二年级工作总结
小尚中心学校张莎莎
时间真快，在忙碌中，一个学期转瞬而过。在我与孩子们相处的过程中，感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。
回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展。下面我从以下几个方面对我本学期的工作做一个全面的总结：
关心孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。
班主任对学生的爱，更应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。 对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。我喜欢课下和他们聊聊天，问问谁买的新衣服，谁又刚刚当上姐姐了。记得佳仪她的妈妈中午刚去医院，下午她来学就告诉我：“老师，我妈妈去医院了，我快要当姐姐了！”看到她的满脸笑容，我都为她感到高兴！
还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。
二、培养学生的良好习惯。
二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力。提醒学生做好上课准备工作，准备好上课用的书和相关学具，我都会提前进教室进行检查，督促其认真按时完成我所要求的。有趣的一次是我嫌时间紧我想跳过我们每天的提写生字环节，但孩子们还全部一起提醒我要进行。我的习惯已经被他们掌握了并且形成模式了。在日常学习中，我时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
三、培养小干部，发展孩子的能力
班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。像这个学期刘思雨，王文静等同学就已经成为了班里责任的小干部,我的小助手。
四、注重教室文化的建设．
开学初，我们按照学校的要求，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级 文明公约，张贴学生的优秀作品，使学生行有可依，激发学生的上进心。用我校的小红花管理模式进行评比，做为最后的十佳 十星的评选依据。但在此过程中，我仅仅就把我的想法简单设计，孩子们是真正的执行者，并且非常不错，有的版面还受到了其他同事的好评。
五、加强与家长间的交流
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。
我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。我们班的佳仪妈妈，张薇妈妈，吕月妈妈都是帮助我进步和成长的好朋友。
我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。
1缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。
2、做事要贵在坚持。
自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有考虑到那么多的方方面面，他们的不自觉性。为此，我都会有点松懈。没有坚持到底的决心。
总之，我们做为低年级的班主任，我需要更多的细心和爱心去帮助孩子们成长。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平得到提升！
2011.06.29
