奥鹏远程教育武汉直属学习中心自查报告
《关于对奥鹏远程教育学习中心开展2009年7月—2011年6月年检工作的通知》对于我们办好远程教育是一个极大的推动和鞭策。中心领导极为重视，立即召集相关人员开会布置。由中心主任任组长，成立了由教学科具体负责，联合招生、远程教育技术服务中心共同组成的小组，对本中心几年来的工作运行情况进行全面的自检自查，并专人搜集整理填报有关文字材料、数据报表。
一、指导思想
加强开放教育内涵建设，提高教育教学质量，促进学习中心教育服务地方经济社会发展和建设学习型社会。现代远程教育公共服务体系建设，积极构建适合地方特点的终身教育体系，符合《国家中长期教育改革与发展规划纲要》对远程教育的发展要求和电大发展实际，对学校长远健康发展具有重要的意义。
二、基本办法条件
奥鹏武汉直属学习中心依托湖北广播电视大学远程教育/终身教育中心而设立，按照：相对独立、资源共享、优势互补、保持特色、共同发展的办学指导方针
不断加大对网络、网络教室、多媒体教室等教育硬件设施的建设力度，用以满足现代远程开放教育的需要。
建立了专线网络访问工作站平台，及时下载省校的教学资源。光纤网络专线实现双业务互联网与VPN并存，实现快捷与市校对接，内网为100M。
拥有专用服务器2台，网络计算机38台，专职和兼职教师8名。 共享职教微机室、语音室、多媒体教室。
三、工作运作情况
（一）学习中心认真根据现代远程教育办学及管理的要求，在机构人员，设施技术、管理措施方面做了大量工作，保障网络运行、计算机室的管理工作，实现教学与学习的正常运行。
（二）招生宣传
按照文件要求，印发招生简章和招生宣传广告，
1、在市报刊和相关媒体公布当年秋季和次年春季的招生教学点、招生专业和招生规模的信息。
2、严格按照中央电大、市电大和奥鹏招生宣传提纲及相关要求，发布招生信息，组织招生宣传活动，专人到机关、医院、邮政、银行、税务等一些行业部门进行上门宣传。保证发布的招生信息的真实性，不以虚假承诺和错误信息误导学生。
（三）新生的入学测试和资格审核
1．新生入学测试：提前做好网络机房考试准备工作，严格按照院校统一要求组织新生进行网络入学水平测试。
2．入学资格审核：
学生交验的毕业证书原件、专升本学员的专科证明材料、身份证复印件、《入学资格承诺书》和招生报名登记表
（四）教学与教学管理
1、进一步完善教学管理制度，从制度上保证教学和教学管理环节的落实。
2、鼓励教师运用多媒体手段，积极开展多形式教学活动，充分利用电话、E-mail、BBS留言板等多种媒体手段，实时与非实时的远程教学辅导、答疑等教学活动，解决学生学习中的疑难问题。
3、及时给各专业学员印发通讯录名录和教学计划、课程安排、课表、教学安排通知，以及教材、光盘和磁带等资料，以便学员能够按照进度安排进行课程学习和相互交流沟通联系。
4、定时检查辅导老师的辅导进展情况和学员的学习情况，并统计，
对学习进度较慢的学员进行电话联系，查询原因。
5、重视考风考纪，加强考试管理工作，考前进行考纪教育，搞好考试安排、监考抽调，考试中领导和中心负责人加强巡查，确保教学质量和考试成绩的真实可靠。
6、加强入学教育和网考辅导，使每个学员能在最短的时间内熟悉远程教育的教学理念、教学方法、熟练掌握和使用现代教育技术。
四、自查及存在的问题
自查评估意见：根据奥鹏远程教育的通知精神，经过认真的检查统计和分析，基本达到了上级教育行政主管部门的要求，机构人员职责明确，招生宣传力度较大，教学考务管理规范严格，上报上传数据资料及时准确等到位。
存在问题：由于学员分布在不同的行业和部门，尤其是有些学员工作任务较重、经常出差，因而组织集中教学、小组学习等活动时学员到课率不够高，对教学效果有一定程度影响。有部分学员专业基础较薄弱，加之有的学员有混文凭思想，就出来了不按时按量完成作业等。加大了教学和管理的难度，影响教学质量。
五、以后措施
进一步组织有关人员加强对网络教育各方面的学习，提高管理人员的素质水平，加强和改教学教务管理，加强班级管理和设备技术保障工作。提高到课率、作业完成率和考风考纪的根本好转。采取按专业地域或行业部门划分学习小组，加强学员间的交流勾通。
认真参加奥鹏各项培训和工作会议，严格落实各项措施规定，进一步提高学习中心的各项管理工作，有的的促进现代远程教育事业的发展。
奥鹏武汉直属学习中心 2012年2月23日
