各位领导、各位教职员工：
首先祝大家节日快乐!
各位新同事们，你们的到来为我们学校的发展注入了新鲜血液，带来了新的朝气和活力，增加了新的潜能和动力。在这里，我谨代表我校全体教职员工对你们的到来表示崇高的敬意和热烈地欢迎！
我想能到我校工作对你们而言绝对是一个不可多得的良好机遇，在这里可以增长许多你们在校期间学不到的经验和见识，从而提高社会竞争力。你们都是因为出色优异的在校表现和成绩而被我们学校看中聘用下来的。但一份全优成绩单作用是有限的，期待你们能尽快的跟上现代教学观念，不迷信成绩，尽可能多在各个岗位发奋苦干，积累下可贵的经验。所以，希望我们能彼此珍惜好、利用好这短暂的一个学期的带教时间。
所谓教学相长，其实带教新老师也是一样的，无关乎谁带谁教谁学，因为这种学习是相互的。进我们学校工作的，先后都会经历这个带教环节，其中有的新教师在整个带教时间里，都能始终默默无声地卖力工作，独立完成大量的工作任务；而有的，成熟外向，组织能力和活动能力超强的，就能配合学校和其他教师组织一起完成许多额外的任务……
大学毕业生从学校走上工作岗位，这是从“自然人”向“社会人”过渡的重要阶段。如何顺利地有意义地度过这个阶段呢，在这里，我谨代表盲校的全体教职工给在座各位新老师一点小小的建议，希望你们在带教学习过程中，能做到“二要二不要”。
“二要”就是：要高调做事，要低调为人
对待学校分配给你们的教学任务和各项工作，希望你们能自己处处主动一点、高调一点，眼睛亮一点，手脚勤一点，主动争取做事情的机会真的很有必要。有些重要的或者复杂的工作哪怕不能让你独立去做，争取参与也是一种很好的锻炼。
而在为人上，就一定要反过来，处处低调、谦虚谨慎。学校虽然给你们指派了带教老师，但这并不妨碍你们向其他教职员工学习，事实上学校每一位教职员工都会借机观察你们，他们总会有机会表达出对你们的评价。你们可以试试看，看看谁能在最短的时间里了解到我们学校的人，并准确地叫出他们的名字，知道他们各自负责的工作。有人可能需要一个礼拜，有人半天就够了，这其实就是一种能力。从某种意义上说，做人甚至比做事更重要。也许我们这里很多教职员工学历并没你们高，但他们的经验是你们所不具备的，谦逊一点、低调一点，注重细节，善于观察，才是提升自己的有效途径。
“二不要”就是：不要担心明珠暗投， 不要抱怨大材小用。
有些新来的老师可能会对一些基础性的工作很不屑一顾，觉得让自己一个堂堂大学生、甚至是研究生、博士生来做一些很不起眼的事情，简直是杀鸡用了宰牛刀，感觉才能都被埋没了。会有这种想法也很正常，但我认为非常重要的一点是：你们的第一份工作，需要学的其实不是什么高级的技术、技能。你真正需要学习的是从细节入手，包括：基本的组织课堂能力、熟练把握教学各个环节、科研能力、带班能力、体会盲校文化、体验团队合作及学习沟通技巧等。
任何单位都永远缺乏并渴求人才，只不过这个人才必须是可以用的、和团队与学校文化合一的人才。希望你们能脚踏实地，多多学到真本领，发挥你们的才干，做一颗真正发光的珍珠。
备注：4分钟左右
