关于机电设备装配与维修专业设置论证报告
随着我国机电工业的崛起，传统的生产设备和工艺被自动化程度较高生产设备和工艺所代替，由此也带来了产业工人的更新换代，特别是沿海城市对人才需求量更大。为适应我国及我省机电工业的发展，加强机电设备装配与维修示范专业建设已势在必行。此外，加强机电设备装配与维修示范专业建设对增加学校专业门类，扩大办学规模，提高办学效益也具有非常重要的意义。
学校在组织有关人员开展市场调查研究，听取有关企业及政府部门对加强机电设备装配与维修示范专业建设的意见基础上，认真加以分析研究，认为加强机电设备装配与维修示范专业建设是十分必要的、及时的，是适应我国机电工业的发展，适应本地区经济发展对机电产业人才需求的举措。
一、机电一体化技术专业的市场需求与展望
机电设备装配与维修专业是一个新兴复合型专业，它是随着电子技术、计算机技术的高速发展应运而生的。传统机械工业设备，主要依靠人工控制来完成工作。现在，随着计算机控制系统和自动化设备在机械设备上的应用，机电设备装配与维修技术的发展，先进的机械不断出现，推动机械工业的生产技术水平显著提高。
在中国的现代化大生产中，机械工业扮演着基础产业和带头主导产业的双重重要角色，机械产品贸易在我国进出口贸易总额中的比重日益增大。目前，我国的机械与电子工业合在一起，工业企业的职工、产值、销售额约占全国工业的四分之一，年创造值占我国国民生产总值的十三分之一，年创造净产值占我国国民收入的十二分之一。机械制造工业是中国工业中较大的产业之一。
随着我国产业结构的调整，机电行业迎来新的发展机遇，但也将经受产业结构整合和企业组织结构重组的双重挑战，高新技术的发展直接呼唤着适应市场需要的应用型人才。造就优秀的机电技术人才是技术类院校的重要任务。
通过调查，我国机电产业的发展有广阔的前景。从江西省发展规划来看，机电产业已成为支柱产业。据分析，这两年，IT产业及电子信息类企业的增长速度放缓。相反，机械制造类企业增长速度加快，越来越多的企业更新了设备。通过人才市场预测，机械类相关专业将是未来几年的就业热门，既掌握电子学、计算机技术和机械制造的基础理论，又具备实践操作能力的机电技术应用型人才将成为未来人才市场上的紧缺人才
综上所述，我校加强机电设备装配与维修专业建设对于促进地区经济繁荣是非常必要的。
二、机电设备装配与维修专业的培养模式与课程体系
机电设备装配与维修专业培养模式为知识与技能并举，突出技能训练，培养应用型人才。本专业的培养目标为：培养具备从事机电设备装配与维修专业方面岗位群所需的理论知识和应用能力，适应生产、建设、管理、服务等一线需要的应用型人才。学生应在掌握本专业必备的基础理论和专门知识的同时，具有能从事机电产品和系统的设计、创造、运行、实验的综合职业能力和全面素质，适应生产、经营、管理和服务等一线工作的需要，具有良好的职业道德和敬业精神。
学生在校期间，将系统地学习机电设备装配与维修专业的公共、职业基础和职业理论知识，注重实践技能的训练，具有机械设计应用和机械设备控制的基本能力，具有机械制造和计算机辅助设计能力。
按照培养目标，本专业的课程体系主要包括知识结构和专业能力结构。具体是：
1、知识结构。本专业在教育过程中，要以职业岗位为目标，以职业能力为本位，要求达到知识能力、素质结构合理，全面、综合发展。掌握电工与电子技术、自动控制等方面的基础知识；掌握典型机电设备的结构与工作原理；掌握工程材料及机械加工、液压和气压传动等方面的知识。初步掌握微机原理和一门计算机语言。学习一门外语，为毕业后应用打下基础。了解本专业科学技术的新成就和发展趋向，具备查阅本专业技术资料的能力。
2、专业能力结构。要求学生毕业后能从事机电自动化设备安装、调试、运行和维护等方面工作。具有一般机械加工的操作能力和编制简单零件加工工艺规程的能力；具有简单机电设备改装的能力；掌握可编程控制器的原理及编程方法，会应用可编程控制器构成系统；具备通用微机操作及简单维护技能；具有一定的读图能力，能绘制并看懂与本专业有关的各种图纸；具有一定的组织管理、经营管理能力、获取信息和自学能力。
3、素质结构。具有较好的思想素质、人文素质、知识素质、科技素质和健康素质等，以适应社会发展和变化。
4、专业培养示范。注重全面素质培养，加强动手能力训练。即达到“厚基础、宽专业、高素质”的培养目标。
三、开设机电设备装配与维修专业的必要性
1、社会需求情况
