上就是我在学习方法上的一些心得，讲出来，和大家一起探讨。相信同学们都有一些独到的更好的学习方法，让我们下来以后互相切磋，相互借鉴。
最后，希望大家抓住青春的美好时光，驾驭着适合自己的好的学习方法，勤奋努力，你超我赶，争取优异的成绩。
谢谢大家！
+年+月+日
推荐第6篇：初中英语学习方法发言稿
英语学习方法介绍
Good afternoon ,everybody! I’m very happy to stand here ,Are you happy? 每个人都有自己的学习方法，只不过我们好好的总结而已。刚才发言的三个名学生，之所以取得这么好的成绩，在于他们在不断的学习和钻研中慢慢习得的。就像西游记取经一样，只有历经九九八十一难，才能取得真经。正所谓“不受磨难不成佛”。
学习任何东西，单纯的讲方法是不行的。喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持的。好的方法一定是建立在兴趣之上的，有了兴趣，即使没有方法也能学好，有了兴趣，加上适当方法，你的学习就会事半功倍。
对于英语的兴趣，你们的老师谈了很多了。空谈兴趣是没有用的。在这里我只想讲“责任”。这个责任是，对自己负责任，对你的父母负责。当我们面对辛勤付出的父母的时候，我们不努力学习，对的起我们的父母吗？几十年之后，当我们父母年老，需要你照顾的时候，你却没有一份可以谋生的职业，照顾不到父母，我想伤心的不仅是你的父母，惭愧的更是我们自己。再有一份责任就是对我们自己的未来负责。台湾著名的主持人，作家蔡康永说过一句话。15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会耶”。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。
当我们怀着一份责任心的时候，我们就有了学习的动力，即使我们没有兴趣，我们也会逼迫自己去学习。再举一个例子，就拿我们学习的足球课为例。我上周很我们班的学生踢一次球，很多学生不愿上场踢球。他们宁愿躲在墙角里拉呱也不愿走上球场。我就不明白了，同学们你们在犄角旮旯里聊什么呢？天天腻在一起能聊出什么来，你一天浑浑噩噩的能有什么收获？有同学说我对足球不敢兴趣。我要说的是，我们踢足球不是为了兴趣而是为了责任，为了自己的健康和将来。试问一下，假设有天你上了大学，班里组织足球队，难道你甘愿自己靠边站吗？当你喜欢的女朋友站在场边问你“你为什么不上去踢球”的时候该有多么尴尬。所以在我们这么好的学习年龄，我们每个人都有多学东西，做到唱歌我会，画画我懂，英语数学不差，足球我踢得很棒。
上面我做要讲的是逼着自己学，硬着头皮学。不为别的，只为自己，只为自己的家人。
那下面我就来讲讲，英语怎么学。作为七年级，我希望同学们能过好语音关，在七年级完成一个重要任务就是，看字读音，听音拼字。做到看到单词就会读，或者借助音标，单词就会读，而且保证读正确。怎么过语音关呢？首先是26个英文字母的发音。因为英语的字母与发音之间是相联系的。其次要抓住五个元音字母的发音，aeiou，掌握五个元音字母的发音和元音字母组合的发音。例如字母组合ea通常读长音/i:/,也就是第一个元音字母的名称音.例如：pea,sea,tea,beach,read,lead,beat,meat除此之外,字母组合ea还可读短音/e/,例如：head,bread,weather,sweater,heavy,在个别情况下还可读双元音/ei/,例如：great,break,steak等。这就是国外英语教学中普遍的方法自然拼读法（Phonics），外国孩子学英语是不学音标的。我们就是在不断的单词识记中找元音字母组合的发音规律，在每一个字母组合的后面标记一两个单词，便于我们记住这些字母组合的发音。
第三，自学音标，英语音标一共44个，元音20个辅音24个，我们只需要熟练掌握20个元音和个别辅音的发音，就可以了。在以后的学习中边读单词，边练习音标，用不了一个学期你掌握，就看大家有用没决心了。你要是有决心这个周末拿起手机 ，有一上午就可以吧44个音标标注一遍。很快能学会。
对于八年级的学生，我想说的是过好阅读关，大量阅读有助于我们记单词，有利于我们整体理解单词。我们中国人记单词的最大问题是，不仅要记英语单词还要就他的汉语意思，那样是很难的，我们记单词就应该是就住单词的情境，what is the matter（问题，事情） with you的释义“你怎么啦?”。
1，I am fine 我很好 ,nothing 什么也没发生
2，I am ill 我生病了,
3，I am hurted 我 受伤了
对于九年级的同学，可能我讲方法有些晚了。大家在校的时间也仅有不到四个月的时间了。有的同学会说，我学了六年英语了都没学好，老师你说什么都没用。但我想在这里告诉九年级同学的是，学习什么时候开始都不晚。我身边的例子，我们小区的有个叫王浩哲的孩子，他高一的时候英语才考二三十分，从高二开始请老师辅导，到了高考的时候，他的英语考到了130多分。为什么？当时他的同学也很纳闷，就问王浩哲，你是怎么学的？王浩哲说，你们一天背多少单词，他同学说50个，而王浩哲的回答是，我一天背150个单词。这就是拼劲。
关键一点，只要你不舍弃，当你踏入社会的时候，当你一天想把英语拾起来的时候，你就能拾起来。因为社会上有很多的英语辅导机构，说不定某天你的英语比谁都强。
今天，我讲的英语学习的核心还是单词的识记。那怎么记单词呢？
要记单词先要了解我们要记多少单词： 七上：698个
七下：489个
八上：583个
八下：758个 九年级：739个
一共3267个单词，核心单词1600个。
最后我要告诉大家一个学好英语的秘密就是：keep holding on ，坚持，坚持，再坚持！ It’s easy if you try. Thank you !
