定南县第二小学2011—2012学年师德师风建设
实施方案
为进一步落实县教体局下发的关于师德师风建设提高年的文件精神，切实有效地贯彻落实《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》，全力打造一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业、为人师表的教师队伍，结合我校实际，制定以下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以“当人民满意的教师、办人民满意的教育”为目标，以“学为人师、行为示范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，全面提升师德素养。让广大教职工时时处处做学生的表率，以高尚的精神塑造学生，以渊博的知识培养学生，以科学的方法引导学生，以高雅的气质影响学生，努力营造良好的校风、教风、学风，造就一支业务精良，师德师风过硬的师资队伍。
二、组织领导
为确保师德师风建设活动有序、扎实，有效地开展，我校成立师德师风活动领导小组，负责组织、开展全校师德师风建设活动。
组长：郭振华
副组长：吴伟娣刘井平钟启兰
成员：胡芳英赖春梅钟小娟袁云妃李继东郭锦华
刘 谨各年级组长
下设活动办公室：政教处
三、工作目标
强化组织建设，树立正确的职业观念、职业态度和职业理想，形成“敬业爱生、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚，建设师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教学质量。
四、具体措施
1、加强领导、精心组织。加强领导和管理，建立健全师德教育的工作机制，结合学校实际，制定切实可行的实施方案，做到制度落实，组织落实，内容落实，努力形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作格局。
2、组织学习培训
（1）学校组织学习邓小平理论论和“三个代表”重要思想的科学内涵，贯彻落实科学发展观，明确目标，增强教师的责任感和使命感。
（2）组织全体教职工认真学习《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关师德教育理论书籍，理论联系实际，集中学习有记录，个人自学有读书笔记。
3、开展学习交流和反思活动
每位教师结合自己实际工作，积极参与师德师风大讨论，讨论后撰写反思，查找存在的问题、差距、改正的措施，本着“有则改之，无则加勉”的原则，重在提高认识、自查自纠。
4、树形象，端正教育思想。
（1）全体教师全面贯彻国家的教育方针，认真执行教育教学计划，刻苦钻研业务，积极投身岗位练兵，人人争创“师德标兵”。
（2）全体教师唱响职业道德的主旋律——爱，用自己的行动践行爱岗敬业、爱校如家、爱生如子，定期开展师德标准的形象讨论，树立本校师德形象闪光点。
（3）从身边的教师中发现受同行、家长和学生广泛赞誉的教师典型，大力宣传师德标兵的先进事迹，引导教育广大教师向他们学习，以先进的事迹激励人，以榜样的力量鼓舞人，把师德师风建设深入到全体教师，使广大教师树立起高尚的师德情操。
5、广泛征求意见、查找问题及时整改
采取多种方式广泛征求家长、学生及社会各界人士的意见，并将征求到的意见如实向教职员工反馈。教职员工个人也要主动征求多方意见。并及时将征求到的意见和教职员工查找出的问题进行疏理，找出我校师德师风存在的问题。办公室将针对师德师风方面存在的问题，制定出整改措施，教职员工也要制定个人整改措施，突出整改重点，明确整改时限，落实整改责任。学校建立和完善相应的规章制度，监督教职工整改措施的落实。
6、开展活动、增强效果。
（1）开展“岗位赛师德”活动。积极开展“上好每一堂课”“不放弃每一个孩子”“不体罚和变相体罚学生”“蹲下来看孩子”“不搞有偿补习”等活动。通过开展“岗位赛师德”活动，以提升教师师德师风水准。 （2）开展“岗位成长活动”。以名师带新师，以老教师帮扶新教师等举措，开展岗位成长活动。通过“教师教学基本功竞赛、“拔尖人才课堂教学展示活动”、“示范课”与“新秀课”赛课活动等，切实开展教育教学水平大练兵，切实提高教师师德师风水平。
7、加强学校和学生家庭的联系制度。
要求教师要密切与学生家长联系，经常家访，不指责，训斥学生家长，学校定期组织召开家长会，建立起学校、家庭之间很好的沟通渠道，广泛宣传学校师德师风建设，向社会公布违反师德师风的举报电话。每学期学校组织一次家长评议教师的师德师风调查问卷。
8、建立教师职业道德考核奖惩制度。
建立个人自评、教师互评、学生评价、家长评价和组织评价的师德考评机制。建立师德档案。强化政策导向，把师德考核结果与教师奖励、评优、岗位聘任和专业技术职务聘任挂钩。师德不合格的一票否决。
定南县第二小学
2010年10月
