洗洗小手讲卫生
教学目标：
1知道洗手的重要性。 2掌握洗手的正确方法。
3教育孩子养成讲清洁爱卫生的好习惯。 教学重点：
学习正确的洗手方法。 教学难点：
培养孩子养成清洁卫生的好习惯。 教学准备：
洗手的课件
一张湿的白毛巾。 教学过程：
一、谜语激趣导入。
1．小朋友们好，老师猜大家猜一个谜语？看谁最聪明能猜到？（播放PPT1） 2．对了，孩子们都很聪明猜对了，老师想问问你们， （1）你们有没有每天都洗手呢？（有）很好。
（2）谜语告诉我们，手可以帮助我们干什么啊？（对了，吃饭、劳动、学习、游戏玩耍都要靠手。）
（3）如果手不干净了，又会怎么样呢？（因为我们要用手拿东西吃，用手跟妈妈拥抱，用手跟小朋友们游戏，所以保持双手洁净是不是非常重要呀？）
二、看动画片《舒肤佳超人归来》了解细菌的危害。
过渡：孩子们喜欢看动画片吧。老师今天请大家一起看《舒肤佳超人归来》不过在看之前呀，老师有个要求，请孩子在看的过程中留意3个问题。
看完后，我要请你们回答的，看那位孩子观察得最仔细，看得最认真。老师这里准备了小红花，回答得最好就奖励给谁。
1.《舒肤佳超人归来》这部动画片是关于谁与谁的故事？
2.被袭击的城市市民有哪些不好的卫生习惯会让病菌有机可乘？ 3.超人建议市民如何能减少病菌的侵袭？
三：观看PPT，了解显微镜下这些细菌的样子
师：我们看完动画片后知道我们生活在有细菌的世界里，在我们身边到处都存在着各种各样的细菌、病毒等致病微生物，它们就像一个个“不定时炸弹”一样，时时威胁着我们的身体健康。如果我们没有养成好的卫生习惯，那些坏细菌和病毒就有机可乘。而这些细菌和病毒我们肉眼是看不见的，要借助显微镜才能看到的，我们看看在显微镜的这些细菌的样子。 四：做擦手实验，知道洗手的重要性。
1过渡；孩子们，好可怕的细菌呀，那孩子们的手上有细菌吗？让老师试试看，是否真的很干净没有细菌，那位同学愿意上来，好，就请这几位同学上来，我们用白色的干净湿毛巾（或湿纸巾）擦擦看（多试几个，这个测试特别明显，表面看似干净的手用白色湿毛巾或纸巾一擦，都特别明显留有黑印）然后把印有脏手印的毛巾举起来，同学们你们说干净吗？
2提问：你们知道吗这看似很干净的一只手上携带了多少细菌吗？40万是多少啊，很多很多。。我们的手经常接触外面，在不知不觉中就沾附了很多细菌。请同学们想想，我们手上有这么多看不见的细菌，如果不洗手就用手拿着食物直接塞进嘴里，像不像用垃圾铲装着食物倒进嘴里，或者是用脏鞋底夹着食物塞进嘴里，你们觉得可怕不？
五：引导幼儿观看课件，学习洗手的正确方法：
1在我们身边到处都存在着各种各样的细菌、病毒等致病微生物，它们就像一个个“不定时炸弹”一样，时时威胁着我们的身体健康。但是我们不能为此不去上学呀，不和同学一起游戏玩耍吧，手是帮助我们去接触和认识世界的方式之一，也是同学们学习的重要途径。只要动手和外界接触的过程中必然会接触到细菌，那该怎么办呢？不用担心，只要我们按照这3个方法，坚持每天都做，就能保护我们的健康，减少疾病，让我们尽情的去学习，运动，玩耍。。 六．实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的方法
播放《洗手操》视频（请孩子们跟着视频一起做） 1先带领小朋友念洗手歌，然后唱，一边唱，一边看洗手操视频。 2.小朋友请跟着我们的漂亮姐姐一起唱洗手歌和做洗手操
教师引导语：“现在已经是吃饭的时间了，我们一起去洗洗小手吧，看看谁的小手洗的最干净。”
在实际练习中，教师引导孩子边唱洗手歌洗手，老师引导孩子正确的洗手。 洗手歌
左手搓，右手搓，洗得细菌无处躲；手心搓 手背搓，饭前便后做； 舒肤佳超人真不错，保护皮肤办法多！习惯好，每天做，健康乐呵呵 ！ 七｜活动延伸，
1.请同学们按照四步曲，每组念一步，最后全班一起大声朗读一遍，老师讲解卫生四步曲 ,主要强调进食前和上洗手间的前后都要用香皂洗手！
2.洗手是否只要用水洗就可以啦，记得要用香皂或洗手液，这样手上的细菌才会冲洗掉。还要用什么擦干啊（是不是擦到衣服啊，可以假装做这个动作，让同学回答)？还有呢？做一些提示动作,比如扫地，抹台等。
3.为了我们的健康，除了洗手，还要做什么呢？（请同学回答），对了，还要每天洗澡，衣服也要每天换洗，内外洁净更加保护我们的健康。
4.10月15日是全球洗手日! 孩子们要记住，并回去告诉爸爸妈妈和爷爷奶奶等，让我们身边的每一个人也要养成每天勤洗手。洗澡、勤换洗衣物的好习惯，用健康照耀我们的未来！同学们能做得到吗？请大声回答！