推荐第7篇：学习方法总结发言稿
学习方法总结发言稿
各位同学：
大家好！我是来自初一（1）班的刘宇飞。今天，我有幸在此同大家交流我的学习方法。 要谈学习方法，首先就应该明确什么是学习、我们学习是为了谁。学习就是一个获取知识的途径，我们能在学习中逐步培养自己、完善自己。而我们学习也不是为了其他人，我们为自己而学。
我们每个人都有自己的学习方法，每一个人的方法都各不相同。以下是我对我的学习方法的一个总结：
1、这是最基本的一点，在课堂上要认真听讲，集中精力，积极思考，做好笔记，在听、
看、想、的基础上划出课文的重点，记下讲课的要点、疑问，笔记要有重点，条理要清晰。
2、课前花十分钟左右的时间对要学习的课程的主要内容和重、难点进行一个大致的了
解和初步的掌握，并专门抽出时间及时地对学过的知识进行充分的复习、整理、理解，避免使忘记所学的知识或过于杂乱。
3、要有更好的学习效果，就要有一套科学的学习计划。首先要给自己一个学习的目标，
再根据目标、教师讲课习惯和自身情况制订学习计划。学习计划既要有长期的，也要有短期的，相互结合。对于自己制订的学习计划，一定要付诸实际行动，不要让它变成一纸空文。
4、切记学习不能“三天打鱼，两天晒网”，这样是没有用的，学了等于白学。学习如逆
水行舟，不进则退。学习要坚持不懈，持之以恒。但也要劳逸结合。在学习的过程中加以适当的休息，以便有更好的效果。
5、
6、对学过的知识要能够活学活用。把知识应用到生活中去，有助于更好地理解知识、掌握知识。否则只能是一个死读书的书呆子。 增加课外阅读量，在不影响各科学习的情况下，把部分看电视、玩电脑的时间用来
阅读一些课外书籍，拓宽知识面。有条件的同学可以尝试阅读英文原版名著，提高英语水平。
7、
8、
9、作业要按时、独立完成，尽量不去看同学的，以锻炼自己的思维能力。建立错题集，对作业、考试中做错的题目进行归纳整理，弄明白错误的原因，从中吸取教训。 定期对自己的学习情况进行总结，找出自己的不足之处，不断完善自己。 此外，针对普遍较差的生物学和地理，我也提出了自己的方法：
1、理解好所学的知识，并在理解的基础上巩固记忆。
2、了解一些有关的课外知识，加深对知识的理解。
3、还是要联系实际，学会运用知识解决实际问题。
4、考前抓住课本的主干知识进行逐一复习，并能够边复习边思考，提高复习效率。以上便是我的学习方法，供大家参考、借鉴。谢谢！
推荐第8篇：二年级学习方法发言稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好！
时间就像流沙，淹没了往事，留下的只有一长串的回忆。回望过去，中段考已经结束了，自己考了什么成绩？自己努力了吗？我们都应该问问自己。考得较好的同学不要沾沾自喜，考得不理想的也没有必要责怪自己。过去的都已成为过去。我们都已不能回到从前了。我们应该重视的是现在，是未来！下面，我和大家交流一下学习方法！
我个人认为，上每一节课前先要预习一下，这有利于对课堂内容的把握，因为，在学习前预习，带着问题来学习来上课，印象会更深刻，上课时，应该做到绝不分心走神，心理研究表明：当一个人在聚精会神地学习时，大脑运转会加速，达到调节作用，有利于吸取更多的知识，加强记忆力，可见上课认真是非常重要的。
有人曾经说过“时间是小偷，偷走我们得来不易的知识。”的确，不及时复习是的话，知识，就会跟时间飞走，所以，及时复习是重要的。而怎样才能复习好是关键的。我认为，在文科，要背的固然要背好，但最重要的是总结与理解，而在理科，相对来说不用多背，要多做练习，不断创新思考就好了。
但是，是不是照我的学习方法去做，成绩就好呢？不是的，因为每个人都有一套适合自己的学习方法，而我的学习方法只能给同学们借鉴一下。何况，考试是不能预测的，有谁能保证自己是“长胜将军”？所以，在寻找正确的学习方法之余，也应当学会承受失败的压力。
我的讲话到此结束，谢谢大家！
推荐第9篇：介绍学习方法发言稿
发言稿
各位叔叔阿姨你们好！
现在我来汇报一下我的学习情况。
一、上课认真听讲。上课时注意力要集中，抓住课堂40分钟，把能掌握的内容在课堂上掌握，这样学习效率和学习效果就比较高。
二、认真完成老师布置的家庭作业。
首先要做好预习，通过预习对学习内容有了初步印象，上课时就理解深刻。每天放学回家第一件事就是做好家庭作业，家庭作业要独立完成，这样老师就可以通过作业情况了解我们的掌握程度。
三、适当上一些辅导班。针对自己薄弱环节，利用周末适当补一补，再提升一下，效果是非常明显的。
四、合理安排好作息时间，加强体育锻炼。
晚上的时间可以看看课外书，查查资料，也可以上上网，看看动画片，但要控制看电视和玩电脑的时间，到点就不行的。
只有坚持锻炼，才能有好的体魄，有好的体魄，才能体力充沛，精神旺盛，才能认真听讲。适当参加体育活动，锻炼自己的意志。周末参加训练，无论刮风下雨，从不缺课。
推荐第10篇：学习方法总结发言稿
尊敬的领导、老师、家长，亲爱的同学们：
大家好！很高兴也很荣幸在这里就学习方法与大家交流与总结。 曾记否，一年前，我们满怀着紧张、兴奋、激动与希望，来到了新的起点——实验中学，而今，一年悄然逝去，我收获了很多，成长了很多，心中有许多感悟，在老师们的谆谆教诲与循循善诱的指导下，取得了较优异的成绩。我的成绩凝聚着老师们的心血，这是我永远也不会忘怀的，在这里衷心地对你们说一声：“谢谢您们”。
一年了，我们已经适应了初中的学习生活，我对中学的学习也有了一定的认识和体会，下面就是我在一年的学习中，所总结的，能够令我满意的学习方法，技巧与心得。
