心理健康教育工作计划
良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。中学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题，因此加强中学生心理健康教育，提高高中生心理素质，培养高中生健全人格，具有十分重要的价值和意义。
一、指导思想
坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的教育方针，根据中学生生理、心理发展特点和规律运用心理健康教育的理论和方法，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。
二、工作目标
整合、优化各种心理健康教育资源，实践落实，通过多种途径有效开展心理健康教育，提高全体学生的心理素质，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，对少数有心理问题的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱困扰，调节自我，提高心理健康水平。
三、具体工作
（一）
认真、有效开展心理健康教育日常工作
1、全面开设心理辅导活动课、提高辅导实效
七、八年级开展心理必修课，确保每班每周一节。在保证课堂量的同时，努力提高课堂质的实效性。
2、心理咨询室正常开放，做好个案咨询、记录、整理工作。
3、做好心理放松室维护管理工作，定时开放，专人负责。
4、利用板报、广播等途径宣传心理知识，营造浓厚的心理健康教育氛围。 （1）加强校园广播建设。每周一次，利用学校广播台对全体学生进行集体心理辅导。
（2）专人负责办好板报，宣传普及心理健康知识。
5、改进完善学校心理网站，使它成为窗口，推动学校心理健康教育的发展。
6、针对学生需要，学校实际，开展主题心理健康教育讲座。
（二）加强心理健康教师师资队伍建设，提高心理健康教育教师专业素养
1、定期组织教师学习有关心理健康教育理论，掌握基本的心理辅导技术、方法等，理论联系实际，将心理健康教育渗透到日常的教育教学中去，提高自己的心育能力。
2、推荐教师参加各级心理辅导培训，争取让更多的教师获取心理辅导教师上岗资格证书，已获上岗证书的教师向更高一级努力。
3、提高专兼职心理教师的辅导水平以及加强心理教研组的团队建设 专兼职心理教师通过外出培训、自己研讨交流以及每月一次的心理教研组会议等多种途径，提高自己的心理辅导水平，并努力健全人格，提高心理素质。
（三）加强完善学生心理互助社建设、提高心理委员的自主管理水平
1、继续做好学生心理委员培训，动态监测班级学生心理状态变化。
2、定期开展活动，提高社团、心理委员在学校班级中的影响力，在学生中宣传心理健康教育知识，营造心理健康教育氛围。
（四）整合资源、拓宽心理健康教育渠道
1、加强与班主任的联系，把个别学生的心理信息及时反馈给班主任，与班主任一起辅导学生，让班主任在班会课上渗透心理健康教育知识。
2、通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长
2 逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。
