开智二年级语文下册教学工作计划
一、学生基本情况分析
本学期本班共有12名学生，其中男生8人，女生4人。学生情况比较复杂。
1、文化程度较大：本班有两个学生在普通小学读到
五、六年级，而有的学生至今从未接受过任何教育。
2、年龄差距很大：本班最大的已经15岁了，最小的才8岁。
3、残疾种类繁多：在普遍存在智力障碍的同时，还存在不同程度的言语障碍；有两人患有多动症，还有一人患有中度自闭症。
纷繁复杂的学情给教育教学工作带来了一定的难度。
二、指导思想
1、为了一切智障孩子生存和发展，一切为了智障孩子生存和发展，为了智障孩子生存和发展的一切。
2、坚持实施素质教育，坚信每个孩子都能成才，每个孩子都有所长。
三、主要任务
1、准确掌握46个生字音、形、义。
2、准确朗读、书写18个部首。
3、引导学生熟记劳动节、儿童节具体是哪几月几日。
4、对学生进行一定的行为训练。如：不吵闹不乱跑、如何遵守课堂常规、按时作息等。
5、引导学生掌握一些简单的安全知识，如：防火安全知识教育。
6、继续培养学生的自理能力，培养良好的生活习惯。
7、学会部分儿歌。
四、教学重难点
1、引导学生准确掌握46个生字的音、形、义。
2、引导学生准确辨认、朗读及书写18个新部首。
3、养成良好的生活习惯和行为习惯。
五、教学措施与方法
1、根据学生的文化程度、接受能力表现进行分组教学。
2、借助多媒体课件等教学手段，充分激发学生们的学习兴趣，调动他们学习的积极性和主动性，发挥学生主体作用。
3、在学生中间建立“帮——扶——带”关系，构建合作学习团体。
4、在学生遗忘新知识前及时、有效地强化学习内容。
5、创设一些教学情境，让学生在体验中学习、健康成长。
《开智二年级语文下册教学工作计划.doc》
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