课题:《母鸡叫咯咯》 年级:一年级上册 教材解析:
歌曲《母鸡叫咯咯》是一首活泼有趣的德国民歌。歌曲的节奏规整,旋律巧妙地运用了同音反复和小跳、重复和变化重复等手法模仿了母鸡生蛋的啼叫声,很形象、有趣。歌词译配也很有特点,生动地描绘出母鸡生蛋时“脖子伸伸、两翼扑扑”的高兴样子。 教学目标:
1、能用活泼、自然、欢快的声音背唱歌曲《母鸡叫咯咯》并通过聆听、表现,培养学生对小动物的喜爱之情。
2、再次认识并复习巩固RE FA
LA三个音的音高并能跟唱乐谱。
3、认识打击乐器沙锤和碰钟,并通过学习探索,为歌曲进行伴奏。 教学重点:用轻快、活泼的声音背唱并表现歌曲《母鸡叫咯咯》。 教学难点:“脖子伸伸两翼扑扑„„”这一句的演唱,以及一个3度音准的把握。 教学用具:多媒体、打击乐器沙锤和碰钟。 教学过程:
一、导入:
1﹑发声练习:动物说话 2﹑创设情境引出歌曲
二、新歌教学
1﹑聆听歌曲《母鸡叫咯咯》录音
首先让学生带着问题听一遍歌曲,师提出问题: (1)母鸡为什么叫咯咯?(教师范唱) (2)它的心情是喜悦的还是忧伤的?
2、听师范唱,找出相同的乐句,并按旋律高低跟唱乐谱。
3、按节奏朗读歌词,回答以下问题。
师:在跟读歌词之前,同学们先看看歌词,你们有不认识的字吗?(让我们来熟悉“两翼”的“翼”,“添”快乐的“添”还有“报喜”写到黑板上) (1)按节奏拍手朗诵。
出示“脖子伸伸两翼扑扑,向人报喜添快乐!”解释“两翼”。边念边做动作。(2)按节拍规律拍手朗读歌词。
(3)教师唱曲谱,学生填词演唱。
(4)请跟琴完整学唱,注意音高。然后师生对唱,通过编创动作解决重难点乐句。 (5)师:“同学们,你们说刚才我们那样唱,能表达母鸡高兴的心情吗?”(师请同学们再次有感情的跟唱,一起分享鸡妈妈的快乐。) (6)柯达伊隐形旋律歌唱 (7)歌词创编。 编一编,唱一唱
小猫小猫叫喵喵,叫喵喵,叫喵喵,小猫小猫叫喵喵,老鼠已捉住。绒毛抖抖尾巴翘翘向人报喜添快乐!小猫小猫叫喵喵,老鼠已捉住!
(小鸭小鸭叫嘎嘎,河边来玩耍,身子摆摆,脑袋探探,快乐无比忘回家。) (8)学生选用打击乐器为歌曲伴奏。
三、小结:
今天我们学习了歌曲《母鸡叫咯咯》并认识了打击乐器沙锤和碰钟,还为其创编了歌词,回家别忘了和家人一起分享哦。下面我们就在这愉快的歌声中走出教室吧。