有效教学，科研引领，促进学校优质科学发展
——在“有效教学推进年”活动动员大会暨“学术委员会”“青年教师研究会”成立大会上的讲话
同志们，今天我们在这里召开“有效教学推进年”活动动员大会暨学术委员会、青年教师研究会成立大会。刚才钱坤荣主任、沈嘉祥主任、冯梅花副校长和徐惠仁顾问都作了精彩的讲话。首先我要向“两会”入选会员和会长、副会长、理事会成员表示祝贺。我今天的讲话包括两个部分，分别针对“有效教学推进年”活动和“两会”成立，讲些看法和意见，供同志们参考。
一、审时度势，大力推进有效教学
去年，湟里高中被评为省四星级高中，跻身我省普通高中第一方阵，但学校在取得辉煌业绩的同时也面临着生存和发展的忧患。在这种背景下，我们需要拨开迷雾，放出眼光，看清学校发展的内外形势，坚定学校发展的方向。
1、学校走优质科学发展之路是时代的必然选择。 当前中国经济和社会正处于处于转型时期。中国经济发展方式要由粗放型、高消耗转向集约化、低消耗、低排放、高效益。教育教学也要由高消耗、低效益转向低消耗、高效益。整个中国社会正在调结构，促转型，社会的转型也促进教育教学转型。市教育局提出学校也要调结构，促转型，转变教与学的方式。
经济转型发展对人才培养提出了新要求，依靠教育提供人才支持和智力保障，促进经济转型升级和发展方式转变，比以往任何时候都更加重要、更为紧迫。社会转型时期，人们的行为方式、生活方式、价值观念都会发生明显的变化，中国社会要进一步走向和谐社会，教育的优质发展是很重要的一个方面。当今社会人民群众对优质教育的旺盛需求前所未有，只有办好教育、优质发展，才能满足人民群众的需要。
2、学校走内涵科学发展之路是作为省四星级高中的必然要求。
在全省基础教育飞速发展的大背景下，学校通过多年的发展，面貌有了很大改观，办学条件得到了很大改善，并通过不懈的努力跻身省四星级高中的行列。站在新的平台上，学校必须实现发展方式转变，走科学发展之路，走向更注重质量提升的内涵发展之路，才无愧于四星级学校的称号，无愧于学校的辉煌历史和曾经的付出，学校才能有更辉煌的未来。
根据国家和省教育规划纲要精神，今后一个阶段我省普通高中要着重围绕质量提升和特色建设，促进普通高中教育优质发展、多样化发展。适应这一发展形势，我校要在省四星级高中平台上实现进一步的发展，进行优质示范四星级高中建设和特色高中建设，这对于我校的内涵发展提出了更高的要求。
内涵发展是一种追求质量的发展。学校要树立以提高质量为核心的教育发展观，加强教师队伍建设，创新人才培养模式，办出特色、办出水平，出名师、育英才。
3、推进有效教学是当今教育宏观形势的客观要求。 09年6月，省委办公厅、省政府办公厅批转了四个厅局的文件，明确提出“五严”要求。一年来，省、市、区教育部门督查问责力度不断加强，加班加点空间已十分狭小。所以，推进有效教学也是出于现实的倒逼。在“减负”的大背景下，在学生在校时间减少，学科课时减少，而教学内容、教学任务依旧的情况下，只有推进有效乃至高效教学，切实转变教和学的方式，才能从根本上减轻学生过重的课业负担，提高教育教学质量与效益，实现“减负增效”。
4、推进有效教学是学校克难求进的唯一选择。
由于我省高中教育阶段适龄人口的下降，普通高中将面临生源大幅下降的现实，全省高中势必开展新一轮布局调整。一些薄弱高中会因生源不足，遭遇生存危机，撤并一批学校势在必然。
明年是湟里中学建校70周年，70年，见证了多少风雨，承载了多少情感；湟里高中发展至今，所取得的每一项成绩也都凝聚着广大师生的心血和汗水。而如今湟里高中正处在内涵发展的关键时刻，面临教学质量、生源结构滑坡的双重压力。教学质量与生源结构的滑坡将形成恶性循环，湟里高中正面临着危机。面对危机，面对困境，要绝处逢生，绝地反击，有效教学是唯一选择。
二、明确目标，全方位有序推进有效教学
提高教育教学质量是办好学校永恒的主题。立足质量至上、教学为本的理念，我校将2011年确立为“有效教学推进年”。
1、达成目标
“有效教学推进年”活动要达成的目标有：
（1）构建一种模式。要形成开展有效教学、指导学生进行有效学习的一般性策略和具体策略，构建学校整体的有效教学模式。