首先，做好预习与复习。成功往往会留给有所准备的人，预习与否，对于听课而言影响很大，当你预习了，听课成为了带着问题，带着一些独到的见解选择课堂，把握课堂，不仅会轻松快乐，还能加深记忆，巩固提高。我往往会在寒暑长假时预习完新学期的全部内容，令主动替代被动，而在平日周末时将下周的课程再小预习一遍，这样在课堂上就会心中有数，专心致力于攻克难点，拓展延伸。温故而知新，我也坚持每天小复习，周末大复习。在时光流逝的检验中，效果可观。
第二，提高学习效率，做学习的有心人。一年的时间看似漫长却转瞬即逝，时间有限，精力亦有限，那么提高学习效率便格外重要了。我从未晚上熬到十
一、二点，既然一小时能做完的事，便要控制自己，挑战自己，绝不拖到两个小时，如果有心，那一遍就能记住的，又何必四五遍？我习惯于将材料分类整理，将知识串成网络，利用象形法， 1
联想法巧妙记忆，将曾经有过的错误认知放在记忆的桌面，这大大提高了效率，只要集中精力，用心学习与钻研，必能够事半功倍。
第三，勤动脑筋，刻苦钻研，在做理科题目时，平日训练若遇到较为简单，已经做过多遍的题目，完全可以迅速完成，但凡扪心自问，已经掌握了，便绝不是应付。反之，若遇到较难的题，一定要认认真真写好步骤，在旁写下小结，也可更改一下原题数据，条件，举一反三，一道题当多道题用，这也绝不是浪费时间。有些同学遇到难题根本不思考便退缩了，怕是影响作业进度，我认为应当刻苦钻研，这个过程，也是回顾知识点的过程，也是培养锻炼自己能力的过程，即便没有想上来，也为听老师讲解，加深记忆做了铺垫，也活跃了思维。之后速速去问老师，问个明白，决不让疑惑过夜。
第四，多读书，勤写作，书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔，书籍是人类进步的阶梯，书也可以开拓视野，陶冶情操。语文是一门积累的学科，需要我们多读书与写作，我时常在长假里读一些中外名著和许多书刊，这对语文的影响日渐显现。平日里，早上或中午，这些做不了多少事的时间便让我充分利用，写日记，做练笔，甚至构思小说，日积月累，作文水平也有了较大幅度的提高。
以上便是我所总结的学习方法，技巧与心得，大家可以采纳发展，也欢迎批评指正，当然我也有许多不足之处需要改进，再次感谢老师们对我们的辛勤培养，希望同学们加倍努力，学习成绩更上一层楼。
谢谢大家！
第11篇：家长会学习方法发言稿
尊敬的老师、家长们、同学们：
大家好! 我叫xiexiebang，今天很荣幸能站在这里，与众多家长和同学来探讨我的学习经验。
家长很注重我的学习习惯的养成。的确，习惯，决定着我们的未来，决定着我们的命运。好习惯，是成才的基石。良好的学习习惯，能让我们受益终生。
下面，我来介绍一下我的学习习惯、方法及养成。
一、自主学习
我的家长认为，学习是自己的事情，学习要靠自主，仅靠他人来督促完成是不可行的。他们从不过问我的作业，我的作业一直是我自己自主独立完成的。而他们也从不会插手我的课余时间，课余时间从来都只是我自己的事情。在家长的培养下，我现在已能做到自主学习，自我管理，自我发展。
二、充分利用课余时间
课上的时间，对与每个人来说都是公平的，关键就在于课余时间的利用。从小在书香中成长，我的爸爸热爱读书，家里摆放着各种书籍，受爸爸的影响，我自小也酷爱读书。在这一方面，我的父母也是大力支持的。在课余时间，我便会坐在书桌前饱览群书，以此来开阔视野，增长知识。
三、课前预习
预习，能培养自学能力和独立思考的能力，同时，也能保证听课的质量。在老师讲课时，择重点听，择重点记，这样也能提高记笔记的水平，和增强求知欲望。
四、课上做好笔记
记笔记是一个重点。记笔记的方法也有很大的讲究。在记笔记时，我们可以把笔记分成三栏来记。一栏是“授课笔记”，一栏是“自我补充”，另一栏是“课上要点”。这样，我们所记的知识点就会很调理，复习时也会更方便。
五、课后复习
人的记忆可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。初接触课文只是瞬时记忆，预习和课上听讲也只能使瞬时记忆转化为短时记忆，只有复习才能让短时记忆变成长时记忆。由此，可见复习的重要性。在复习时，我们可以用错题本来把所犯的错误认真详细的记录下来，以便以后不会再犯同样的错误。我们也可以把课上的重点知识记录下来，制成一个表格，一方面是加深记忆，另一方面是让知识更调理，方便下一次复习。
六、做习题
做习题不能一味的去追求“多”，而是要追求“好”。只有好的习题，才能更具代表性。在做完习题之后，要“找错”、“知错”并且“改错”和“理错”。做习题不怕错，就怕找不出错。所以我们要找出错误，并且知道错在哪里。找出错误来后就要改错，在改错的同时也要整理好错误，把本次的错误整理到错题本上，以便以后不会再错。在一道题上能做到以上这些，要比做十道题的效率高。
以上便是我学习中的一些体会和经验，希望我以上的演讲能对大家有所帮助，也希望同学们能从中汲取一些适合自己的学习方法，以此来提高成绩。最后希望我们能够一起交流学习方法，携起手来，共同进步!
我的发言完毕，谢谢大家!
第12篇：家长会学生发言稿学习方法
尊敬的各位家长，老师：
大家好！我是曾信霖。首先很感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会。很荣幸能够成为学生代表站在这里发言，和各位家长一起分析这次的期中考，一同展望未来。并且分享一些通过我前半个学期摸索的学习方法。
时间飞逝，我们已经度过高中生活的三分之二了，依稀之间我们已踏上了人生的漫漫征程，高考距离我们仅有一年，其实说短不短，说长也不能说长。曾经的嬉戏玩笑，曾经的年少无知，曾经的少不知愁，都在学习的紧张与充实中逐渐被压抑和收敛，我们正在走向成熟.在这样的青春时光，很庆幸自己能够在15班学习.
