我的小学数学老师
时隔多年，再回想起我的小学数学老师，有一股说不出的暖意涌上心头。尽管我对她的教学方法、教学风格等已印象模糊，可唯一忘不了的是她对学生的关怀与亲切感。还记得她是一位毕业没多久的年轻老师，刚接触到我们班的“四大天王”时，确实有点无从适应。所谓的“四大天王”，便是在我们班最具有号召力却又喜欢捣蛋的四个男生。可老师对待他们却是新老师难以有的耐心与坚持。我印象中老师十分的温柔，极少批评学生，某些时候甚至还会给捣蛋鬼欺负。不过我们班的包括我在内的“乖女生”，总忍不住替老师去压制那些捣蛋鬼。所以我得出的结论是,老师太“善良”，确实是很难管理好学生。那时候的数学课，每次都有吵闹要很久才能停下的时候，尽管老师有时候会生气，可那些男生也已经不把老师放在眼里了，继续胡闹。因为我们已经是高年级了，才会出现挺身而出，主动维护纪律的同学，要是在低年级，我相信肯定是整个班都乱哄哄的。老师如何建立威信，才能既不让学生因畏惧而讨厌你，又不因你软弱而对你无所畏惧呢？我们确实需要把握好这个尺度。
还记得最后的一次数学考试后，老师领着我们几个学生去参观她的新家，而且还请了我们吃肯德基。可能是第一次有老师如此照顾自己，也可能自己是为数不多的几个“被邀请”的学生之一，心中有份自豪感，自己一直都忘不了这件事，清楚到连老师家的地点与布局是如何的仍记忆犹新。遗憾的是，毕业后小学便进行了搬迁，后来便没有与她联系了。将来有机会的话，无论她是否记得自己，我一定会告
诉她，自己也即将成为一名小学数学老师了。
如今自己已是一位准小学数学老师，肩上的负担也越来越重。小学的老师的种种，尽管许多已记不起来了，可至少自己的小学时光是快乐的，便不难知道许多小学老师还是很优秀的。希望自己真正成为一名教师后，当学生回忆自己时，心中是快乐的，不带遗憾的便已足够了。