（2）完善一项制度。要形成客观科学的有效教学评价标准及评价制度，重视团体评价，如以备课组、班级为单位的捆绑评价。
（3）构建一个体系。要结合教学实践进行教学有效性的理论研究，构建理论体系。
（4）打造一支队伍。要提高我校教师教育教学科研能力，培养一支优秀科研队伍、教师队伍。 （5）成就一所名校。要转变教和学的方式，促进学生的全面发展，提高教育教学效益，不断提升办学质量来满足人民群众对优质教育的需求。
2、推进步骤
学校推进有效教学，分几个步骤：动员发动、组织落实、考核表彰。在动员发动阶段，学校成立了“有效教学工作领导小组”，制定“有效教学推进年”活动方案，并进行大力宣传，广泛动员，统一思想，使全体教职工认识到推进有效教学对于学校发展的重大意义；组织落实是推进有效教学的关键，这有赖于全体教职员工的积极认真参与，领导小组将负责统一安排，依据“评价标准”客观公正进行每月、每学期的考评；考核表彰阶段将在月评、学期评的基础上，结合权威考试成绩、团队业绩等进行年度考核评价并进行表彰，保障经费落实，分优秀、良好、及格、不及格四个等级发放考评奖金。年度考核作为聘用重要依据，如高三教师招聘，可40%由行政安排，60%通过竞聘产生。
2011年“有效教学推进年”活动重基础性，重常规性，重纪律性，重在实现教学方式转型。所以“有效教学推进年”活动并不为难大家，只要大家做好常规基础性工作，其实人人都能做到，很多人可能不知不觉也拿到了优秀级。今后我们要将这一活动持续深入开展下去，从基础做起，一年一个台阶，争取花三年时间实现从有效教学到高效教学的演进。
3、涵盖范围
推进有效教学是今年学校工作的重点，需要全体教职工齐心协力，各项工作齐头并进。因此“有效教学推进年”活动涵盖的内容包括：有效德育、有效教学、有效教科研、有效服务、有效管理。有效德育要做好心理教育，激发学生学习积极性；有效教科研以两会为平台；有效管理重在做到最大限度的信息公开。活动强调全员参与，全方位参与。其中以有效教学为核心，其他工作服务于有效教学中心工作。
三、以课堂教学为核心，扎实推进有效教学
实践出真知，实干出实绩。以有效为目标，扎扎实实开展以课堂教学为核心的教学实践和教学改革，是“有效教学推进年”活动取得成功的关键。
1、优化教学各环节
推进有效教学，要优化教学各个环节，包括：备课、上课、课后辅导、反馈检测、评估激励。
备课是否有效是决定课堂教学是否有效的一个至关重要的因素。首先要从备课入手，通过改变备课模式来促进课堂教学的有效性。在备课方面要加强集体备课活动，集思广益，集众人之长，实现资源共享。要定期、深入、创造性地开展集体备课活动，避免形式化、低效化、教条化的现象。 教学的有效性要以学生学习的有效性为基础，因此备课、上课都要从学情出发，要注意从作业、检测中把握学情反馈信息，针对学生差异性开展课后辅导，培优补差，对学生进行评估激励，调动其学习积极性，以教学方式的转变带动学生学习方式的转变。
2、创建有效课堂教学基本模式
课堂是教与学的主阵地，提高课堂教学效率是有效教学的核心，有效课堂教学改革是学校工作的重中之重。目前，课堂教学存在着一个比较突出的问题，就是教学的高耗低效，学生学得苦，教师教得苦，而学生的发展却没能达到理想的状态。虽然课业负担过重，有其复杂的社会原因，但是从教育内部来讲，课堂教学效率不高，忽视一般的教学模式运用，是造成学生课业负担过重的直接原因。
任何有效的课堂教学都有其规律可循。教学模式能为教学提供有一定理论依据的教学法体系，使教师摆脱只凭经验和感觉，在实践中从头摸索进行教学的状况，搭起了一座理论与实践之间的桥梁。因此，构建有效课堂就必须要研究探索出有效课堂教学模式，这是学校发展的需要，是创建优质示范学校、特色学校的需要，更是促进学生全面发展和教师专业发展的需要。
教学模式的提炼需要教学实践和理论的结合， 需要全校教师认真备课、上课，深入反思，反复尝试，智慧讨论，集思广益，认真学习和研究有效教学理论，深入分析影响课堂教学效率的关键因素，探索有效课堂教学的一般流程，从而形成便于操作、易出成效的、全校整体的有效课堂教学基本模式。这种课堂教学模式要符合我校校情、学情，例如高三到高一生源的变化。同时，发挥每个教师的创造力，在基本模式下再主动探索，形成基本要求下的发挥各自特长、各具特色的有效课堂。