每次考试都是都前个阶段学习的检验，每一次考试过后都需要结合自己的情况进行分析，以便在日后的学习中吸取经验。
首先：文综并不是考试前记忆就能取得好成绩的，关键在于平时对知识的理解和课后的巩固。在这次的考试中，相信大部分的同学对自己的文综即高考科目中的政治、历史、地理成绩并不是特别的满意，甚至是特别的懊恼。有很大一部分的原因是缺少课后习题练习与巩固。例如政治：政治需要记忆的信息量很大-整本书。一旦只是在考试前几天临时抱佛脚，那么其记忆的效果肯定会没有那么明显。如果平常注重积累，进行一定的知识归类，将书本的重点内容进行总结，化繁为简，将书本读薄，那么一定会事半功倍。也就不至于在考试前给自己那么大的压力。平常有一定的积累，加上考前的巩固。考试的时候运用所背的就能游鱼得水。不至于出现明明我昨天背了的，但是在考试中出现一些客观原因而突然记不起这个知识点。地理老师的例子，开一个本子，将老师上课讲的重点内容在课后进行整理。这一切都说明作为一个文科生一定要注重平常的积累-错题、上课重点....
第二，有一句话：“得数学者得天下”对大多数文科生来说，数学是最让人头痛的一门学科，但多数老师和文科高考优秀的考生都认为，数学对文科生来说非常重要，不容忽视。其实这并不是一句空话。文科除数学外，其他科目很难拉开分数，数学一道选择题错了以后，五分没有了，而五分相当于英语的几个？五道选择题，就算阅读题两分一个，也是两道半。数学的一道选择题、一道计算题，需要语文和英语很多分才能补上来，因此一点都马虎不得。我也在不少高考论坛里看到，文科取得高分的考生，多数数学成绩都不能太差；数学最最重要的就是基础。其实考试的时候难题大家都是一样的，但如果在简单的题中掉链子，那么一定会被同学拉开一大截。自己的例子...别人都会，自己也会，自己就是拿不到分。 还有一个例子....一开始计算 过程尽管自己会做 错误10分的题化为乌有。所以，数学基础知识很重要！对文科生来说，数学是拉开分值的关键，因此，文科生一定要重视数学，不要把数学看做是自己心中的一块巨石 最后，其实我们班很多同学都很勤奋，对待学习非常认真。例子：期中考前几天，备考阶段，我的同桌下午放学回宿舍去洗个澡就到自习室去，直到7点回到班上。然后我看着她拿着个面包。我问她，你还没有吃晚餐吗？ 她跟我说：“是的” 我很惊讶地问她：“你晚餐就吃这个，难道你不饿吗？” 她跟我说：“我不饿”。 我顿时间，内心就被深深地触动。我被她的勤奋所触动。但是这次她的成绩她自己是并不满意的.她跟我说：“她很担心自己的父母会失望。” 我想说也许我们暂时还未达到那么理想的成绩，但是我希望家长们能给我们一些时间.我们一定是在默默付出，默默奋斗，在为高考而蓄力，而不断的积累。一个成功的学习者，对失败的回答是重新站起，对困难的回答是迎难而上，对高考角逐的回答是夺取最后胜利。
我的妈妈总是跟我说：“养兵千日用兵一时。”高考虽然只有两天，但考前的准备却是一场持久战。作为即将跨入高三门槛的学生，就应做好充分的准备，让自己赢在起点，更赢在终点！
第13篇：学习心得：班长学习方法发言稿
尊敬的各位家长：
你们好！
我是本班班长孙同学，我代表各位同学向家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
这次期中考试，我考的还不错，学习心得：班长学习方法发言稿。在这里我把我的学习方法与大家分享一下。
首先，天才是99%的的勤奋和1%的灵感。用一句俗话来说：师傅领进门，修行在个人。老师只是教会我们方，而到底能不能考出好成绩，那么就看同学们自己的努力了，发言稿《学习心得：班长学习方法发言稿》。
其次，兴趣是最好的老师。古人亦云“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。兴趣对同学们的学习有很大的作用，它总能变无效为有效，化低效为高效。如果你能把学习变成一种乐趣，“三天不学习就牙痒痒”，这样就会更高的效率。
第三，学习的过程中应当扎实。每天上午听完课，在中午午休时都要回忆一下，想想重点内容，并在心里记一记。到了晚上，先把课本和笔记本复习一下，再开始做作业。这样就能把所学的知识点再检测一下，如果有没有记牢的知识点就再记一下。
第四，“小四门”要熟记。“小四门”就是泛指政、史、地、生四科目。这些科目并不算很难，只要理解并能记住知识点，就基本可以考80分以上。而众所周知，小四门又是最拉分的科，拉分的原因还不是懒嘛！只要每科用20分钟，就能记住一节的知识，一节一节的背过，就能提高20多分，何乐而不为呢？
最后，我告诉大家一个关于考试的小窍门，每场考试的间隔里不要对题，这样会影响下一场考试的心态。
我的发言完了，谢谢大家！
初一十五班 孙同学
2011年11月11日
一位优秀群友的孩子的发言稿。
第14篇：学生学习方法交流发言稿
学生学习方法交流发言稿
学生学习方法交流发言稿
各位尊敬的老师、可爱的同学们：
下午好！
今天，我有幸作为学生代表来谈谈我的的学习方法。
首先，我想强调的是一个人应该拥有目标和梦想。俗话说“有志者，事竟成。”想要成功，首先需要一个切合实际而又深谋远虑的目标，更需要勇于有梦，敢于追梦。对于我们中学生而言，当前的目标就该是打算要取得怎样的成绩或是将来进入哪一所高中或大学。初中，是梦奠基的地方，也是梦起航的地方。当然，在学习的道路上，艰苦奋斗、持之以恒等这些学习的品质是必需的，也是最最重要的，毕竟“台上十分钟，台下十年功”。从这个意义上说，把握了初中生活，就掌控了未来的方向。
季羡林在《成功》一文中说到，成功的三要素是天资、机遇和勤奋。天资这是没法控制的，机遇也是稍纵即逝的，我们能做的就是勤奋，就是去拼，去搏。
