七年级三月考试道德与法治试卷
本试卷为闭卷考试，全卷满分100分。
第Ⅰ卷 （单项选择题， 共 57分）
一、单项选择（下列各小题的四个备选答案中，只有一个最符合题意，请你选出并将其字母代号填写在答题卡对应的空格内，共19小题，每小题3分，共57分） 1.对于青春期生理变化的认识，下列说法错误的是（ ）
A.青春期身体发育情况应该是相同的，长得矮长得胖的都是有问题
B.正视青春期身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
C.不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。
D.青春期出现变声、长痘痘等现象是正常的
2.进入初中后，小强希望父母不要再管他那么多，但是当遇到困难时他又希望爸妈可以及时出现在身边。这属于青春期矛盾心理哪方面的表现？（ ）
A.坚强与懦弱 B.反抗与依赖 C.闭锁与开放 D.叛逆与怯懦 3.积极面对和正确处理青春期矛盾心理的方法有（ ）
①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ②通过求助他人，学习化解烦恼的方法 ③通过培养兴趣爱好转移注意力 ④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
4.成为中学生，我们要学会独立思考，自己的问题尽可能自己解决。下列做法中正确的是（ ）
A.什么事情都自己独自做决定
B.学会独立展开计划或做事
C.绝不向父母、老师寻求帮助
D.任何时候都自己解决问题，绝不请求帮助 5.我们不仅要培养批判精神，更要增强批判的能力。下面属于批判技巧的有（ ）
①批判只针对事情本身，不攻击他人
②批判要考虑他人的感受 ③批判要具有一定的建设性
④批判要有利于解决问题
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
6.青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力。创造存在于我们生活的方方面面„„下面中学生的行为属于开发创造潜力的有（ ）
①媛媛自编自排一个新舞蹈
②小林找到了与众不同的数学解题方法
③小吴对于班级建设提出新的建议
④关于三月三去哪儿玩，林丽遵从爸妈的意见
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 7.到了青春期，男生女生在哪些方面会越来越多地显现出性别差异（ ）
①性格特征 ②兴趣爱好 ③生理变化 ④思维方式
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 8.下列关于男女同学交往的言行，正确的是（ ）
A.小丽（女）和小强（男）是好朋友，经常一起吃饭、写作业、勾肩搭背
B.林青认为，与异性交往一定可以促进自身的发展
C.玲玲认为，男女生正常交往有利于优势互补，促进发展
D.小武说，一定不能与异性交往，不然会有流言蜚语 9.下列属于观点受性别刻板印象影响的是（ ） ①小雨认为班里所有的体力活应该都由男生做
②甜甜觉得爸爸就该在外赚钱养家，妈妈理应在家做饭洗衣 ③李娟认为自己是个女孩子，所有才学不好数学 ④倩倩说，男生女生各有优势，应该相互帮助，取长补短
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
10.进入中学后，女生小夏开始对异性产生特别的情愫。她常常照镜子，以便自己在男生面前留下好印象；课间活动会大声说话、与同学嬉闹，以此吸引异性的注意；在各种活动中有男生在场，她才觉得有劲儿„„对此，下列认识正确的是（ ） A.小夏的这一心态是不正常的，必然会影响学习 B.这是青春期心理萌动的表现，是正常的 C.小夏的表现欲太强，应该收敛自己的行为 D.小夏会容易陷入早恋之中
11.近日，山东枣庄舜耕中学为防止学生早恋，发布了男女同学交往“十不准”。其中包括：不准以兄妹或其他亲密词语相称；不准单独陪护就医；不准在校内过生日；不准肩并肩到茶炉房接水或在校内闲逛„„这一系列规定（ ） A.能有效杜绝中学生的早恋现象
B.能够使学生都把注意力集中在学习上
C.会得到所有家长的支持，符合教育的规律 D.没有意识到异性同学交往是中学生成长的重要方面
12.玮玮是班里的文艺委员，她能歌善舞，性格开朗。最近她收到了同班某位男生给她的信，信里表达了他对玮玮的爱慕之情，并希望能和玮玮“在一起”。作为玮玮的同龄人，你给她提的建议是（
） ①当男孩子的面把信撕掉，批评他想法不成熟
②回信拒绝男生，并鼓励他培养自己的兴趣爱好，以转移对自己的情感
③把信交给老师，以后避免和该男生接触
④男生没有一定的物质基础，并没有深入了解玮玮，这一情感不是爱情 A.①②
B.③④
C.②④
D.①③
13.2017年2月26日，南宁二中在孔庙举行了2017届高三成人典礼。同学们将写着自己理想大学的心愿带系在孔庙的心愿树上，以此预示着同学的青春翻开了崭新的一页。这说明青春的我们渴望（ ）
A．拥有健美的身躯 B．获得真正的友谊 C．只以考取高分来证明自己 D．能够自由地飞翔 14.你可以对漫画中的人物说（
）
①青春的探索需要自信 ②自信的人有勇气交往和表达 ③勇敢尝试，才能体验成功带来的自信 ④克服自身弱点，塑造美的自己
十全十A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
