实验（实习、实训）课程建设应做工作及准备材料
1、按人才培养目标和要求理顺本专业的实践教学体系，设置（界定）实验课程、实训或实习教学环节，并在“专业教学计划”中予以体现 【专业教学计划】
2、修订实验（实习、实训）课程教学大纲（含考核要求），并以专业为单位组织审定 【实验（实习、实训）课程教学大纲】
3、整理《实验项目卡片》和《综合性、设计性实验项目认定表》，并组织校内外专家审定实验项目、认定综合（设计）性实验项目 【《实验项目卡片》；《综合性、设计性实验项目认定表》】
4、收集整理实验（实习、实训）指导书（或实验教材）和《实验（实习、实训）报告》样本（即基本内容和格式要求），并以专业为单位组织审定选用（自编）的实验教材（指导书）和《实验（实习、实训）报告》样本 【实验（实习、实训）指导书（或实验教材）；《实验（实习、实训）报告》样本】
5、收集整理“实验（实习、实训）教学计划”、《课表》、《实验室运行记录》、《仪器设备维护保养记录》、学生名单、学生实验（实习、实训）成绩登记单等能证明实验（实习、实训）按专业教学计划和教学大纲要求正常开出的各种资料 【“实验（实习、实训）教学计划”；《课表》；《实验室运行记录》；《仪器设备维护保养记录》；学生名单；学生实验（实习、实训）成绩登记单】
6、收集整理新开实验（实训）项目的试做（预做）、新教师的试讲资料 【试做（预做）报告；试讲记录】
7、收集2007～200
8、2008～200
9、2009～20
10、2010～20
11、2011～2012学年已开实验项目的《实验（实习、实训）报告》 【各学期参与实验（实习、实训）教学的学生中有代表性的《实验（实习、实训）报告》；全体学生的实验（实习、实训）成绩登记单（或评定表）；实习（实训）工作总结】
8、收集整理“实验室工作人员（实习、实训指导教师）名册”，并将工作职责、安全制度、学生实验守则、关键仪器设备操作规程等予以上墙 【名册；工作职责；安全制度；学生实验守则；仪器设备操作规程】
9、按统一要求收集整理完成有关统计表 【分教学系（部）或教研室填报《开设实验课程与实验项目一览表》（附表1）；分专业填报《××专业现开设实验课程及实验项目分类统计表》（附表2）；以教学系（部）为单位、分专业统计填报《××专业课程开设情况分类统计表》（附表3）；以实验室为单位填报《实验室开设实验项目与实验课程一览表》（附表4）】
10、实验（实习、实训）教学环节（含实验室工作人员、实习实训指导教师、学生）出的成果及社会评价 【师生发表的论文、媒体的宣传报到、形成的图片或其它影像资料、校外单位或社会的评价、推荐意见或鉴定意见、产品、证书、实物性成果等等】
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