在学校里，我们13班的同学们总会抓紧早自修的时间，在上课认真听讲，下课了要么好好休息，要么完成作业进行巩固。我也不例外，我经常和同学们讨论自己感兴趣的话题，几分钟的闲聊既满足了我的讲话欲，又能放松身心，为下节课做好充分的准备。
回到家里，当然会比学校里轻松自如多了，但我们不能松懈，因为家里的三四个小时学习时间往往是取胜的关键。在家里，不仅要保质保量地完成书面作业，更要重视一些经常被我们忽略的背诵、预习、复习作业。因为只有这样，我们才能更好地理解知识、融会贯通，把书本装进我们的大脑。
节假日同样是体现学习差距的时候。善于利用时间的同学能通过节假日大大拉开与其他同学的差距。因为大多数同学都想在节假日放松，此乃人之常情，可以理解，我们也确实需要这样的放松机会。但就像前面说的，放松不等于松懈，在休息享受的同时，我们还是得把学习的弦绷紧，这样才能在任何时候能发挥出自己的水平。我在节假日的时候会合理安排好时间，做作业、看比赛、玩乐、锻炼、学习、看书等等都有一定的时间。同时我会做一些选择，先做那些必要而急迫的事，为此可以牺牲很大部分娱乐时间。
当然，劳逸结合必不可少。我自己奉行全面发展的原则，德智体美劳携手并进。副科和主科一样需要尊重！要是学习乏了，可以做些体育锻炼或是唱唱歌来缓解压力，以更好地投入新的战斗。
最后我讲讲理科是怎样钻研的。其实理科并不可怕，你只要掌握其中的规律并自己总结归纳，合理的推测，就能提高学习的效果。理科，更需要思维的严谨和周密，这是我和同学们都需要提高的地方。学理科的挑战是“繁”和“烦”，前者是运算、逻辑的麻烦，后者则是心态上的不平衡。我个人认为，克服了后者，你必将击败前者。
在年轻的战场上，我的梦想已全副武装。即将告别鲁外，我想说：感谢鲁外，感谢为我们辛勤付出而不求回报的老师们，感谢陪伴我的所有同学们，只有团队的力量才能成就辉煌。为你们，千千万万遍！最后，祝大家都能展鸿鹄之志，绘锦绣蓝图！
谢谢大家！
第15篇：学习心得：班长学习方法发言稿
[学习心得：班长学习方法发言稿]尊敬的各位家长：
你们好！
我是本班班长孙同学，我代表各位同学向家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
这次期中考试，我考的还不错，学习心得：班长学习方法发言稿。在这里我把我的学习方法与大家分享一下。
首先，天才是99%的的勤奋和1%的灵感。用一句俗话来说：师傅领进门，修行在个人。老师只是教会我们方，而到底能不能考出好成绩，那么就看同学们自己的努力了，发言稿《学习心得：班长学习方法发言稿》。
其次，兴趣是最好的老师。古人亦云“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。兴趣对同学们的学习有很大的作用，它总能变无效为有效，化低效为高效。如果你能把学习变成一种乐趣，“三天不学习就牙痒痒”，这样就会更高的效率。
第三，学习的过程中应当扎实。每天上午听完课，在中午午休时都要回忆一下，想想重点内容，并在心里记一记。到了晚上，先把课本和笔记本复习一下，再开始做作业。这样就能把所学的知识点再检测一下，如果有没有记牢的知识点就再记一下。
第四，“小四门”要熟记。“小四门”就是泛指政、史、地、生四科目。这些科目并不算很难，只要理解并能记住知识点，就基本可以考80分以上。而众所周知，小四门又是最拉分的科，拉分的原因还不是懒嘛！只要每科用20分钟，就能记住一节的知识，一节一节的背过，就能提高20多分，何乐而不为呢？
最后，我告诉大家一个关于考试的小窍门，每场考试的间隔里不要对题，这样会影响下一场考试的心态。
我的发言完了，谢谢大家！
初一十五班 孙同学
2011年11月11日
一位优秀群友的孩子的发言稿。
第16篇：中职英语学习方法交流发言稿
2017级英语学习经验交流会发言稿
亲爱的同学们，大家晚上好！
很高兴作为英语教师代表在此介绍英语学习方法。一提到英语学习，大家听到最多的就是多读多背，没错，英语是一门语言，需要掌握的大量单词，词组，句型和语法，而这些相对别的学科来说较为固定，所以读背写就显得非常必要。但就我们现阶段的学习内容而言，读什么，背什么，写什么以及如何有效的读背写，很多同学还不是很明确。我认为我们的读写背必须以春季高考考纲为导向。通过对近几年春考英语的摸索和研究，我建议同学们可以从以下几方面来进行英语学习。
首先，单词记忆方面
单词是英语学习的基础，想学好英语必须突破单词关，如何突破单词关？在此，我提三点建议供大家参考。第
一、利用音标记单词
英语是拼读语言，大部分单词符合拼读规则。因而，只要把音读准了，很多单词是比较容易根据读音拼写出来的。建议大家平时看着音标读单词，把音标和单词字母反复对照，找出字母的发音规律，就比较容易掌握这个词了，在这里举一个例子，比如departure，根据读音节奏，这个词可以分成三部分de-par-ture，分别对照发音记住每部分的字母组合，一般来讲三遍就能记住一个词。再如congratulation 根据节奏可以分成con-gra-tu-la-tion。 第二 分解法
分解法就是借助已学单词掌握新单词的方法。英语中有很多词是合成词。在记忆时，我们可以把这样的词分解成以前学过的单词来记忆。如“bedroom”可以分解成“bed”和“room”两个词进行记忆，housework,homework,firework,internet; 还有些单词虽然不是合成词，也能从里面找非常熟悉的单词，比如二册第一单元height高度 weight 重量，里面都有eight；flight 里面有light，pleased里面please， secretary里面secret， spare里面有are ,bright 里面right 第
