2014-2015年度心理健康工作计划
学校心理健康工作服务对象：全体师生。
学校心理健康工作目的：旨在培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。使学生学会学习，学会生活学会做人。学校开设了心理咨询室，开通了心理咨询专线电话，建立心灵沟通的信箱，目的在于给给学生提高自我认知水平和倾诉心声解决自己的烦恼的途径。
学校心理健康工作安排：秉承着认真负责的态度开展心理健康工作，我校针对学生特点计划开展多种丰富多彩的活动来对学生进行心理健康教育工作。这一年我校计划进行三次心理讲座，一次调查问卷，个别心理辅导，召开心理班会等诸多工作。本年心理健康具体工作安排如下：
一、有计划地开展心理讲座
本年度学校共计划进行三次心理讲座，根据
七、
八、九年级学生的特点制定不同的讲座内容。七年级主要在开学初进行以“小学生、中学生”为主题的关于初中学生适应性的心理辅导。通过此次讲座使刚刚升入初中的学生认识到初中与小学的不同之处以及如何面对这些不同之处。针对适应过程中可能出现的困扰给予及时的疏导。八年级主要针对青春期的心理等问题进行讲座。进行“让我们撑起一把青春伞”为主题的心理讲座。使学生明确什么是青春期，青春期有哪些问题，青春期情绪的波动状况，青春期男女生的交往问题以及青春期的主要矛盾。面对这些青春期的主要问题倡导理智面对，多与同学交流，顺利度过青春期。九年级主要针对面临中考所产生的学习压力问题进行讲座，在五月份进行以“缓解压力，从容应考”为主题的关于考前心理的辅导。主要从焦虑对于考试的影响，考试焦虑的具体表现，考试焦虑心理产生的主要原因，考试焦虑的预防与应对以及对待考试的正确态度几方面对九年级学生进行心理辅导。使学生能够以最好的精神面貌迎接中考，取得好成绩。
二、开展贴近实际的心理班会
按照学校总体部署，每个班级都应举行贴近本班实际的心理班会，从班会的选题，班会的筹备到班会的召开，每一步都贴近学生实际力争让学生亲自参与，使学生在参与中学会求知、学会处事、学会共处、学会做人，最终获得成长。
三、针对学生个体的心理辅导
学校心理健康工作还计划继续面向全校师生开展个体心理辅导，师生可以通过面对面交流，电子邮件，电话等方式进行心理辅导。其目的使师生的心理压力及问题能够得到及时疏导。在开展个体辅导的过程中充分利用学校的沙盘模具等现有资源进行工作。使学生在“游戏”的过程中能够认识自我，解决烦恼，最终获得成长。
四、逐步实行覆盖全面的心理问卷调查
在今年学校针对新初一学生将会进行问卷调查，调查主要涉及到人格特性和心理健康状况两大项，并准备针对调查结果，进行逐一的排查工作，确立重点个案对象。
为了使学生能够拥有健全的人格和良好的个性心理品质，学生在自己的个性品质方面能够做到“诚实”、“知礼”，在初中阶段的学习中能够“快乐”、“博学”。使我校学生能够积极、阳光、健康的成长，我校会对心理工作逐步加深认识，并有计划的开展相关工作。学生的健康成长是我们进行心理教育工作的最终目标。
2014.09
