库尔勒市第十五中学2009-2010学年第二学期
中学理科教研组教研计划
一 指导思想：
本学期中学理科教研组教研工作围绕学校工作计划中对初中教学工作的要求，以学习新课程标准为动力，以提高初中理科教学质量为重点，以落实教学常规为核心，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，切实提高课堂教学效率。 加强教研组建设，以继续争创优秀教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使中学理科教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、工作重点及具体措施：
1、配合学校组织本组教师参加政治学习和业务学习，提高师德修养，创教学特色，进一步发扬我组的优良教风。集中精力练就教学内功，努力提高教学能力和教学成绩。教师要不断提高自身的业务修养，注重形成自己的教学风格，每位教师都要朝更高的目标不断努力。
2、加强学习先进的教育教学的理论，课堂教学要渗透先进的学科教育理念，积极探究学科教学模式。教师要以学生为中心组织教学过程，要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来，要努力规范课堂教育行为。
3、进一步加强教研组和备课组建设；备课组加强集体备课，每次集体备课请一位老师做中心发言，并作好记录，备课组由备课组长负责，
切实做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。充分发挥备课组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。
4、加强对青年教师的培养。教师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。
5、备课组强化质量意识。初三年级要研究中考试题动向，加强对毕业班的教学调研，力争今年中考稳中有升；初二年级要针对知识难度变大的特点，研究适应性教学；初一年级要做到学法指导工作、新教材研究工作，循序渐进，夯实基础。备课组要根据学生特点，进行学法指导。
6、强化科研意识。要求各教师根据自身专长，加强学习，努力实践，善于总结，积极参与科研，提高科研能力。创设组内的科研氛围。
三、具体的工作
三月份
1.制定本学期教研工作计划，组织学习学校工作计划；
2.教师制定教学计划，做好学期初的教学准备工作，教研组长落实检查工作完成情况；
3.参加市教研中心学期初工作安排会议；
4．组织听评课活动；
5.开展教研活动：学习《如何写教学反思》，并交流学习后的心得体会；
6.组织教师进行业务学习，学习《课程标准》，领会课改精神。
7.开展集体备课、组内听课；
四月份
1.制定校本研究课题：培养学生的自主学习能力；
2.开展教研活动：中学理科优秀作业评比活动；
3.切实开展校本教研。
五月份
1.组织教师参加中考研讨活动，制定中考复习计划；
2.落实教学常规；做好期中考试命题，考试及试卷分析等工作；
3.组织中学数学竞赛前辅导及参赛工作；
4.开展校本教研。
六月份
1．
2．
3．
4． 开展两次科技活动； 开展组内听课，参加库尔勒市青年教师调讲賽； 切实开展校本教研； 期末考试命题工作，做好期末复习。
七月份
1.期末考试；
2.阅卷及试卷分析，学生掌握情况评估；
3.学期教研工作总结。
总之，我们中学理科组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，共享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水平。
