告别粉笔末 “电子黑板”走进古城子二校课堂
这几年，我深感学校从教学环境到全校师生的精神面貌都发生了崭新的变化，处处洋溢着一种博学、书香、活泼、健康、文明、和谐的新气象。走进学校，环境优雅，文化气息扑面而来，操场绿化了、墙壁美化了、铃声也变得人文化，就连脚下的的楼梯也说话了，校园处处掩映在的浓浓文化育人氛围中，身处其中的师生真的是快乐、幸福。几年来我校不断开展以腰鼓训练为主线的教学特色，学校里近千名学生人人会打腰鼓，打腰鼓不仅锻炼了孩子们的身体协调性，而且增强了孩子们的体质
进入2014年我校可以说是一天一个变化。
开学初我校24个教室，均安装了1台具有互动性的电子黑板。这真是让人不敢相信的惊喜。
这种电子黑板专业名称为红外线电子触摸框，屏幕大小为55吋，连接上电脑后，学生可通过不同颜色的笔，在屏幕上写字画画。电子黑板无需使用黑板擦，不仅节省了教学时间，也避免了师生“吃粉笔灰”的苦恼，还丰富了教师的上课内容。接电脑后，它可以“朗读”课文，学生可用特制的笔在上面演算答题；可以选择删除，可以浏览各种教学资源„„ 这种彻底告别了“粉笔末”的教学设备受到全校师生的欢迎。
“电子黑板”由书写屏、电子笔和电脑3部分组成，书写屏和普通黑板差不多大小，挂在教室的正前方，通过网线和电脑连在一起后，可以实现和电脑的同步操作。教师可以用电子笔在书写屏上随意写字、涂抹，上面书写的字体、公式等都可以作为文件保存下来；在一堂课结束时，教师还可以通过“回放”程序，让学生对这堂课的内容反复加以强化；教师也可以把“书写”在“电子黑板”上的文件拷贝下来，存在U盘上让学生带回家复习。“电子黑板”还可以播放课件，学校为每个学科下载了大量的相关课件。
我曾听了一节数学科关于集合的公开课，课上老师通过多媒体让同学感受各种集合的变化，学生从直观演示中很容易发现了数学的规律，自己得出了结论；还有一次听数学关于百分比的课，老师在多媒体上大量的展示了相关图表极其高效的完成了重点知识的突出，难点知识的突破。可以说，电子黑板给教学带来了日新月异的变化。
电子黑板极大地丰富了教学内容，学校按照教学课程进行匹配，每一课都匹配丰富的教学素材。教师可以自由选择适合的课件展示教学内容。辅助屏幕标记，为教师在使用电子黑板授课时提供便利，如在某句话进行重点标记。我们还可以借助背景、音乐、时钟设置，营造良好的教学场景和氛围。而且文件所占空间很小，便于下载、保存、使用、交流。优秀的教学成果也能够继承和交流，不断的丰富了教学与学习资源，充分实现优质资源共享。操作简单、实用，适用于最广泛的教师群体。
回想过去，我刚上班时，那时校园设施相当简陋，课桌椅破破烂烂，一支粉笔、一根教鞭就是老师的教具，上课根本无法做实验„„而今，一切发生了翻天覆地的变化。
说不尽的感慨，道不完的赞美，都化作一份祝愿——愿校园的明天更美好！
