我眼中他（她）最美
张同焕
2014年3月30日
提到美，大家会立刻联想到“花容月貌、美若天仙、英俊潇洒、帅气十足”等词语，而我这里所说的美却是“相貌平平”的人，他（她）是在用行动向大家展示的内在美。他（她）感动着我，下面，我想用实际事例向大家证明他（她）的美。
建校半年多了，每天上午8点多来到学校，当我向教导处走去的途中总会看到那高大的身影，他用笤帚一点点清扫从1号楼到3号楼之间的这一条长廊的每一处，清理完垃圾，然后再用沉重的拖把把地面拖的干干净净。我总会主动和他打招呼，他有时点点头，有时对我笑一笑，我感到特别纳闷。后来从别的老师口中得知，他喉部患疾病，为了救治，医生将他的声带切除，他永远说不出话了。听到这些，我的眼圈湿润了，一个能说会道的老教师不能说话了，不能与他人交流了，那该是多么痛苦啊！从此以后，我依然看到他就和他打招呼，只不过，这时的我是带着一种敬佩、同情和他打招呼，他依旧笑一笑、点一点头，从他的表情和动作中，我看出了他是开心的，他并没有因为自己不能说话而消沉，他很坚强，很热爱自己的工作。他让我学到了一种坚强不屈的精神、一种乐观、积极向上的精神。
她是一位招聘教师，年龄不大，但是将一个班级的孩子管理的服服帖帖。每天早晨从这个班级门口经过，我都会看到她领着部分孩子打扫卫生，教室内课桌、椅子摆放的整整齐齐，孩子们挺直腰板的端坐在椅子上开始认真读书，我惊呆了，孩子们这么小，他们怎么这么听话，老师用什么魔法把这些调皮可爱的小家伙收拾的服服帖帖，我百思不得其解。早读时间到了，我从这个班级经过，孩子们已经开始读书，集体读、自由读、分组朗读、学生领读，每一个环节都进行的那么的有条不紊。午饭后，我又从这个班级经过，孩子们一个个行着队礼、鞠着躬、用标准的普通话说“老师您好！”我心里特别激动，一个个弱小的身躯，手中拿着拖把，他们是那么熟练的把走廊的地面拖得一尘不染，我简直惊呆了，这些孩子们太懂礼貌了、太会拖地了，老师是怎么教孩子们的，一个大大的“？”印在我的脑海。例会结束了，将近六点多了，老师们纷纷离校，我再次从这个班级门口经过，老师坐在讲台上，几个孩子排着对，等待老师批改作业，只见老师认真批改，认真给出错的孩子讲解，等孩子们走完老师才关了灯、锁好门去吃饭。她很少请假，因为她担心孩子们，她在这里心里才踏实，她每天都会认真的给班里的程度差的孩子补习。考试结束了，孩子们的平均分达到90多分，位居年级第一名，我很敬佩她，她用行动证明了一位招聘教师的实力。
她脾气古怪，大多数老师不敢轻易接近她，好几位同时都说过害怕她，可能是不了解她的缘故吧。经过一个多学期的接触，一些真实的事情让我对她有了更深的了解。由于特殊原因她失去了自己的孩子，她受到那么大的打击，整个人接近崩溃，可以用一个字“惨”来形容她当时的情况。后来产假结束她返校上班了，我们谁也不敢在她面前提及孩子的事情，尽量和她谈一些高兴的事情，她的表现，让我看到了她的坚强。她的课堂掌控能力特别强，孩子们从来不敢开小差、做小动作，充满激情的讲课方式，把孩子们的学习积极性完全调动起来了，孩子们在课堂上享受学习英语的快乐。她把对自己孩子的那份爱给了所教的孩子们，用爱心关注着孩子们的成长。她教的每一个班级的英语成绩都特别好，这是她用智慧+努力+爱心换来的，我打心底佩服她。
俗话说：“人不可貌相，海水不可斗量。”默默奉献着的他（她）还有许多，没有多么美丽的面孔，有的是一颗乐于奉献的心，他们（她们）像金子一样在我们这个高端、大气、有品位的学校里闪闪发光。
