（2013-2014学年第一学期）
班
主
任
工
作
计
划
白琴 一年级（2）班
班主任工作计划
我刚加入教师的队伍，就有幸担任一年级（2）班的班主任，一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校.如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的.有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉! 刚踏入学校大门的一年级小学生,对于学校的日常生活和学习环境还不适应，学生没有多少纪律意识，很难管，班集体比较难以建立。每一项规章制度对于他们来说都极其陌生，为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,时时处处向学生进行有针对性的常规教育，本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生，我制定了以下班主任工作计划：
一、班级基本情况：
本班现有学生49人，其中男生27人，女生22人。大多数为少数民族，存在单亲家庭及留守儿童，本学期我将加大对孩子的了解力度并作相应的分析及找出培养对策。孩子们刚从幼儿成为小学生,经历着生理和心理发展的重要转折.这一时期,孩子的行为还带有明显的幼儿期特征：学生自控能力较低,注意力容易分散；部分学生经常会
出现“违规”现象；伙伴之间往往以\"玩\"为主题,经常出现打闹,下座位，告状等现象；在学习活动方面,他们具有强烈的好奇心,需要借助形象思维和动手操作来理解和记忆,学习活动带有浓厚的游戏色彩。
二、常规教育
为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.良好行为习惯的养成是一项长期的工作,要长期抓,持之以恒.一年级学生年龄尚小，对学校的很多规章制度、纪律还处于朦胧状态。
1、合理利用思品课，进行德育教育，并结合《一日常规》,《小学
生守则》和《小学生日常行为规范》,在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利
用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,并结合相对应的黑板报内容，使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3、合理利用多媒体资源，抽出2—4节课的时间进行儿童教育电影
的观看，穿插儿童教育故事，进行德育教育，让学生在愉快的学习环境中对好习惯的理解。
三、班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手：
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是\"说到就要做到.\" 并让班委监督指正。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。课间我提倡走出教室，融入大家，我将针对学生的年龄特点,开展“跳绳,做游戏”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进同学之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐
3、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,平时注重孩子的秩序教育，使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理。
三、卫生方面
讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.1,个人卫生:要求衣着整洁,做好\"三勤\",桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.强化自身卫生清洁。
2,班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,每天强调扫把垃圾桶的摆放以及课桌椅子的摆放整齐。设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育.
3，宿舍卫生：选出宿舍长，作出值日生安排表，宿舍长监督，教师每天到宿舍巡查。对表现好的进行评价鼓励，不好的进行教导。 4，环境卫生：每天早,中,晚分派值日生清扫。培养学生的打扫卫生意识，以及不乱扔垃圾的习惯，让孩子的自觉性得到进一步提高。
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.我将随时观察每个孩子的表现情况，使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.
总之，这学期我将多与家长沟通，共同探讨教育学生的有效方法，家校结合，促进学生全面发展。我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述
措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将针对实际情况不断地加以改进.若有不足之处,敬请领导和老师批评、指正。
