五原五中义务教育标准化学校建设
自查自评报告
五原县第五中学 二〇一六年五月十五日
五原五中义务教育标准化学校建设
自查自评报告
为了积极推进学校建设的科学化、规范化，大力改善办学条件，逐步提高办学水平，不断提升教学质量，努力实现学校标准化建设，根据五政教督［2016］5号文件精神，结合我校实际，对学校办学条件、学校管理、教育教学等方面进行了认真细致地自查自评。现将我校自评情况报告如下：
一、学校概况
五原县第五中学位于隆兴昌镇团结街109号，其前身是回民小学。回民小学创建于1954年，1966年改称为团结小学。1978年，县政府将另外三所小学的初中班合并在一起，成立五原县第五中学。学校占地面积50289㎡，建筑面积26636㎡，现有50个教学班，在校生2843人，男生1531人，女生1312人。教职工217人，其中专任教师163人，享受国务院津贴特级教师1人，中学高级教师 96人，中学一级教师 111人。本科以上学历176人，专科学历41人，学历合格率为100%。
二、自查自评情况
（一）校舍建设
1.用地面积：我校占地面积50289㎡，在校生2843人，生均17.68㎡，自评为不合格。
2.建筑面积：学校建筑面积26636㎡，在校生2843人，生均9.37㎡，大于标准化验收标准；建有宿舍7816㎡，住校生643人，生均12.2㎡，大于标准化验收标准；餐厅2470㎡，生均3.84㎡，
大于标准化验收标准。
3.教学及辅助用房面积：共有13766㎡，生均4.84㎡，自评为合格。
4.运动场：有标准运动场1块，包括400米环形跑道和100米直跑道，有篮排球场各3块，差8块，有器械体操区（可分散）300㎡，差2543㎡，综上所述为自评为不合格。
5.专用教室公共用房：
（1）科学教室：没有，不合格。
（2）音乐教室：有2间，差1间，乐器室差3间，自评为不合格。
（3）美术教室：有2间，差1间，教具室差3间，自评为不合格。
（4）书法教室：有2间，大于标准化验收标准。
（5）计算机教室：有4间，差1间，不合格；学生机175台，生机比为16:1，不合格；教师机127台，师机比为1.7:1，合格。
（6）劳动技术教室：没有，自评为不合格。 （7）多功能教室：没有，自评为不合格。
（8）图书室和阅览室：有图书室和阅览室，位置在五楼。 （9）心理咨询室：设有心理咨询辅导室（单独建室：个体谈话室和心理宣泄室）且功能区域（教师办公区、个别心理辅导区、心理放松区、心理测评档案区、心理宣泄区和心理阅览区）基本完善，并有效开展活动，但没有团体心理辅导室和团体心理辅导区，自评为基本合格。
（10）科技活动室：有科技馆，科技活动室正在建设中，自
评为基本合格。
（11）体育活动室：没有，准备建设，自评为不合格。 （12）体育器材室：有2间，且物品摆放有序，方便取用，自评为合格。
（13）卫生（保健）室：有，自评为合格。
（14）理化生实验室：有物理实验室2间，差2间，自评为不合格；有化学实验室2间，差1间，无通风设备，自评为不合格；有生物实验室2间，差1间。总体自评为不合格。
（15）地理教室：没有，自评为不合格。 （16）历史教室：没有，自评为不合格。
（二）装备配置
6.课桌椅（登）：有2000余套桌椅破损，自评为不合格。 7.图书：有藏书53000多册，生均18.6册，自评为不合格。 8.理科教学仪器：没有达到自治区标准，自评为不合格。 9.音体美卫心理器材：没有达到自治区标准，自评为不合格。 10.校校通、班班通、人人通：我校互联网宽带为50M，班班通部分班级没有通，自评为不合格。
（四）办学规模
11.规模班额：每个年级16个班，班额超50人，自评为不合格。
（五）队伍建设
12.学科配备：学校教师学科结构基本合理，能满足开齐全国家规定课程、开足课时需要，专任教师163人，在校生2843人，生师比17.44:1，自评为不合格。
13.教师学历：专科以上学历217人，学历合格率为100%。 14.优师分布：有专任教师163人，其中高级职称64人，中级职称91人；特级教师1人，县级及以上学科带头人9人、县级及以上教学能手61人，市级优秀骨干教师3人，自评为合格。
