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x小学二年级上册班主任工作总结

发布时间:2020-03-01 20:49:13 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

班主任工作总结

这学期我担任一年级语文和班主任工作,面对这些从幼儿向小学过渡的孩子,一定要有耐心、有爱心。一年级是一个过渡阶段,也是一个打基础的阶段。一年级的孩子活泼、好动、好奇心强,根据他们的特点,这学期我做了如下工作:

一、培养学生良好的学习、行为习惯

(1)学习习惯的养成

刚开学时,首先我每天早到校,督促孩子们认真读书,养成一到校就进入学习状态的好习惯。在早读中找出学习自觉,朗读能力强的孩子担任小老师。其次是在课堂教学中,及时表扬认真听讲,说话完整,大胆发表自己意见的孩子。以增强孩子的兴趣和信心。

(2)生活习惯的养成

我从每节课整理自己的文具、做好个人课桌周围的卫生入手,即使鼓励和表扬。我每次进教室总要先看地面,表扬保持干净的同学,提醒桌子周围有纸屑的同学把纸屑捡起来。

(3)行为习惯的养成

我时常教育孩子之间文明休息,同学互相帮助,见老师主动问好等等。发现不好的行为习惯及时纠正。

六、七岁的孩子常常由于好动、贪玩、自控能力差而屡犯错误,一旦发现,我总会耐心地教育,让他了解这样做的坏处,从而懂得该怎么做。教一年级让我感受最深的便是要先调整好心态。面对孩子反复出现的同一个错误,教师经常会有“恨铁不成钢”想法,继而造成简单训斥,盲目指责,其实许多孩子内心并非想要犯错误。而是从小养成的习惯不好改。面对这种学生,必须给他时间,帮助他制定改正计划,找同学帮助监督他。让他能够看到自己的进步,能够切实地感受到成功的希望在向自己招手。

二、培养学生良好的班级荣誉感

一年级的学生的班级荣誉感较弱,作为班级组织者的班主任,我结合本班的实际,制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,充分发挥集体每位学生的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体学生共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。因此,我结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育,使学生认识到自己所做的行为规范和不规范,直接影响到班级的集体荣誉。引导学生争创文明卫生班级,这样增强了学生的集体荣誉感。

三、加强与家长之间的交流

学校教育和家庭教育是密不可分的。尤其是班主任工作,更需要家长的理解和支持。在开学初,我就将家长的电话记录下来,这样与家长联系更方便。平时我也利用接送孩子的时间与家长多联系。

在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心。在以后的工作中,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己,做一名优秀的老师。

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