参加“小里河送课下乡活动”有感
巩义市直幼儿园 李春燕
11月19日，我有幸参加了“小里河送课下乡活动”，令我感触很深。
早上八点钟，我们准时赶到了小里河幼儿园。一进入校园，迎面而来的是一派热闹的景象，小里河幼儿园的小朋友们正在老师的组织下进行着早锻炼，有的在跳大绳，有的在拍球，还有的在„„每个小朋友的脸上都洋溢着灿烂的笑容。
接下来，趁着园长开会的时间，我们一行几人先参观了幼儿园。一路走过来，令我感触最深的是，小里河幼儿园的环境布置很有自己的地方特色，它充分利用了自己的地方资源，每个班的“家园联系”栏都是用农作物的秸秆做的。从每个班的班牌看得出来，老师都动了一番脑筋，有的用丝瓜，有的用玉米棒的外皮，„„每个班做的图形都不一样，充分体现了小里河幼儿园的地方特色。小里河幼儿园楼梯的墙面布置也很有特色，他们用各种颜色的豆子装饰出了不同的图案，画面很漂亮。小朋友的美术作品很有特色，他们用不同形状的树叶装饰除了不同的图案，充分发挥了孩子们的想象力。大班孩子的手工制作最能体现出小里河幼儿园的地方特色，农村的孩子每个人的家里面都种植的有农作物，他们利用农作物的秸秆制作出了各种各样的模型，不但锻炼了孩子们的动手能力，也充分培养了孩子们的手眼协调能力。 9点多钟，讲课活动正式开始。我们幼儿园的三节课和小里河幼儿园的两节课穿插进行。我们园送的三节课，分别是两节课数学课和一节音乐课。从我们园老师上课的情况可以看出，老师们都准备的很充分，她们都发挥出了她们应有的水平，在她们的积极引导下，课堂上孩子们的思维很活跃，发言很积极，和老师的互动也很好，孩子们的积极性被充分调动了起来。但从上课中我们也看出了我们园和小里河幼儿园一些教育理念上的不同。比如：小燕子的一节数学课《“5”的序数》，小燕子引导孩子指着跑道上的小动物，让小朋友说出“第几跑道上的小动物跑了第几名”。小燕子带领小朋友说了好几次，小朋友也没自己完整的说出来，可见孩子们平时这方面接触的少。
小里河幼儿园的两节课，分别是大班奥数《“5”的分解》和中班美工《有趣的石头》，大班奥数课老师是利用教具操作对孩子进行授课的，上奥数的老师上课时层次分明，由易到难，循序渐进，充分调动了孩子的积极性，通过教具操作孩子们分别把“5”的6种奋发做了出来。但是这节课的开头和结尾有点牵强附会，和这节课的主题有点不协调。
中班美工课《有趣的石头》很有特色，老师充分利用了本地的资源——石头，让孩子们充分了解石头的多种用途，知道它不禁可以铺路，做水泥，雕刻成各种各样的动物造型，还可以用它来摆出各种漂亮的图案。老师的教态很好，孩子的回答很有地方特色，在课的最后，孩子们充分发挥想象力，摆出了各种各样图案，还用颜料给石头涂上了漂亮的颜色。这节课总的来说还是不错的，只是中间老师让小朋友挑石头作画这一环节，老师的设计不到位，孩子们显得有些乱，如果在让孩子们挑石头之前把规则在讲的明白一些就好了。 参加完这次活动之后，我感受很多，从授课老师身上我也学到了不少东西，对于好的方面，我会把它运用到我以后的教学活动中，对于不足的方面，我会尽量避免，并力求把各方面工作做得更好。
