宝东中学体育工作计划 2011—2012年度第一学期
为贯彻党的教育方针，践行科学发展观，全面实施素质教育，坚持以人为本、促进学生全面发展，始终树立“健康第一”的育人理念，把为师生营造快乐学习、健康工作的校园环境作为总体目标，并结合上级教育主管部门的相关要求，初定我校本学期体育卫生与艺术教育工作计划如下。
一、指导思想
以深入贯彻中共中央 国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》为指导，以提高学生体质、审美情趣、培养特长、发展个性为目标，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，切实加强我校体育卫生与艺术教育工作，努力打造一个促进师生身心两健、促进学生全面发展的和谐校园环境。
二、工作要点
㈠体育工作
1.认真贯彻中共中央 国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，进一步提高对体育工作的认识，努力提高我校体育工作水平。学校拟组建各类体育兴趣小组，积极开展训练和竞赛活动，培养学生特长、发展学生个性。加强传统运动项目建设和运动员培养基地建设。
2.把开展阳光体育运动作为加强学校体育工作，提高全体学生体质健康水平的主要举措，通过充实以分管校长为组长的体育运动领导小组，及修订相关实施细则，切实加强组织和领导，扎实开展全校性、多形式的体育运动，形成全员参与的群众性体育锻炼的良好风气。同时做到以下几个结合：
一是与体育课教学相结合，坚持依法治教，规范办学行为，严格执行教育部门有关体育课时的规定，开足上好体育课，不得以任何理由挤占体育课时。深化体育教学改革，不断提高教学质量，通过体育教学，教育、引导学生积极参加体育运动。
二是与课外体育活动相结合，将学生课外体育活动纳入教育计划，配合体育课教学，确保学生每个学习日不少于一小时体育锻炼时间。大力推行大课间跑操、校园健美操的活动形式，积极创建学生快乐体育园地，通过广泛开展学生体育集体项目的竞赛，不断丰富学生课外体育活动的形式和内涵。
三是与全面实施《学生体质健康标准》相结合，使学生体质健康标准达到及格等级以上，至少掌握二项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，切实提高学生体质健康水平。建立和完善《学生体质健康标准》测试实施体系，加强对体质健康测试工作过程的监督和管理，保证测试成绩的真实性。认真组织全体学生积极开展“达标争优”活动，对达到《学生体质健康标准》优秀等级的学生，由学校颁发“阳光体育奖章”。
四是与营造良好的舆论氛围相结合，通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等健康理念深入人心，以多种形式唤起家庭、社会对学生体质健康的广泛关注，吸引最广泛的社会力量共同支持阳光体育运动的开展。
3.从学生的特点和学校的实际情况、历史传统出发，开展课外体育活动和课余体育训练，在保证有效促进学生体质健康水平提高的前提下，强调活动的趣味性、多样性、集体性和安全性，通过科学的锻炼过程，全面发展学生的身体素质，提高心理健康水平，并有机地渗透德育内容，增强学生自觉参与体育锻炼的意识。
4.加强体育教师队伍建设，保证体育教师的合理配备。专兼职在岗教师要坚持训练，提高其体能与技能。保障体育教师的合法权益，参照教育和劳动部门制定的相关标准，落实体育教师室外工作的劳保福利待遇。
5.切实加强学校体育运动场地器材的安全保障。对体育教师安全方面的培训和对学生的校园安全教育需长抓不懈，学校保证体育设施的配备和质量把关，体育组要严格管理并科学使用，明确安全责任，制定安全措施，做好防范工作，体育课或体育活动时体育教师务必在场，既确保师生运动安全，又确保不人为损坏器材场地。学校将建立校园意外伤害事件应急处理机制，建立与公安、卫生、交通等部门的配合协作机制，积极提倡和推广为学生购买意外伤害保险的经验和做法，为学校处理好意外伤害事件提供必要保证。
6.按照实施素质教育的要求，推进体育考试内容和形式的改革。在学生的综合素质评价中，要将学生日常体育成绩、体质健康状况、参与体育活动的表现作为重要评价内容。认真组织实施中考体育考试过程性考核工作，做到科学有序、准确公正。
7.加强组织领导，把体育工作真正摆上议事日程，认真解决体育工作中存在的实际问题，切实履行促进学生健康成长的责任。体育教师要尽职尽责，努力上好每一节体育课，积极营造学校体育氛围，及时向学校、班级和家长报告学生体质健康状况。学校无其它特殊安排，严禁挤占学生的体育活动时间。
（一）体育工作
1.积极准备参加全市运动会
2.积极准备参加全市运动会 3.积极准备参加全市运动会 4.积极准备参加全市运动会 6.平行班踢毽子比赛 7学生体育活动安全讲座 8.拔河比赛
9.冬季运动户外安全要求 13.学生体质健康分段考核 15.学校体育工作学期末工作总结
2011宝东中学 年9月1日
