人人范文网 范文大全

长江师范学院大学生时政论坛活动方案1

发布时间:2020-03-02 04:20:33 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

第五届长江师范学院大学生时政论坛活动方案

为进一步丰富校园文化生活;开拓同学思路,体现大学生风华正茂的精神状态,提高同学们理论水平,增强时政敏感度时政和观察能力,提高学生思想道德水平,使全校学生关注、学习、宣传社会时政,我办紧扣时代主题,以“两会”召开为活动背景,特拟策划“第五届大学生时政论坛”活动方案。

一、活动主题:学习和讨论两会内容,传播两会精神

二、活动组织

主办单位:共青团长江师范学院

承办单位:校团委办公室 各系(院)团总支学生会办公室

三、活动范围及对象:长江师范学院李渡校区在读本专科学生

四、活动时间:2010年4月至5月

五、活动地点:鉴湖学术报告厅

六、活动形式:各系科按随机抽签分成3个小组(即每组4名代表),对所抽到的问题进行观点的阐述,待各小组完毕后观众进行现场提问,最后以不同分值选择题决出获胜者。每环节均设有分值,分值从高录取决出获胜者。

八、活动安排:本届时政论坛活动分为初赛和决赛,初赛由各系科承办(各承办单位还可结合本系(院)实际情况灵活选择),决赛由校团委办公室主办,采用新闻发布会形式举办。

1.4月10前,校团委办公室以展板形式作总体宣传和动员;另外,召开各系科学生会办公室负责人会议,通知活动有关事项。

2.各系(院)活动开展前,深入各班,作好前期宣传动员工作;

3、预定4月16日,举行本届时政论坛决赛;

5、4月25日前,各系(院)通过新闻、通讯、消息等形式做好活动后期报道;以及材料的整理汇编工作,并交于时政论坛组委会或发到办公室公共邮箱cstwbgs@126.com作为本次活动的档案(包括活动前期宣传,活动举办情况,后期材料整理);

九、奖项设置:决赛现场,在第三环节后,三轮环节总分由高到低排列,设置一二三等奖各一名,“最佳组织奖”,最佳风采奖,最具潜力奖各一个。

十、活动要求: 1.各承办单位紧扣时政,结合“两会”精神,确定活动主题;

2.各承办单位确定活动时间地点后于4月10日前反馈给校团委办公室;

3、各承办单位确保活动参与人数,维护好现场纪律;

4、决赛各系科各出席至少1名评比人员,另外,由组委会邀请5-6名嘉宾出席活动,并参与活动评比;

6、当日公布活动现场得分情况;

7、活动编辑材料(计划、资料、总结)在活动后一周之内交于组委会;

(其他未尽事宜,另行通知)

共青团长江师范学院委员会办公室

二〇一〇年三月十五日 附 页:

【赛程安排】

1、主持人宣布活动开始。介绍评委嘉宾、参赛系科。 2.主持人宣读比赛规则:

第一,12个参赛系科按随机抽签分组(即4个系为一组,一共三个小组)。每个小组现场抽题,派出一名代表对所抽题进行观点阐述,每陈述完毕后,其他代表若有补充可以继续陈述,总时间不得超过6分钟,在观点阐述之前,先进行团队介绍。

第二,情景模拟,假设3小组成员分别为教育部,劳动社会保障部,人事部的新闻发言人,现场观众可针对他们部门的性质进行相关问题的提问,各组组员均可回答。提问时间限制于20-30分钟。

第三,一二两环节后评委打分(第一环节:15分,第二环节25分)由高到低评选,淘汰6名代表。

第四,上两环节的得分作为第三环节的底分。剩余的六名代表根据不同分值(10分,20分,30分)选题,每个人均有3次选题机会,每题思考时间限于3分钟内,答对加分,答错扣分(根据其选题分值的50%加减分)。6名代表按得分高低排列,每人轮流选题。待6名代表答题完毕后,总结出每个人的最后得分,由高到低决出一二三名。

3、嘉宾总结,工作人员统分

4、宣布比赛结果

5、主持人宣布比赛结束

决赛评分细则: (一)评判规则

1.魅力登场时精神面貌5分,介绍时语言表达能力10分.2团队中材料是否充分10分.3.现场回答思维灵敏度,逻辑严密度15分. (二) 评判标准 1.审题

准确把握题目内涵和外延,对所持立场能多层次多角度理解,论点鲜明,对难点能有效处理和化解。 2.展开

对于所抽的题目能在广度上进行阐述,在深度上推进,整个阐述过程条理清晰,能给人以层次递进的美感。 3.语言

普通话标准,语速抑扬顿挫,语言流畅,说理透彻。 4.形象

着装得体,仪表大方,体现出良好的风度和气质.

大学生时政论坛活动计划

时政论坛活动策划方案

大学生时政论坛策划书

时政论坛主持稿1

大学生时政论坛的会议记录

大学生时政论坛的会议记录

长江师范学院大学生科技爱好者协会章程

长江师范学院体育系暑期

长江师范学院“三下乡”暑期社会实践活动

泰安大学生论坛活动方案(材料)

长江师范学院大学生时政论坛活动方案1
《长江师范学院大学生时政论坛活动方案1.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便编辑。
推荐度:
点击下载文档
点击下载本文文档