教师资格证面试考试：小学语文《生命生命》教案
一、教学目标 【知识与能力】
1.学会生字词，读准字音，积累词语; 2.正确、流利、有感情地朗读课文，读懂文中的故事; 【过程与方法】
抓住关键词语，联系上下文或生活实际，展开情景想象体会句子含义; 【情感态度价值观】
感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命。
二、教学重难点 【教学重点】
抓住重点词语，联系上下文和生活实际，体会句子含义。 【教学难点】
感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命。
三、教学方法
朗读法、情境想象法、激励法
四、教学手段 PPT展示
五、教学过程 (一)新闻故事导入
1.讲述15岁男孩自杀的新闻故事; 2.师生讨论行文是否正确，导入珍惜生命的课文。 (二)整体感知，谈感受
1.师范读，生检查读音并圈出预习错误读音 2.生用词大声喊出初听感受
3.师引导感受来自故事，师生为故事概括标题; 学生讲述、师概括并相机板书：飞蛾求生、香瓜子生长、静听心跳 (三)研读课文，感悟生命 1.“飞蛾求生”事件
(1)有感情朗读第二自然段，说出最触动的句子; (2)指导朗读,体会重点句子; (四)情景想象，升华情感
读中想象画面，想象你是飞蛾，你想说什么? (五)作业小结
分四组，自学另外两个故事，下节课师生交流，分享成果。
六、板书设计 生命生命 杏林子
飞蛾求生—不放弃生命—弱小—极力、挣扎、跃动 瓜子生长—挑战生命
静听心跳—珍惜生命
《教师资格证面试考试：小学语文《生命生命》教案.doc》
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