九年级上数学教研组工作计划
实验中学九年级教研组
胡建新
一、指导思想：
以新课标理念为指导，以人的发展为目标，进一步加强年级备课组集体备课的力度，倡导以培养学生的自主学习，探索有效教学的新模式，积极探索高效教学途径，力求达到减负加压增效，并关注学生的可持续发展。
二、基本情况及工作目标：
本届九年级学生整体情况良好，尖子生缺乏，数学基础薄弱的学生多，基础一般的学生缺乏学习的主动性和自主学习的能力。针对学生的特点，教学上抓好“四基”，培优辅差，提高他们的学习积极性，对有学习积极性而基础一般的学生给予大力的帮助，提高他们的学习成绩。本学期是关键的一个学期，几乎所有九年级新内容都在本学期完成。因此，在此学期中，我们要做到面向九年级全体学生，以课程标准为依据，以人教版初中数学教材为基本素材，突出重点，夯实基础。在工作中注意以改进教法，狠抓“四基”的落实，努力提高课堂教学的质量和效率，并注重学生的创新意识的培养，提高学生灵活运用知识的能力。争取这届九年级学生数学整体成绩在以前的基础上有较大的提高。
三、本学期工作具体措施
为全面推进数学教学改革，提高本组教师素质和课堂教学水平，措施如下：
（一）备课。加强管理，严格落实集体备课制度，按时参加集体备课，针对学生实际，以学法指导为中心，落实在教学演案中。吃透教材，创造性的备好课，按照教研组布置的集体备课的任务，备好并且上传到学校的每个人的教学备课文件夹中。坚持以电子备课为主，以纸质备课为辅的原则进行备课。体现电子备课中的时代性，新颖性。做到切实有效，操作性强。
（二）作业。作业设计要紧扣教学内容，选题要有典型性，注重基础知识和基本技能的培养，为了落实因材施教，题目设置分必做题和选做题，选做题供学有余力的学生做。布置的作业尽量全批全改，下次课前尽量发给学生，对出现问题比较集中的题目要重点讲评，引导学生并充分利用好错题集进行学习。按照教务处的要求，保证每节课有一次作业，学校将不定时的进行检查。
（三）有效学习。在平时工作中要坚持学习教育教学理论，坚持学习新课程标准，加强教师交流，团结协作，群策群力，平时多听听同行们教学研究课，有重点的，有针对性的听课，提高教师听课、观课、评课、议课和反思的能力，以活动促发展。
（四）周周练与检测。以教研组为中心，开展每周一次周周练检测，保证命题的质量，保证周周练要全批全改，进行学生辅导。单元检测要先系统复习，梳理出知识体系和解题技巧以及易错易混题目，精心设计题目，题目设置难易适中，既要考查学生的基础知识，又要考查学生的基本能力。做好试卷分析，然后进行试卷讲评，并做好查漏补缺。
（五）落实《教师工作研训手册》和《备课手册》，每人要有研训计划，要有记载。
具体检查内容如下：
第一个月(九月）：检查《承上启下，思前想后》《胸有成竹，校本规划》；
《观课议课》1次，《爱心行动》一面记载4次；《活动记录》1次； 第二个月（十月）：《开卷有益，读书心得》一次，《课例研究》一次，《观课议课》2次，
《爱心行动》一面记载4次；《信息技术 我用我思》一次，《课例研究》一次，
《专业引领》一次，《活动记录》2次；
第三个月（十一月）《开卷有益，读书心得》一次，《课例研究》一次，《观课议课》2次，
《爱心行动》一面记载4次；《信息技术 我用我思》一次，《课例研究》一次，
《专业引领》一次，《活动记录》2次；
第四个月（十二月）：《开卷有益，读书心得》一次，《课例研究》一次，
《观课议课》2次，《爱心行动》一面记载4次；《信息技术 我用我思》一次，
《课例研究》一次，《活动记录》2次。
《备课手册》上简略记载教学的改进、修改之处，及教学反思等。
教研组一月将进行一次检查考评。
（六）参与教研活动。积极参加学校和上级各部门组织的各类教学教研活动，了解本学科的教学教研的新动向，以适应新的教育形式。组织教师开展有效教学研究，开展听课学习，互助研讨活动，安排见具体通知。同时开展走出去请进来的方式，开展校际交流活动。
（七）课堂教学进度安排表
章节
课时
教学起止时间
第21章 一元二次方程
12
第一周～第三周
第22章 二次函数 17 第四周 ～第六周
第23章
旋转
第六周～第八周
第24章
圆
第九周～第十周
期中复习与考试 6 第十一周
第25章 概率初步
第十二周～第十三周
第26章 反比例函数 8 第十四周～第十五周
第27章 相似 10 第十六周～第十七周 第28章 视图与投影 6 第十八周～第十九周
期末总复习与考试
第十九周～期末结束
我们会在总结每次考试的经验和教训，更加认真，更加努力，注重实效，提高教学质量，希望能在本学期能够更上一层，为明年的中考奠定好的基础。
