第五小组 第四课策划
目录
一、活动背景·································1
二、活动目的·································1
三、活动时间·································1
四、活动地点·································1
五、活动对象·································1
六、活动安排·································2
七、活动可行性分析···························2
八、活动小组人员任务分配表···················3
九、活动特色·································
3一、活动背景
每年十一月的第四个星期四，是感恩节。（这里可以加上一段关于感恩节的介绍）而回顾这一段时光（不理解），我们每个人的心中都会泛起阵阵温馨。
身为中财的一员，我们每个人都是这样的荣耀与自豪。面对陌生的校园环境，有学长学姐主动带领逛校园、增进了解；面对空白的大学生涯，有老师的宏观介绍和学长学姐时刻的指点迷津；面对学业上的疑难问题，有同学的热心相助和老师的耐心指导；还有许多勤恳的宿管阿姨、清洁工叔叔在时刻的为我们打造优美舒适的生活环境，以及保安师傅仔细认真的呵护我们生活的安全。
这一切，已在不知不觉中完全渗入了我们的生活。而他们却是这样的默默无闻、甘心付出，所以借此基础团校之际，我们回报他人的相助，表达我们的感恩之情。
二、活动目的
1.通过此次感恩节活动，为同学们提供一个契机，思考并发现生活中自己被帮助过的事，向帮助过自己的人们表达感激之情，或去帮助其他需要帮助的人从而将这份爱心传递下去；
2.让帮助过他人的人感受到付出后收获的快乐，从而在今后的生活中帮助更多的人；
3.通过感恩者与被感恩者之间的互动，在校园内形成一股感恩之风，使同学与同学、同学与老师间的关系更加融洽，校园生活更加美好。
三、活动时间
2012年11月21日（周三）时间再具体点
四、活动地点
五号、六号宿舍楼中间走廊，体育馆，东区西门警卫岗，各宿舍内部及中间的走廊
五、活动对象
全校师生以及物业工作人员（之前的那个写的太繁琐）
六、活动安排
前期准备：
1.与校方协调确定活动的时间及场地等，联系宿舍区管理员便于活动开展。
2.通过制作、张贴宣传海报和分发传单让广大教职工和同学们了解并积极参与我们的活动中。并将活动的具体内容、参与形式等准确告知大家。
3.准备贺卡、大卡纸等活动用品。
4.在活动前一天再次确认各项准备是否完备。
活动过程:
1.在学校宿舍区、体育馆旁等地设立活动场地。事先准备好贺卡，请同学们写上祝福。如果贺卡寄给校内同学、朋友，我们将一一送达。如果贺卡寄给校外的亲人朋友，我们将在寄往校外的贺卡中抽取一部分幸运卡片，将他们的贺卡送达。
2.请每位寄出贺卡的同学在大卡纸上签名留念。
3.在进行写贺卡活动的同时，交替性地分小组去东区西门替警卫站岗，去东区各宿舍楼及楼间帮助宿管和清洁人员义务打扫，去体育馆器材室帮助整理器材。
后续项目：
1.将签名横幅以及本次活动中的摄影图片在宣传栏进行展示，将活动的意义展示给同学们，将感恩的种子传播出去。
2.将活动中收集的贺卡尽快送出。
3.汲取本次活动的成功之处，及时总结活动中暴露出的不足之处，避免以后再次出现。
七、活动可行性分析
1.活动进行时间恰当
在感恩节的前一天进行，迎合了同学们准备过感恩节的心理，恰到好处地为他们搭建了平台。
2.活动地点选取合理
在东区宿舍楼5，6号楼之间，以及体育馆前进行活动人流量比较大，有利于活动进行。
3.活动对象覆盖广泛
主要面对学生群体，同时针对警卫，宿管阿姨，清洁人员。并且隐含的对象还有老师。能有效把感恩的含义表现出来。
4.活动人员分工明确
将小组内部人员进行细化分组，有效地保证每个人都真正参与到活动中，也使活动经行得更加有调理。同时，与第十小组进行有效地沟通与合作，将团队力量最大化地表现出来。
欠缺一个经济方面的可行性分析
八、活动小组成员任务分配表
前期宣传：分发传单（两人）白金硕马跃
活动过程：提供贺卡（三人）赵瑜琦聂璇马奔
引导签名（一人）佘佩瑶
现场解说（两人）方燕子孔随熙
拍照摄像（一人）李海洋
活动推广（两人）杨博文刘唱
后勤准备（一人）张培元
随机活动（两人）白金硕马跃
九、活动特色
本次中央财经大学信息学院团课第四节“坤坤恩情码”以感恩为主题，我们第五组采用温情卡片发放的方式，使本次活动在寒冷的冬季给同学们带来温暖的感觉。
我们的活动契合“感恩”的主题，且具有很强的传播力和可操作性，增进了人与人之间的沟通，使恩情成为看的见的温暖，将会掀起中央财经大学的一股感恩狂潮。
我不专业，我给改的你随便看着，觉得有道理就改改。
