库尔勒市三幼二零一二年上半年教育工作总结
2012年上半年，我园积极弘扬献身教育的崇高师德，坚持以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为指导,认真贯彻执行《幼儿园工作规程》《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》精神，不断深化幼教改革，大胆探索，勇于创新，在管理上抓质量，在质量上求提高，在教改中求发展、求创新，努力营造教书育人、服务育人、管理育人的良好氛围，把我园的幼教工作推向新的发展阶段。现将我园上半年的保教工作做以下总结：
一、提高保育质量、促进幼儿健康成长
我园注重幼儿身体保健工作，保健医生定期给幼儿做体检，每天给幼儿进行晨检和全日健康观察。每日晨检坚持做好一问、二看、三摸、四处理、五记录，建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案。每年体检一次，每半年测身高一次，每季度量体重、测视力一次，并定期对幼儿的身体健康发展状况进行分析、评价，结果上墙公布，注重幼儿口腔卫生与用眼卫生教育，保健医生和保育教师每日给幼儿进行追踪检查，在预防传染病的工作中取得较好的效果。由于抓紧了日常生活常规管理，为幼儿良好的卫生习惯养成奠定了基础。
二、完善教学常规管理制度，强化“以人为本”的管理理念
2012年上半年，我们注重平时的贯彻与落实，在实际工作中严格照章办事。通过落实制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，在各项制度实施过程中做到公平公正的对待每一位教职工，从而促进了我园各项工作有序、高效地开展。根据我园教育教学的现状，站在新的教学发展的高度，在教学管理中我们从常规入手，着力注重教育常规管理，立足一日活动的教学实践，优化每一个活动的教学结构，更新教育教学观念，改进教育教学方法，全面提高保教质量。在本学期借助“州级示范园”评估为平台，通过各类教研活动及园本培训强化了老师对教育常规认知理解，通过园领导的推门课、平日里的观摩课、教学活动评比促进老师们对教育常规工作的掌握和创新，逐步提高教师的教研能力及保教质量。
三、强化环境教育，凸显园本特色
我园不断重视幼儿环境教育的重要性，注重将幼儿园的每一个角落成为幼儿学习和成长的乐园，本学期我园在原有的基础上继续加大硬件建设的投入力度，完善了各专用活动室的装备，努力使幼儿园成为孩子们游戏的花园、生活的家园、学习的乐园。为充分体现环境的育人功能，在注重硬件的支撑上更注重人文的修饰，使之给予孩子潜移默化的影响和熏陶，使孩子能自然而然地产生出美的情感。
在开展我园特色课程“社会教育实践”活动中，我们将区域游戏、主题墙、户外活动、生活活动、社区、幼儿园有机的结合，利用社区资源将幼儿的生活经验与社会环境融入课程中，让幼儿在特色活动中感受节日的氛围，并结合地域文化特色在班级每月定期更换主题墙内容，让幼儿参与到主题墙、区域活动起来，例如在小班组织的社会特色活动《我是交通安全小卫士》中充分利用社区资源，邀请了交警为幼儿进行安全教育宣讲，在十字路口指挥行人安全过马路，让家长在此次活动中也充分感受社会活动再给幼儿的乐趣。大班组组织的《我毕业了》通过系列经验活动积累和实践参观，让幼儿成分体会到做一名小学生多么光荣，并通过庄严而神圣的毕业典礼让幼儿充分感受对幼儿园的留恋和对上小学的渴望。通过特色课程凸显“一切为了孩子”的教育理念。这也逐步形成具有本园特色的园本文化。
四、注重家园共育，提高家长在幼儿园的指导和协助的意识
家园工作工作的质量影响着幼儿的健康发展，所以我园在提高保教质量的同时，十分重视家园联系和家庭教育工作。通过各班的家长连心桥，以清晰的字迹，图文并茂的版面，丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家长和教师达成共识。通过半日活动的观摩和情趣盎然的亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。每月举办一次有意义的家长开放日活动，让家长积极参与到幼儿的生活和学习中去，逐步让家长了解幼儿在幼儿园的任务和家长的责任，各班给每一位幼儿建立幼儿成长档案，通过档案的建立家长可以再第一时间了解到孩子在园的表现和不足，并能够帮助家长及时纠正自己或孩子的错误，为幼儿健康成长搭建了一个有效的交流平台。
五、存在问题
1、加强幼儿的保健卫生工作，提高保育教师的专业素养
2、需进一步加强教育教学常规工作的监督、检查和指导。幼儿区域活动在实施过程中教师缺乏研究和指导，活动效果不佳，教师创新意识不强
3、幼儿园与社区资源互利不够，需进一步探讨与社区合作服务于家长的多种办园形式。
4、逐步开发具有地域特色的园本课程，并需进一步深入研究与实践。
5、进一步加强教师的专业理论知识的培训，逐步提升教师的专业素质
六、今后努力的方向：
2012年上半年我们的工作还在继续，教育是一个长期而艰巨的工作，在我市学前教育飞速发展的今天，作为示范园我们深感压力之大，工作之重，但是作为我市学前教育的领头军，我们还要不断的学习和提高，认真做好每一项工作，力争将我园的教育工作推到一个更高的新台阶努力
库尔勒市第三幼儿园
2012年6月