3、全面提升学校教学质量
全面提升学校教学质量是有效教学推进年活动的落脚点。质量是学校的生命线，教师和学生要树立极强的效益观念，教师要能指导学生在单位时间内提高学习绩效。要以有效教学促教学成果，以教学成果再促有效教学的推进，形成良性循环，从而走出发展困境。今年起各年级要开展“百名培优工程”，争取文化类、艺术类和国际教育全面进步。这样才能维护并提升学校美誉度，实现质量强校。同时为学生提供更好的发展平台，满足人民群众对优质教育的需要。
四、科研引领，以“两会”促进有效教学
科研要成为有效教学推进的先导力量，“学术委员会”和“青年教师研究会”将在推进有效教学的过程中发挥重要作用。
1、“两会”的成立及其历史任务 “两会”的成立经历了较长时间的酝酿和准备过程，由狄校长分管，教科室牵头，成立了“两会”筹备委员会，起草“两会”章程，动员教师申报参加“两会”，并开展审核工作，最终确定成员名单。3月中召开了“两会”成立大会预备会议，选举“两会”理事，成立了首届组织机构。“两会”的成立经过了一定的民主程序，并采用任期制，到任期后将再次进行选举，产生理事会成员。“两会”坚持十六字方针：宽进严管、来去自由、学术自由、团队精神。学校给予科研经费，这并非全校性的福利。
“两会”是学校群众性的学术组织，“两会”要营造浓厚学术氛围，进一步发挥广大教师聪明才智，提高学校的教育教学科研水平，为学校可持续发展储备人才队伍和技术力量，为学校内涵发展、提升质量做出贡献，引导学校从管理型向研究型发展。
2、以有效教学为核心开展“两会”工作
“两会”不是花架子，要以有效教学为核心切切实实展开活动，“研究高考”是核心课题。这样“两会”在成立之初便有了明确的工作目标和历史任务，将促进“两会”工作落到实处。
有效教学离不开科研的引领，有效教科研是今年“有效教学推进年”活动的一项重要内容，“两会”工作将对有效教学这一核心起到巨大的推动作用。“两会”的成立为教师开展教育教学科研活动提供了平台，“两会”成员要紧紧围绕推进有效教学开展课题研究、教学实验、专题研讨、论文撰写。
3、培养一支优良科研队伍
建设高素质师资队伍是提高质量的关键，实现了教师的发展，才能真正落实有效教学，促进学生的发展。着力培养一支优良的科研队伍、教师队伍是推进有效教学的目标之一，也是推进有效教学的条件和保障。
无效、低效的教学活动只能使教师原地踏步甚至倒退，有效教学过程就是一种教学研究活动，推进有效教学，必将促进教师的专业成长。教学相长，教师通过不断反思自己的教学行为和策略，学会发现问题、创新实践、积累经验和历练智慧，不断提高有效教学能力，将使教师专业素质得到持续发展。
4、出一批优秀科研成果
围绕有效教学这一明确目标，以“两会”为平台加强教科研工作，今年要出一批优秀科研成果。力求人人参与课题研究，学校各级各类课题齐全；力求大多数会员取得阶段性的研究成果，促进论文优质高产，有一批高水平的论文在省级以上刊物上公开发表；力求构建一套具有我校特色并具有推广价值的有效教学理论体系。
5、培育“两会”的品牌项目 “两会”要扎实工作，培育自己的品牌项目，一是出一本杂志《湟中教研》，二是开办讲座“博文讲坛”。“博文讲坛”没有报酬，我们要把它办成免费公益性金牌项目。讲坛由“两会”会员主讲，以教师、学生等为对象，讲自己在教学、学科方面的经验心得、研究成果。我们可以通过录音、录像等方式，实现成果的多元化。
同志们，今年是“十二五”开局之年，也是我校新一轮三年主动发展开局之年，党支部、行政提出开展“有效教学推进年”活动，并适时成立“两会”，搭建学术科研平台，让我们全体埋头苦干，全力推进有效教学，力促教与学的方式转变。湟中是棵大树，我们都是树上的鸟儿，只有这棵大树根深叶茂，我们才能在上面筑巢安家；湟里高中是艘大船，我们都是水手，众人划桨开大船，在教育理想引领下，达至理想彼岸。让我们一起携手，紧张每一刻，努力每一天，成就每一届，为湟里高中坐镇西南教育，创建省市一流名特学校而努力奋斗！
