沁源县2014年秋季观课议课及
同课异教活动
心 得 体 会
《扎实教学》
冯村博爱学校：王亮（初中政治）
二〇一四年十一月十日
扎实教学
很高兴参又一次参加了教育局的培训，这一次的培训主要是听课评课的形式，这种形式从实际出发，解决了许多实际问题，这几天的听课评课让我从教学的实例当中学到了不少东西，接下来就谈谈我体会最深的地方。
教学要从实际出发。不只是结合实际生活，运用到实际生活，更要考虑学生的实际情况，学生的生活，心里，年龄，理解能力，学习能力等等方面来指导自己的教学方式、方法、过程、内容。
结合实际生活。政治教学有很强的实时性，教师的思维首先要广，社会热点、数据信息要新、准，有针对性。正确对待实际问题，从课堂延伸到课外，再从课外引申到课堂。例如在讲《民族团结》这一课的时候，就要正确面对民族分裂问题，与学生一起理性分析总结，看清问题的本质，然后回归课堂，达到真实深刻的教学效果。
要有掌控课堂的能力。通过问题的设置，情景的设置让学生在掌控范围内自主探究，自主学习，就能很大程度上保证学习目标的完成。课堂教学要能延伸的出去还能收得回来，再加上教师的引导达到高效课堂的目的。
教师的心态很重要。这几天的听课评课过程中明显能感觉到心态放松，讲课有激情的教师更能带动课堂，实现好的教学效果。有个别教师在面对这么多人听课或者面对学生的一些问题时，心情紧张，心态调整不好，很大的影响了课堂教学发挥。教师首先要保证自己良好的心态，带给学生轻松愉快的学习氛围。 知识的迁移和拓展。在教学过程中要锻炼学生善于总结，发现问题的本质，在知识与知识之间发现共通点，学会将以学会的知识方法运用到新内容的学习当中。不仅在学习中，还要创设情境，创造条件，让学生结合实际生活解决生活问题。
扎实的专业知识。从专家的点评中就可以体现出扎实的专业知识所带给教学的那种游刃有余性。只有有了扎实的专业知识，广泛的知识结构才能在教学中帮助学生多角度深层次的剖析问题，解决问题。这已经不是一桶水的问题了，而是要朝着一片海的目标去要求自己，把更多的时间用在学习研究当中，只有真正的充实了自己才能真正的充实到学生。
这一次培训让我对自己的不足有了更深的认识，对自己有了更高的要求和目标，我们要不断的进取，争做一名合格的教师。
王亮
2014-11-10