三、利用词的前后缀记忆
英语中有很多词是在原有基础上加前缀或后缀变成另外一种词性或变成相反的意思，比如help 加上ful变成adj.有帮助； 加上le 变成反义词-毫无帮助的，无用的；类似的还有careful-carele;useful-usele;hopeful-hopele。当然，想拥有大的词汇量，不能单单依靠这些技巧，更重要的是勤学勤复习。 第
二、短语，句型学习方面
短语和句型是英语学习的骨架和核心。也是春季高考的重点内容，要想掌握这部分内容，一方面上课认真听老师讲解；另一方面就是读课文，背句子 课文是英语学习的载体，体现了英语语言的特点。诵读课文的最大好处就是能够学习到英语的标准句式。同学们可能有这样的体会，单独看句子里的每个单词都认识，但不会翻译这个句子，比如It takes me an hour to do my homework；再举一个例子，第四单元 The more you practice,the greater progre you will make.还有Bob plays che as well as Robert.这些都是英语的常用句型，必须背过并且达到会用的程度，才能游刃有余地应付我们今后的考试。
第三、英语会话学习技巧 课本每个单元都设计了一个情景对话，也是高考英语的重点考查内容
要想拿到这部分分数，至少要背过三册第五单元之前的所有对话。当然背是为了用，所以背之前一定要认真听老师讲解，然后熟练默写里面的关键词组和句型，并且每单元学完后要进行整理和复习。
第四、写作的注意事项
作文是很多同学头疼的题目。其实这个也是有法可循的。拿到题目后，首先要审清题目要求 弄清文体，是让我们写邀请信还是写建议书或求职信
一定要弄清楚；因为每种文体都有固定的表达方式，这个在我们前两册课本里都有范文。建议大家把范文背下来，写的时候可以拿来套用一下。 其次，要写好开头和结尾 一篇文章一定要有开头和结尾，阅卷中发现很多同学的作文没有开头和结尾。开头一般交代一下自己身份和将要写的内容，末尾一般是总结一下所写内容， 如果是邀请信，开头一般写 I want to invite you to come to .....,结尾一般写I am looking forward to seeing you...；建议信结尾一般写 I hope my advice will be helpful to you.或I hope you can accept my advice；求职信结尾一般是I really hope to work for you.Thank you for your consideration.这些都是常用句式。一般来讲，阅卷老师看到有这些句子，基本上认为你是经过专业训练的，一般会个高分。
以上是我教学工作中总结的一些学习方法和应试技巧，希望能够能够对同学们英语学习有所帮助。 总之，英语学习不是一蹴而就的，需要同学们不断学习，不断积累，不断总结。树立不畏困难，勇创佳绩的决心和信心!
第17篇：高中进步学生发言稿+学习方法
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自高一XX班XXX，很高兴能在这里跟大家分享我的学习经验。
刚出成绩后，就有同学问我学习方法，我回了八个字--“课上认真，课后总结”。言简意赅。而那个同学更直接，只回我两个字，不是“谢谢”，而是“敷衍”。我当时就无语了。没错，我们从小到大听到的所有学习方法都一样，就是这八个字。但请不要怀疑，这八个字绝对是真理的浓缩。
课上认真。有时上课听人抱怨一句“好无聊啊！”，接着就拿出作业开始做。甚至还有人问过我“你听课干吗啊！那么简单，书上都有！”，我当时真想质问他“那你来学校干吗啊？为什么不在家自学呢？”课堂是我们众多学习环节中最重要的一环，只要把握好课堂，成绩自然不会差。其实上学期开学时，作业很多，我当时总是想着，自己无论如何也不能沦落到做不完作业的地步，所以就在课堂上狂热地做作业。但过了一段时间，就觉得有些得不偿失。因为自己没听课，作业很多都不会，只能花更多的时间去查书或问同学。后来才明白，课堂是学习的基础，其他的一切都是为课堂服务的，其中包括作业。作业只是手段而不是目的，在课堂上做作业，完全是本末倒置的行为。
课后总结。这里的总结不是简单的自我反省，而是很严肃，很正式，很客观的书面总结。我在每次大考后都写总结，一科一科地分析自己的优势和不足，还有这段自己时间的学习状态。当然，这种分析是很痛苦的，因为在自己面前，任何借口都变为自欺欺人。正是因为这样客观地剖析自己，才能使自己的不足和缺点暴露无疑，便于自已改正。
再说一下对于考试的心态。要做到“考前重视，考时正视，考后轻视”。考前重视是指戒骄戒躁，静下心来复习。考时正视是指考试时兴奋而不紧张，兴奋可以让你思维活跃，加快解题速度；不紧张可以让你正常发挥，避免低级错误。考后轻视，做到胜不骄，败不馁，踏踏实实，步步向前。
正如这次语文考试的作文题目一样――没有以后。高一只有一次，别把后悔留给明天。把握好现在，从今天开始努力，相信同学们一定会成功！
第18篇：小学英语学习方法指导发言稿
小学英语学习方法指导发言稿
敬爱的领导、老师，亲爱的同学们：
大家中午好！我很荣幸能在此与大家分享一些好的英语学习方法，希望能对同学们有所帮助。
很多同学和家长跟我反应，英语很难学，学起来很吃力。我认为，既然你能把家乡话说好，能把普通话说好，那你也一定能把英语学好！因为它们从本质上都是同一种东西，都是语言。只要你的方法正确，加上足够地努力，你一定能学好它。那要学好英语，我们应该怎样做呢？
