人教版小学语文六年级上册第二单元教学计划
一、单元教材分析：
本组教材围绕”祖国在我心中”这个专题，按照近代到现代的顺序，选编了适合我们高年级学生阅读的几篇具有浓厚爱国主义情感的课文。《詹天佑》、《怀念母亲》、《彩色的翅膀》、《中华少年》这四篇课文都围绕专题，从不同的角度表达了爱国情感，我们要认真朗读，在字里行间感受中华儿女的爱国情怀，增强对祖国的热爱之情，并为自己是一个中国人感到自豪，更为祖国的日益强盛而骄傲。本组教材还围绕专题安排了一次”祖国在我心中”的综合性学习。编者的意图在于让我们通过多种途径、多种形式感悟、表达自己的爱国情，强调语文的熏陶感染作用和培养我们搜集信息和处理信息的能力、培养我们的爱国主义情感。
二、单元总体目标：
知识与技能
1、要会写19个生字及一些词语。
2、通过阅读能感受中华儿女报效祖国、为国争光的赤子情怀，立志报国。
3、理解课文内容，体会关键词句在表情达意方面的作用。
4、养成搜集资料的习惯，提高搜集资料、运用资料的能力。 过程与方法
1、搜集相关资料，进行理解并运用。
2、运用多种朗读方式，领悟课文内容。
3、自主探究、合作交流关键词语在表情达意方面的作用。 情感态度与价值观
感受中华儿女报效祖国、为国争光的赤子情怀，激发热爱祖国的思想感情，为祖国的日新月异感到骄傲、自豪，立志报国。
三、单元教学重、难点：
1、通过读书感受中华儿女报效祖国、为国争光的赤子情怀，激发热爱祖国的思想感情；
2、为祖国的日新月异感到骄傲、自豪，立志报国；
3、理解课文内容，体会关键词句在表情达意方面的作用。
四、课时教学目标及重难点 《詹天佑》 教学目标：
1.学会11个生字，能正确读写词语。能抄写自己喜欢的词语和句子。
2.感悟课文内容，能抓住具体事例中的关键词、句、段，体会詹天佑的爱国热情和创新精神，并体会关键词句在表情达意方面的作用。
3.感情朗读，并背诵自己感受最深的部分。
教学重、难点：
抓住关键句段，体会詹天佑的爱国热情和创新精神，并体会关键词句在表情达意方面的作用。
《怀念母亲》 教学目标：
1.学会8个生字，能正确读写词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。
2.感悟课文内容，.能抓住关键词、句、段和日记，体会作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。
3.感情朗读。 教学重、难点：
能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。
《彩色的翅膀》 教学目标：
1.理解课文内容，体会边防战士在艰苦的条件下热爱海岛、热爱祖国的情感
2．了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。 3．有感情地朗读课文。 教学重、难点：
1.了解边防战士爱祖国海岛的独特方式，体会战士的爱海岛、爱祖国的情感。
2．了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。
《中华少年》 教学目标：
1.理解诗歌内容，体会中华少年热爱祖国的情感 2．为祖国拥有丰富的资源、灿烂的民族文化、悠久的历史、美好的未来，为身为中华少年而自豪。
3．有感情地朗诵诗歌。 教学重、难点：
了解祖国的过去、今天、明天
感受中华少年热爱祖国的情感和自豪感。
口语交际•习作二 教学目标：
1．学习根据主题写简明的演讲稿，了解演讲稿的文体特点、掌握写演讲稿的基本方法与规律。
2．培养学生搜集、选择、处理、运用资料的能力。 3．将本单元综合性学习搜集到的材料，用比较合适自己的方式与同学交流分享，养成乐于、敢于、善于与人交流观点的习惯。 4．在活动中感受中华民族的伟大，进一步增强振兴中华的责任感。
五、单元教学课时安排：12课时 5课《詹天佑》 2 课时 6课《怀念母亲》 1 课时 7课《彩色的翅膀》 2课时 8课《中华少年》 1课时 口语交际•习作二 4课时 回顾•拓展二 2课时
