七年级作文：让我怦然心动的那句话
七（1）班
吴晨昊
语言是最基本的交流方式，它是心灵的桥梁，拉近人与人之间的距离，他更是一
只温柔的手，波动人内心深处的心弦。
那一天，英语作业有很多，发下来的作业也很多，一打开，鲜红的大叉映入眼帘
，那否定的两笔，划在本子上，疼在心里。我想：我的同桌应该也不怎么样吧！看到
他和我一样，心里一定会好受一些，我看着他的作业本，倒吸一口凉气，竟只错了一
两题，一个个龙飞凤舞的勾在纸上耀武扬威，“他一定是抄的！一定！”我自我安慰
地想着。可就是平复不了那内心的创伤。我的手架我的脑袋，手掌遮住一只眼，边掩
压着眼泪，边无力地叹息着。又发了一张试卷，这下他比我低，但心情还是不怎么好
转，按我“绝对前十”的地位怎么能只高他那么一点点分呢？我算是落寞到极点了，
泪眼朦胧地望着才94分的卷子。
突然，有人抚摸着我的头，我扭头一瞧，原来是英语老师，我更是悲哀，英语老
师那么辛苦的教我们，给了我那么多宽容，我却只回报了这么一点分数？我真想煽自
己一巴掌。可老师对我说：“这卷子你应该考96分的。要加油啊！\'老师说的语重心长
，就像是重重的叮嘱。然后老师瞟了一眼同学的作业，同学还把手故意放在作业外，
好像是有意炫耀自己的勾，可老师什么也没说就走了，我这时几乎看到看到什么都是
不好的，感觉老师对我不满，而对同学满意的没话说了。但同桌却转头用羡慕的眼光
看了我一眼，心弦厉害地震了一下，我这才醒悟：老师是在乎我的，相信我应该能考
96分才这样说的！终于，家庭作业布置下来，同学在那儿贪婪地抄着别人的作
业
原来，老师是在乎我的，相信我的！他早就知道同桌的行为，于是用那句话安慰
我、鼓励我，我也要加油，因为这句话让我怦然心动。
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