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一、我们要热爱英语，培养对英语学习的兴趣。
我建议你们课后可以多听一些英语歌曲，多看一些英语动画片和简单英语喜剧，慢慢的你就会发现英语是一种很意思的语言。在每天紧张的学习任务完成后，听听欢快的英语歌，看看有趣的动画片，不仅放松了大脑还学了些知识，何乐而不为呢？
第二、课堂上认真听讲，积极参与。
想一想，我们一周两节课90分钟，我们不仅要进行听说读写演练等各种活动，还要学会整个单元的内容，时间十分紧迫一分钟都耽误不得。如果这时候还要花时间去维持课堂纪律，那真正学英语的时间到底又有几分钟呢？在课堂上老师会讲最重要的内容，还会给同学们介绍好的学习方法。聪明的同学都会认真听老师讲课，积极主动，大胆开口，并及时做好笔记。 第
三、多听多读多背，找到英语感觉。
在平时的课堂中，我发现有不少同学说英语的时候家乡口音很严重，根本原因就是标准的英语听得太少、读得太少。学英语，我们要“磨耳朵”，就是每天都要多听多读，多模仿外国人的语音语调，磨出一对熟悉英语的耳朵。我建议同学们在家每天能跟着堂堂网或者英语学习软件的录音听和大声朗读20到30分钟的英语。不管当天有没有英语课，我都会布置20分钟以内的听读任务，反复听、反复读、持之以恒，我相信同学们都能练出一对英语耳朵。以后的高考都是要考英语听力和口语了，可见听力和口语有多重要。
对于学过的单词和课文，我们要理解含义，并根据一定的条理，争取背出来，这样记忆才是最深刻的。我们还应该充分利用早读20分钟的时间，放开嗓门大声朗读上节课所学的内容，争取能当堂背诵。我希望同学们能把听英语、读英语当成每天的习惯来养成，就像刷牙一样，一天不刷就难受，英语，一天不读也难受。
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四、作业及时认真，知错就改。
作业布置后应趁热打铁，按照老师的要求认真完成，并及时上交。批改后如有错误，应该认真反思错误原因，及时订正，争取下次不再犯同一错误。
第五、及时复习，温故知新。
有些同学抱怨说，明明在学校学会了，隔一天又不会了！其实，不是你没学会，而是有个敌人在跟你作对，这个敌人就是遗忘。德国心理学家艾宾浩斯研究发现，我们在学了新的知识后马上就会开始忘记，最初遗忘速度最快，以后逐渐减慢。学的知识如不抓紧复习，六天后就只剩下原来刚学会时候的25%左右，比如你今天学了一个单词豆子bean, 当时你在课堂上学会了，变成了你的短时记忆，但是你课后没有及时复习，几天后你可能就只记得bean这四个字母里面的一个字母比如说b了。学习就是一个不断重复、反复记忆的过程，学到的东西只有不断进行复习和重复，才能长久保持在你的大脑里，成为长时记忆。所以同学们要养成课后及时复习的习惯，对于学过的单词、句型、对话和课文，每隔一段时间就复习一次，牢牢抓住它们为你所用。（有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不复习，一天后记忆率为36%，一周后只剩下13%。乙组按照艾宾浩斯记忆规律复习，一天后保持记忆率为98%，一周后保持86%。乙组的记忆率明显高于甲组。）
同学们，“一分耕耘一分收获”，成功的大门始终是向那些不畏艰难，勇于攀登的人敞开。只要我们刻苦努力，持之以恒，加上正确的学习方法，我相信我们一定能学好英语。
我的讲话到此结束，谢谢大家！
第19篇：家长会发言稿：高二化学学习方法
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家长会发言稿：高二化学学习方法
山
w w 文秘 家长会发言稿：高二化学学习方法
一、对学生要求：
1.都有一个错题本；
2.都有一个好题本；
3.新课之前一定先预习；
4.先复习后做作业；
5.做作业时要计时；
二、对学生能力要求：
1.学会自学。学会自学才能主动地接受书本知识，而预习则是学会自学的必要步骤。尖子学生自学能力强，100%会超前学习，且会选择参加各学科的竞赛，特别是数理化竞赛尽可能参加，整体提升自己在全省高考中的竞争力。历年我校考上清华北大的学生都是参加过数理化竞赛的学生。全国卷高考命题年年创新，难度不断加大，要想高考冲击高分就要通过高难度的竞赛训练。另一条路就是自主招生考试，拿到降分录取才能考上清华北大等名校。
2.学会听课。听化学课应全神贯注，做到眼到、心到（即思想集2
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中）、耳到和手到，关键是心到，即开动脑筋，积极思维，想懂所学内容。
3.学会做笔记。抓住老师讲课重点、疑点和难点以及解题技巧，特别是课本上没有的、补充拓展的内容，必须在第一时间记录下来。因为“好记性不如烂笔头。”
4.学会阅读。可运用“五字”阅读法，即“读、想、问、写、记”。 5.学会总结。可使陌生的事物熟悉化，从而实现对新知识的掌握。如学习第一章氮族元素时，可根据它们原子结构相同点与不同点，推出它们性质上有相似之处也有递变规律，并注意联系高一年学过的卤族元素和氧族元素进行横向比较及归纳，既有利于理解新知识，又巩固了对旧知识的掌握。
6.学会质疑。即追问为什么，用挑剔的眼光来看待已有的事物，达到对化学事实的深层理解。要善于质疑、发现问题，必须学会对事物进行全面的观察，并在此基础上进行分析、比较才能实现。可用“逆向思维、觉察异常”法来提出问题，或“善于对比”才能发现问题，并“穷追不舍”、“刨根究底”。
7.学会记忆。大家都知道化学属于理科，但在学习过程中你应该感觉到它有着很大的文科特点：内容多、知识碎，大多是实验结论。需要准确记忆要求记忆的每一个化学方程式和学过的每一种物质典型的物理、化学性质，记住几个常用的解题方法和基本的实验操作，然后经过一定的训练，将所记的知识融会贯通，最后形成能力。
