拥有梦想
激情起航
林家地中学
姜亚梅
我是一名中学英语教师，自2001年毕业起，就为乡村孩子的英语学习努力着，乡村的孩子和城镇的孩子不同，他们更趋于保守。有的学生入学时甚至连最基本的英语口语都不会。但我在工作中，始终坚信一点：我不能让大海美丽如镜，但我至少可以让一滴水折射出他最耀眼的光芒。
工作中，我积极肯干，大部分时间和学生在一起，锻炼他们的口语，和他们交流学习的方法和心得，以自身的经验引导他们最大限度的接近和接受英语，乐知、乐学。所教的班级有名叫王迪的学生。英语基础非常差，而且阻碍他学习进步的原因是他性格非常内向，在英语学习中时时又自卑的表现。但我发现他是一名特别勤奋的孩子，而且非常懂事，对于老师布置的学习任务总能独立自主的去完成。虽然成绩进步慢，但我相信只要教学得法，一定能让他重拾学习英语的快乐。首先就是要解决他学习没信心的问题，一次口语交际课上我设计了一个与老师对话的环节，我问：谁喜欢老师？想与老师对话？同学们大部都举起了手，只有他胆怯的注视着我，这时我始终用鼓励和期盼的眼神注视着他，终于，他怯怯的举了手，我立即叫起了他。在我的鼓励和帮助下他说的非常流利也非常标准，我及时的表扬了他并和同学一起为他鼓掌，我从他的眼神里看到了一丝紧张与喜悦。老师的一句鼓励欣赏的话、一个微不足道的举动却可以让一名学生有这样的变化，更让我对自己的工作有了全新的认识。课下我经常和他研究学习方法，对他提出期望目标，现在他不仅英语成绩进步较快，对学习也有了极大的信心，性格也逐渐开朗起来。
想要更好的引导和教育学生，光有一腔热忱是不够的，还需要有坚实教学方法和专业知识才行。工作中，我认真学习《新课程标准》，以学生实际为实践出发点，努力在教学教法上探索创新，和同事一起交流经验，探索一条切实可行的实效性教学思路。由于在工作中有上佳表现，我曾几次被评为“优秀教师”“先进工作者”。在“新课改”实践阶段，我旗迎来了赤峰市教育部门组织的验收活动。我被学校委以代表英语学科教师作课的重任。为了更好的展现我们地区课程改革的教育特色，我认真的反思这几年的不足、总结经验，积极准备，精研课标。在同事们的共同努力下，验收工作取得了圆满的成功，我也在这次活动中，以踏实肯干、创新进取的态度和教法受到各级领导的一致好评，这使我在受益的同时，更增强了我积极进取的信心.教育的特性是不断进步，与时代和社会的发展相协调，这也是一名教师应具备的素质。随着课程改革的不断深化，我对英语教学有了独到的全新的认识。为了更好的为学生的终身发展打下夯实的基础，我于2008年申请参加了我旗教研室组织的“中学英语教学能手评比”，活动，一是验证自己的教学过程，同时更是为了继续锻造自己、丰实自身的能力。在激烈的角逐中，我的教法与实效性给评委留下了深刻的印象，最终被评为“教学能手”。
“一花独放不是春”，在取得了一系列的收获后，我主动承担起了英语教学新模式、新方法的推广义务。平时工作中经常和同事一起精事研究、讨论交流，多次承担学校和中心校组织教学活动，将自身一点微薄力量贡献出来，我相信，只要有着一颗爱学生、爱教育的积极进取的心，我们一定能共创我校英语教育的新局面。
