《游山西村》教学设计
教学目标：
1、通过自主学习和反复朗读了解诗意。
2、通过拓展学习有关陆游的爱国诗篇，进一步感悟诗人的爱国主义情怀。
3、背诵积累古诗。
教学重点：
感悟诗人的爱国主义情怀。
教学难点：
理解“悲”的含义，体会陆游希望国家统一的坚定信念。
教学准备： 多媒体课件
教学过程：
一、导入
借陆游的《游山西村》我们深入了解这个人物的思想。
二、朗读
1、出示《十一月四日风雨大作》
十一月四日风雨大作 【宋】陆游
僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。
2、师：这首诗是诗人67岁时写的，虽然年迈，但爱国情怀丝毫未减，日夜思念报效祖国。诗人收复国土的强烈愿望，在现实中已不可能实现，于是，在一个“风雨大作”的夜里，触景生情，由情生思，在梦中实现了自己金戈铁马驰骋中原的愿望。感情深沉悲壮，凝聚了诗人所有的爱国主义激情。
3、出示已经学过的古诗《示儿》
示儿 【宋】陆游
译文
死去元知万事空，
我本来就是知道人死去了就什么也没有了，
但悲不见九州同。
只是为没有亲眼看到祖国的统一而感到悲伤。
王师北定中原日，
当宋朝的军队收复祖国领土的那一天，
家祭无忘告乃翁。
在祭祀祖先的时候，千万不要忘记把这件事情告诉我。
4、通过这首诗你知道了些什么？
（1）这首诗是陆游的绝笔。
（2）他在弥留之际，还是念念不忘被女真贵族霸占着的中原领土和人民，热切地盼望着祖国的重新统一，因此他特地写这首诗作为遗嘱，谆谆告诫自己的儿子。
（3）从这里我们可以领会到诗人的爱国激情是何等的执着、深沉、热烈、真挚！
5、出示《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
诗题意思：秋天的夜里，天快要亮的时候，走出篱笆门，忽然对面吹来一阵凉风，心中产生一股伤感，于是写下这首诗
三、探究学习：
1、三首诗歌的共同点？
2、说说具体表达方式？
3、爱国情的特点？
四、师总结：
南宋爱国诗人陆游一生怀抱收复中原的信念，始终不渝。他创作诗歌很多，今存九千多首，内容极为丰富。抒发政治抱负，反映人民疾苦，风格雄浑豪放；抒写日常生活，也多清新之作。同学们课后有兴趣可以收集一下他的诗歌好好读读，相信你会有更多的收获。
七年级语文下册名师教案第五单元《假如生活欺骗了你》部编版教材