机电工业是国家的基础产业，它为其它众多行业提供必须的机电装备和相关服务，是其它行业发展的先行官和后勤部。机电设备装配与维修专业人才不仅服务于机电行业本身，也是各行业不可缺少的重要技术人才。随着我国经济改革的深入和综合国力的快速提高，对机电专业人才的需求也不断增加。据国家教育部最新统计资料，机电专业毕业生深受很多部门欢迎，在国有企业和三资企业中均
位于前十名之内。据机电专业毕业生跟踪调查资料，在下述行业中机电设备装配与维修专业人才需求十分旺盛。
1）机械行业
机械行业范围甚广，诸如通用机械，化工机械，矿山机械，机床行业，内燃机制造业等，因此其对机电设备装配与维修专业人才的需求也十分迫切，毕业生也很容易在这些行业中找到用武之地。
2）电子与通讯行业
机电专业人才的就业趋势中，除去机之外，电也是一个需求很大的部门，尤其是电子与通讯行业。由于电子、通讯的飞速发展，它们已经成为了国民经济中发展最快、对国民经济发展起带动作用的行业。正因如此，电子与通讯行业迫切需要各种层次的专业人才。
2、学校发展需求情况
为了提高全体国民的素质，我国正在进行一场深刻的教育改革，积极发展高等职业技术教育事业，切实培养出经济社会发展需要的高度实用人才，是教育改革的重要内容之一。我校申请开设机电设备装配与维修示范专业，正是满足社会对机电方面人才需求的需要，是投身国家教育改革，调整专业方向和培养目标，促进学校发展的需要。
我校申报机电设备装配与维修示范专业，可缓解我省及周边地区对应用型人才需求的压力。随着科技进步，生产的发展，对机电方面的应用型人才的需求日趋明显。我校适应了这一社会需求，并占有得天独厚的地理优势。
我校基本具备了申请开设机电设备装配与维修示范专业的条件。多年的办学已形成一套较为科学、规范的管理体系，并积累了较为丰富的教学经验，建设起一套能满足教学和实际要求的实验、实习设施，造就了一支具有深厚的理论基础、丰富的教学和实践经验，一专多能的“双师型”的师资队伍，申报机电设备装配与维修专业，能充分利用我校的教育资源，进一步提高办学效益，促进学校的改革和发展，必将为我省的现代化建设做出更大的贡献。
3、学科发展需求情况
作为机电设备装配与维修专业，其涉足行业之多位居各种行业前列。而在此专业中，应用型人才的需求占绝大多数。从对企业的用人需求调查来看，绝大多数企业需求的是具有一定理论水平、较强动手能力、能独立解决实际问题的专业人才。从这一情况出发，我们认为只要措施得当，是可以培养出受企业欢迎的机电一体化技术专业人才的。我校设置机电设备装配与维修示范专业之后，将直接带动模具、数控、汽修等专业的发展，形成颇具规模的机械专业群体，加快实现办学的规模效益，促进学校的良性发展。
四、设置机电设备装配与维修专业的可行性
1、相近专业建设情况
我校从开设机电专业，随着科技的发展，机、电两方面的结合越来越紧密，我校机电专业在保证完成机电专业的教学内容的同时增加了机电结合方面的内容。我校在机电设备装配与维修示范专业的建设创造了条件和做了前期尝试。只要我们不断努力，蓄意进取，突出职业教育的示范，充分利用在专业建设方面积累的经验和创造的条件并不断使其发展，定能达到机电设备装配与维修专业的培养目标。
2、现有师资情况
我校机电工程系现有教职员工42人，其中高级职称4人，中级职称12人，其中硕士研究生4人，是一支结构合理、敬业爱岗、综合素质高的教师队伍。我校教师中有从工厂中选拔来的工程师，他们具有丰富的实践经验，既能动口又能动手，深受学生欢迎。
学院一直以就业为导向，紧跟市场需求，着重培养学生的动手能力。学院投巨资为机电专业兴建了电工实训室、PLC实训室、单片机实训室、光机电气一体化实训室和汽车驾驶与维修等实训场所。培养了适应当前市场经济发展需要的，能够掌握现代机电、自动控制技术基本知识的，并能在企业生产中熟练进行机床操作、维护等方面工作的“科技型、实用型、复合型”高等技术人才。
3、实验设备情况
经过多年的发展，我校基本具备了开设机电设备装配与维修示范专业的办学条件。学校现有电工实验室，另外还具有与其它专业共享的教学设施，如多媒体教室，微机室等。以上基本满足机电设备装配与维修示范专业的实验时数和开出率的要求。