15.王甲曾经是一位优秀的平面设计师，在27岁时便患上了就渐冻症，全身瘫痪的他只剩下右手食指力量尚存。向上的他没有放弃希望，他说“面对世上一切苦难的时候，我选择一笑而过，并深埋心中消融。”他在病中开设微博主页，鼓励中国的渐冻患者走出生命的阴影。从王甲的身上我们能看到的优良品质有（ ）
①自暴、自弃 ②自立、自强 ③自负、自傲 ④自尊、自信 A.①③ B．②③ C.①④ D．②④
16.孔子说：“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”其中的“格”是一种引导，也是一种约束，促进青少年走向自律、自觉。引导中学生辨别是非善恶，明确行为选择的理由是（ ） A.自身的愿望 B.个人情感的好恶 C.羞恶之心 D.他人的评价
17.习近平总书记指出，“核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德”。为培育和践行社会主义核心价值观，我们应该（ ）
①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 ②磨砺意志，坚决抵制不良诱惑 ③从小事做起，增强自控力 ④树立正确的是非观，不触碰道德和法律的底A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
线 18.课堂本是汲取知识的场所，但是部分同学却在课上偷偷玩手机，为此，我们应告诫中学生（ ） ①青春易逝，应及时行乐 ②增强自控能力，抵制不良诱惑 ③克服自己的弱点，战胜自己，赋予青春飞翔的翅膀 ④要杜绝使用手机，远离网络世界 A.①② B.②③ C.③④ D.①③
19.河南省新密市中学生陈奕帆骑车不慎撞上了路边停靠的宝马车，他并没有悄悄溜走，而是在汽车门把手上留下了道歉纸条及假期兼职赚的三百多元钱。他的这份诚信、善良感动了车主，车主最终决定资助他完成学业。陈奕帆（ ）
①知廉耻，懂荣辱 ②有所为，有所不为，做到了“行己有耻” ③具有底线意识，没有做碰触道德底线的事 ④通过主动承担小责任来逃避更大的责任 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
第Ⅱ卷（非选择题， 共 43 分）
20.（11分）请你阅读周丽的日记，运用所学知识回答问题：
3月4日：今天我去做了个新发型，把头发染上了三种颜色，还去打了个耳洞戴上了美美的耳环。谁知道一进家门，妈妈就一直在我耳边叨叨，说我没有初中生的样子，打扮古怪，硬是要我把头发染回黑色，把耳环摘了。可我认为，我已经长大了，怎么打扮是我自己的事情。为此我们大吵了一架，我觉得妈妈很不理解我。
（1）请你从独立思维的角度对周丽的言行进行简要评析。（3分）
3月9日：今天放学，刚出校门口就看到一辆小汽车逆行迎面开来，虽然车速不快，但我们这么多学生来来往往，总觉得不是很安全，于是就录个小视频想发网上进行谴责。结果车里有人探头出来质问我，并说我读书读傻了，脑子有病。我却坚持反驳他们逆行是不对的，人人都有权谴责他们的行为。
（2）周丽的言行体现了她具有什么精神？这一精神表现在哪些方面？（5分）
3月14日：今天舞蹈老师叫我报名参加市里的舞蹈创新大赛，自编自演，可是我害怕自己的实力不够，在舞台上丢人。但舞蹈老师说，她相信我有能力，希望我大胆尝试。我正在考虑到底要不要参赛。 （3）周丽应该发掘自己的什么潜力？这种潜力意味着什么？（3分）
21.（6分）清明节前夕，学校准备组织同学们外出参加祭奠英烈的爱国主义实践活动。班长把登记报名表、收费、统计分组情况的任务分给女生，把搬运鲜花、举旗等任务分给男生。
上述分任务的方式启示我们应该如何正确认识男女生的性别优势？（6分）
22.（12分）杨皓，一个来自江苏省农村中学的孩子，获得2016年全国“最美中学生”的殊荣。7年前他确诊为“幼年突发性关节炎”。多年来，他与病魔进行了顽强的斗争——辗转于全国各地大医院治疗，每天忍着疼痛，服用大剂量药物。他始终励志苦读。每当外出看病时，他都会在自己的书包里塞上课本，哪怕是在长途汽车上或在病床上，都绝不放弃任何有学习的机会。初中毕业时，他以全镇第一名的好成绩考进了高中。之后，他对自己要求更加严格，困难面前毫不退缩。他以实际行动践行了“天行健，君子以自强不息”人生格言。“人残志不残，体残心不残。我的理想是当一名出色的医生，为天下人解除疾病的痛苦！”
阅读材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）从杨皓的身上，请你说说自强的表现有哪些？（2分）
（2）让青春飞扬，为什么要培养自强的品质？（6分）
（3）杨皓自强不息的感人事迹给我们哪些启示？（4分）
23.（14分）材料一“止于至善”，出自《礼记大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
材料二：2017年感动中国人物梁益建，医学博士，四川省成都市三医院骨科主任。从医以来，参与“驼背”手术3000多例，亲自主刀挽救上千个极重度脊柱畸形患者的生命，成为国内首屈一指的极重度脊柱畸形矫正专家。尽可能的为患者着想，是梁益建的工作守则。为了让患者尽快得到治疗，他处处为病人节省费用外，还常常为经济困难的患者捐钱，四处化缘。碰到有钱的朋友，他会直接开口寻求帮助，甚至尝试过在茶馆募捐。几十年从医，“大医精诚，止于至善”是梁益建坚持的人生追求。
（1）结合课本知识，谈谈你对“止于至善”的理解（4分）
（2）“止于至善”的人应该具备哪些品质？（2分）
（3）现实生活中，我们应该如何向梁益建医生学习，培养“止于至善”的品格？（8分）