8.学会倾听。尊重家长、老师和同学，认真听取别人意见，改正3
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自己的学习方法，高效率地学习。
9.学会感恩。感恩家长、老师和同学，怀有一颗感恩的心，能帮助你在逆境中寻求希望，在悲观中寻求快乐。感恩是一份美好感情，是一种健康心态，是一种良知，是一种动力。人有了感恩之情，生命就会得到滋润，并时时闪烁着纯净的光芒。永怀感恩之心，常表感激之情，原凉那些伤害过自己的人。人生就会充实而快乐。
10.学会交流。学会与人沟通，与人分享是获得成功的重要条件之一。也是缓解学习压力，调适学习心态，确保考试正常发挥，取得理想成绩的关键。大家分析平时不少学习尖子，为什么在高考中往往会发挥失常，我的观点是他们在高考前交流少，没有完全释放心里压力，总是患得患失，导致高考失常。
三、开学季，与老师的12个共勉
共勉1 ：开学季，请老师尽量保持微笑，学生会觉得您更美丽、更帅气。
共勉2 ：开学季，请老师尽量保持亲和力，学生会更敢接近您、更愿意听您教诲。
共勉3 ：开学季，请老师尽量调节情绪，无论您昨天或今天经历了什么不愉快。
共勉4：开学季，请老师尽量用期许的目光看“差生”，他们的未来都有无限可能。
共勉5：开学季，请老师尽量别用入学成绩给新生定性，他们都在新的起跑线上。
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共勉6：开学季，请老师尽量别为难忘带作业或弄丢作业的学生，他们本来就忐忑不安。
共勉7：开学季，请老师尽量给学生解释的机会，他们背后或许也有您所不知的痛苦。
共勉8：开学季，请老师尽量为学生们激扬文字、挥洒热情，他们必定会如沐春风。
共勉9：开学季，请老师尽量做自己喜欢的那种老师，而不是自己曾经敬而远之的那种。
共勉10：开学季，请老师尽量明白师生关系是保证教学的前提，毕竟“亲其师，信其道”。
共勉11：开学季，请老师以“灵魂工程师”为荣，并尽量去践行“化作春泥更护花”。
共勉12：开学季，请老师把自己的心和魂从暑期的游山玩水、觥筹交杯和走亲访友中拉回课堂、拉进学生们的心里、汇聚成学生们当下的感动、今天的动力和明天的希望。愿老师看到学生，就想起曾经的自己；愿学生看到老师，就对未来有无限憧憬！
山
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第20篇：文综学习方法指导发言稿
文综学习方法指导发言稿
尊敬的各位领导、老师、同学们： 大家下午好，今天我很荣幸代表我们高一文综组来和同学们对文综课程的学习方法进行一些探讨。
进入高中后，有些同学对文综学科的学习还是不能很快适应，因为无论是教学内容、教师的教学方法，还是学生自身的学习方法、对课程的思想认识等诸多方面，都很难转变过来，因为毕竟初、高中之间无论内容还是形式、方式等，都存在着较大的差距。政治、历史、地理三个学科的学习，有很多相通相似之处，所以，我总体谈谈三科学习中共同的一些要求和方法。
首先，做到课前预习。凡事预则立，不预则废。要有好的学习效果，必须做到课前预习。在预习的过程中可以初步了解新内容，特别是要发现自己理解的“难点”。这样,带着问题听课,有备而来,目标和重点自然明确。
其次,听课要认真。根据预习的情况,有的放矢的领会预习中的疑难问题，紧跟老师的思路，并做到在讲到重点的地方及时做好记录。
第三,要充分练习。练习是检查理解广度和深度的工具,是比较重要的“做”。只“悟”不“练”,对知识的掌握难以全面、深化和巩固。因此要使用好学案，按时完成老师布置的作业。此外，还要有错题集.做到有错“必究”.就是要弄个究竟，刨根问底。并把自己的体会,记下来.
第四,及时复习，养成回忆的习惯。一有空闲的时间就回忆所学的知识,回忆不起来的,及时复习,从而巩固知识。
文科记忆量非常大，只靠突击记忆，印象不深、效果不好，时间长了就需要返工。有些时候，同学们会发现，回顾很久以前背过的知识点就像学新课，费时费力。如果养成经常复习的习惯，就可以有效避免此类情况。
具体做法是，首先制定计划，将时间做出合理的分配。根据目录复习，先把书合上，想一想，这本书共有几章，每一章大概内容是什么，然后再看第一章，想一想第一章有几节，每一节的内容是什么，再想一想每一节主要讲了几个重要知识点……这样复习下来我们就可以大概掌握这本书的主干知识。可以规定每天的回顾计划，这样，才能温故而知新。
五、吃透教材
在文综的学习过程中，始终要坚持一个原则，一切以课本为纲，紧扣课本。因为无论题干、背景如何变化，它们都仅仅是一个依托，而所考的内容实质并不会变，都蕴含在课本当中。尤其是政治，看课本的过程其实就是培养政治思维的过程。很多同学有这样的感受，做一些简答题时，自己论述的语言单薄，苍白无力，思维欠缜密，看着参考答案总觉得这些精当的语言不知从何而来，仔细查书才发现，原来这些话全部都来源于课本，只不过自己平时看书太过疏忽，而没有注意到。其实看课本并不是单纯地看，而是要配合大脑积极地思考。比如先看到价值规律，记住它们的含义，而看到其作用时，就应该前后联系——正因为价值规律的等价交换，才会导致优胜劣汰；而看到市场经济的特征时，又应想到正是由于等价交换，市场经济才会有平等性特征。看课本就应带着积极的大脑看，将知识有机地串成网络，提高自己复习的效率，而非单纯地背几个概念而已。做到以上几点，我相信同学们在知识获得的同时，乐趣的获得也会成为一种必然。 最后，祝愿同学们在实验中学健康成长，天天进步。
