初中数学科组工作总结
2013-2014学年第一学期结束了，本学期我们初中数学组顺利完成了各项计划工作，并且初
一、初
二、初三三个年级都进行了课堂教学模式改革，虽然还在摸索阶级，但我们有信心能找到适合我校数学教学的恰当方法。下面将我们的做法作一个总结
一、认真落实各项计划工作
1.集体备课：本学期集体备课做到了制度化，坚持每周一次，且备课内容落到实处。备课次数共16次。完成了教学过程中出现的问题的讨论、改进。
2.周周清：每个年级都在周三早晨进行40分周测，这也是本学期才实施的一个亮点。（以往是间周一次，这充分说明学校领导对数学学科的重视）
3.加强了常规管理：（1）定期检查了备课，作业。（2）定期进行了集体备课。（3）坚持五统一。统一教案（课件）、统一学案、统一作业（特别是每周一次的周末作业）、统一周周清、统一单元测试。作业布置要精选与分层，要有针对性 （4）坚持了听课学习和讨论，达到共同提高的目的。 （5）周周清的补习注重了对优生的提高。
二、加强教研教改
1.切实组织好常规教研，讲究实效，积极参与上级部门的教
研活动，充分发挥教师的群体智慧，逐步形成具有我校特色的数
学教学课件和优秀的资料累积。
2.集体讨论李奥林老师和徐学文老师的竞赛课。我们组织本
组老师对二位老师的授课内容进行了多次探讨，最后定下方案。
李奥林老师获得了校园“十大教学能手”称号。
3.利用集体备课，提出对教材困惑的地方，大家集体讨论，
形成共识，然后实施研究后的方案。如七年级几何部分，一上手
就严格按推理的方法，写几何题的解答过程，这在教材上是八年
级第二学期最后一章的内容，但我们讨论认为：没有严格推理的
几何是学生记不住，写不出的。实施效果很好。八年级数学又是
改版后的第一届，内容要讨论的也很多，但我们抓住重点和实质，
紧扣中考要求设计，取得了较好的效果。九年级分层教学落实较
好，一模成绩有了较大的提高，取得了A+16人，A54人的好成
绩。
三、利用各种形式提高数学教学成绩
1.充分利用月考这一形式，提高数学成绩。月考既是检测学
生掌握知识的情况，又可以反馈教师的教学情况。我们在月考中
特别注重对重点学生的拔高，认为只有这样才能真正适应中考。
第二次月考
七、八年级试卷难度加大，就是这个指导思想。
2.利用数学兴趣小组，培养学生的学习兴趣，让学有余力的
同学得到更高的发展。各班都留有分层中的C组题，让学生利用
课余时间研究，这些学生很有兴趣来找老师讨论，效果不错。
3.积极组织对数学有兴趣的同学参加数学竞赛，提高学生的
综合能力。
四、不足之处和今后改进的措施
1.数学课堂教学的启发性还有待思考和改进。差生的转变方
法还有待改进。
2.作业过重，也说明课堂教学效率有待提高。
3.分层次布置作业及练习有待改进。
4.周周清差生补习的有效性有待提高。
五、下学期改进措施
1.进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用
多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2.狠抓周周清过关，落实对知识点的掌握。将差生时时放在
心上，抓在手上，多一些谈心、辅导，使其逐步转化进步。
3.各年级加强堂堂清模式改进，提高。
4.九年级学习先进学校，研究中考，争取成绩更进一步。
二○一四年一月十三日