15.教师培训：教师每年接受远程教育培训，学时大于72，自评为合格。
（六）生活设施
16.安全保障：自评为不合格。 17.饮食条件：自评为合格
18.寄宿条件：每生一床，男生住宿每室有4人和6人两种，女生住宿为每室6人，没有浴室，自评为基本合格。
19.厕所：学校建有水冲厕所，蹲位数女生用107个，1个/12人，蹲位男生用67个，1个/23人，男厕设有小便槽，自评为合格。
（七）管理质量 20.办学行为：
（1）我校各项管理制度基本完善，管理规范，岗位责任明确，工作落实到位，校风、教风和学风良好，自评为合格。
（2）我校招生实行免试、划片、就近入学，实行阳光招生、编班均衡、配置教师均衡，无重点班；作息时间按上级规定执行，保证学生在校时间不超过7小时，家庭作业不超过1个半小时；自评为合格。
21.国家课程开设：
（1）我校能开齐国家规定课程，初三年级音、美课没有开设，自评为基本合格。
（2）学校安全教育课、安全演练按规定要求落实到位，自评为合格。
（3）学校保证学生每天1小时的“阳光体育”活动，自评为合格。
22.教学管理：学校教学管理规范有序，教学评价科学合理，师生评价体系全面，学生考试成绩不公布、不排名，自评为合格。
23.教育质量：
（1）学校全面实施素质教育，促进学生全面发展，不断提升教育教学质量。制定有年度学生综合素质工作自评方案和自评报告，成效显著，自评为合格；
（2）义务教育学生巩固率为98.9 %，自评为合格。 （3）学生毕业合格率为100%，自评为合格。
（4）学生体质健康测试及格率为85.1%，自评为合格。
（八）校园文化 24.校园环境：
（1）学校校容校貌和谐美观；校园内外地面平整、干净整洁，物品摆、挂、放井然有序；供水、供热、电力、电话、网络等线路架设、铺设规范、整齐。自评为合格。
（2）学校绿化用地面积3700㎡，生均1.3㎡，自评为不合格。 （3）文化教育氛围浓厚有特色，能体现示人、宜人、育人基本功能。校园文化主题为厚德博学，明礼行孝，班级文化、楼道文化、宿舍文化、餐厅文化、制度文化建设、德育序列活动建设、人文景观等有机统
一、特色鲜明，自评为合格。
（4）精神文化：学校有校标且释义明确，“一训三风”和校歌
符合我校校情，师生能熟记，并且在学校显眼的位置张贴，自评为合格。
三、存在问题及今后发展方向
作为有着60多年办学历史的学校，第五中学始终具备 “校风正，教风实，学风浓”的优良传统，办学质量高，社会声誉好。多年来，在市、县两级教育行政领导的大力支持和帮助下，我校教育教学工作更是取得了可喜的成绩，现已成为全市的初中龙头校之一。
但我们也清醒地认识到我们的工作还存在不足，对照评估标准，我们看到了工作中还存在的问题，亟待完善：
首先，我们要进一步不断更新教育理念，从思想上真正重视素质教育，解决好影响学生素质全面提高的关键问题，克服困难，积极创造条件，为进一步推进义务教育均衡发展而努力。
其次，要抓住这次标准化验收的有利时机，进一步提高教师队伍的整体水平，扎扎实实地抓好教育教学的各个环节，不断提高教学质量。同时，要争取上级部门的支持，进一步改善办学条件，特别是改造运动场（足球馆）、增设计算机机房、增加理化生数字实验室、配齐各类教学仪器、建立完善各类活动室、更换学生桌椅、改善教师办公条件等，已成为迫切需要解决的问题。
第三，我们将通过不断学习，加大学校内部改革力度，进一步调动广大教职员工的积极性、创造性。强化岗位职能职责制，促进教工岗位职能有效落实，形成一个良性循环的职、权、利、责运行机制和管理体系，使学校又好又快的发展。
第四，加大校园文化建设力度，构筑一个具有深厚文化底蕴的文明和谐的校园。进一步加强班风建设，传承发展良好的校风、教
风和学风，让学生在文明、优雅的环境中健康、快乐的成长。逐渐养成同学们正确的三观、良好的品德、高尚的情操、阳光的心态、较高的审美能力，构建书香校园，学习型校园，从而促进我校科学、健康的有序发展。
我们坚信在上级部门的领导下，我校会以这次义务教育学校标准化建设评估验收为契机，认真总结经验，查找不足，及时整改，全面促进学校各方面工作，以崭新的姿态，使我校教育教学质量再上一个新台阶，不断开创学校发展的新局面。
五原县第五中学 二〇一六年五月十五日
