《社会行为》一课的教学反思
今天我教学的内容是《社会行为》，接下来我就针对教学过程进行反思：
我个人认为优点有以下几个方面：
1、是白板课件在整个教学过程中的恰当运用，对动物的群体生活的观察及社会行为的特征的研究是比较宏观的课题，把所讲的对象化虚为实、化静为动，呈现在学生眼前，学生们犹如身临其境，适时借助丰富多彩的视频资源，激发学生学习兴趣，加深对知识的理解和识记，从而突破了教学重难点。
2、我采用了任务驱动教学，让学生明确学习任务，知道学什么，怎么学。让学生在不同梯度的启发性问题中去探究，在探究中得出结论。
3、在本课的教学过程中，适时对学生进行情感态度价值观教育。如：讲蚂蚁群体战胜熊熊大火的故事导入新课，最后教师寄语中再次使学生感悟到群体力量大于个体，合作与交流的重要，要将团结协助精神融入到学习生活中，这样会使学生的认识得到升华。
4、在学习社会行为的特征时，我都相应补充了其他具有社会行为的群体，这样便于学生总结出社会行为的特征。
5、把学生学习的主动权还给了学生，关注学生学的过程，老师只对教学内容进行补充、引导、疑难点拨。
不足：
1、本节内容学生感兴趣，应引导学生多讨论。在设计探究任务时，应给学生多创设自由的空间。
2、学生学习积极性不高。缺少默契。
3、自己的生物科学素养不够。
4、白板课件应用水平急需提高。
《社会行为 教学反思.doc》
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