学校在调研企业时，在与企业相关领导和我校毕业生进行深入的交流和座谈后，充分意识到随着科学技术的不断进步，社会人才需求格局发生了很大变化。机电技术专业作为电气、自动化、机械制造等专业的补充与延伸，机电类应用型、技能型人才将成为各企业争夺的对象。企、事业单位急需一线技能型操作人才，尤其是综合技术应用人才为我们的毕业生提供了广阔的就业空间。正由于我校始终将“动手”放在首位，所以我校毕业生深受用人单位的欢迎。可以说，重视实践，重视动手能力的培养是我校的办学示范。
总之，无论从机电设备装配与维修专业设置的必要性、可行性来看，还是从我校独有的专业示范来看，我们有办好机电设备装配与维修专业的充要条件。我们坚信，经过我们的不懈努力，我校机电设备装配与维修示范专业必将发展成为一个受到社会各行业热烈欢迎、学生踊跃报考、事业蓬勃发展的专业。
五、毕业生就业情况
到目前为止，我系为国家输送了合格毕业生10000多人，就业率达98%以上。他们大多活跃在珠江、长江三角洲等发达地区，以“敬业精神好、综合素质高、动手能力强、上岗适应快”在激烈的人才竞争中抢得先机，受到用人单位的欢迎。毕业生从用人单位不断传来好消息，升职、加薪的喜报频传，极大地鼓舞了教师的教学热情和学生的学习热情。
毕业生在企业及公司主要从事高低压开关柜配线、（电脑）机台操作、激光切割编程、GES高压柜的制作、制冷空调设备产品的售后服务，机械设备维修、特种设备维修、机械冷加工、电子电器设备组配等工作。这些企业对我校人才需求正逐步扩大。
未来这些企业的发展趋势非常好，人才需求缺口大，毕业生们在企业经风雨见世面，从中领悟到要做好企业人才努力工作认真钻研。从最基层做起，打好扎实的基础。有10%的同学经过几年的锻炼和企业磨合，走上管理岗位。我校有的毕业生从当初的一线员工做起，现在做到机加车间主任、电器车间主任等职务。
用人单位对本专业毕业生的能力和素质反映普遍良好，基本功扎实,应用能力较强，能够团结协作,富于开拓和创新精神，受到用人单位欢迎.本专业毕业生敬业爱岗,踏实肯干,吃苦耐劳,实际动手能力强,综合素质高，具有很强的社会竞争力学生整体素质较高，绝大部分同学能够严格要求自己，爱岗敬业，努力工作，在业务方面和专业技术方面占有较大的优势.具体而言，思想积极政治素质高，思维活跃，视野开阔，创造性强，有较强的组织能力和综合表达能力；善于钻研，谦虚谨慎，勤学好问，能发现问题及时解决问题，能将所学知识于实际工作紧密结合起来，在业务中起骨干带头作用,生活作风正派，人格健全，有较好的人际关系；整体观念强，有团队协作精神，爱岗敬业，不仅有许多学生受到用人单位的重用，走上了管理工作岗位，成为公司骨干和佼佼者；还有许多学生走上了自主创业的道路。
我校毕业生在企业中定岗定位准确，不理想化，脚踏实地从基层开始锻炼，从而造就出明日的辉煌，得到企业和社会的认可。他们在工作中注意技术研究开发及设备的使用，做工耐心、精心、细心、有责任心，诚信、敬业精神在他们身上得到体现。在适应企业的工作环境和技术环境同时，在企业发挥着重要作用。
六、专业论证结果
本专业以社会需求为导向，以专业技术应用能力和专业素质培养为主线，以优化专业教学内容,课程体系为重点，加强专业教材建设，教师队伍建设和实践教学基地建设，逐步形成示范鲜明的高职办学模式，通过校企合作,理论和实践相结合的途径,把学生培养成有扎实的专业知识，熟练的实践能力,能够适应机电
行业中多种技术岗位群的应用型技术人才需求。此外，本专业也很注意培养学生的综合素质,通过实训，实习等教学环节培养学生的实际动手能力,使得本专业毕业的学生既能从事机电产品的设计与制造工作,又能够胜任相关设备与系统的管理，维护和操作，具有很大的灵活性。
通过对上述企业的走访与调研，对机电类行业技能型人才的需求及培养模式的探索有了新的认识，并积累了宝贵的经验，对示范专业教学改革有着重要的指导意义。随着机电制造业的不断发展，我国要成为世界制造中心，特别是沿海经济和制造业高速发展，为提高产品质量及加工效率，实施自动化生产，企业对高精度、高技术含量的的机电设备的需求已大势所趋，机电技术技能人才已被各制造业部门引起足够的重视，业内已出现严重缺口，这给技术类院校机电设备装配与维修专业教学及其教学改革提出了崭新的课题。
学校开办机电设备装配与维修示范专业，学校将这专业确定为今后重点建设主干专业。
这次调研达到了预期的效果，可以说是很成功的。通过这次深入的调研，我们了解机电一体化技术专业的新的发展发向和市场上的机电人才的需求，从而使我们在教学和培养方向更有方向性和针对性。
江西冶金职业技术学院
2012年5月25日
