践行美的课堂 提升表达能力
一、主题教研活动课题的提出
法国艺术师罗丹曾说过：“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”语文教学是美的，教师要充分发现美的因素，引导学生去品赏，提高学生的观察力，想象力，思维力和创造力，让学生在课堂上感受思维美、语言美、情感美，培养高尚的人格。语文课堂与美有着千丝万缕的关系，语文学科特点决定了语文教学的全过程都贯穿着美的因素。在语文课堂上，教师能够带领学生面对赤壁的江月、西楼的满月、杨柳岸的残月吟叹生命；在瑰伟奇丽的腾王阁、秀竹瑟瑟的潇湘馆、鲁镇的河埠头感喟人生。美的课堂，让语文学习更快乐。
二、活动目标
1、让学生在阅读学习中体会到思维美、语言美、情感美，使学生乐于阅读。
2、通过自主探究合作学习，学习阅读的方法，提高阅读的能力。
三、主题教研活动的对象
高新一小、石新路小学五年级学生。
四、活动过程
第一阶段：活动筹备
接受任务后，两校语文教师积极开展工作，分配任务。共同商量制订方案，每校上一节教研课，共同组织评课、讲座，做到精诚合作、取长补短。
组长：周泽武邱丽霞（教研组长，负责主持）
组员：廖丽丽、陈玲、周莉
高新一小教师安排：
吴丽华 苟印安——五
（一）、五
（三）班语文教师，负责师生才艺展示
冯迪 吴绍华——五
（四）、五
（六）班语文教师，负责同课异构教学研讨
肖雪——五
（五）语文教师，负责教研活动现场课展示
石新路小学老师安排：
周莉——五
（二）语文教师，负责教研互动现场课展示
2.拟定主题教研活动方案
3.做好活动的其他相关工作
第二阶段：活动成果展示
1.师生才艺展示。
2.展示美的教学课堂2节。
3.教学研讨交流。
4.活动顾问作点评。
5.总结活动，撰写活动报道报学校、进修学院。
七、其他相关工作
1.会前资料的打印：吴绍华
2.展示会场的布置：高新一小全组教师
3.来宾签到：吴绍华
教研活动议程
研讨时间
2012年5月22日下午2:00
研讨地点
高新实验一小
研讨人员
九龙坡区石桥铺片区全体五年级语文教师
研讨流程
一、参会教师报道以及主题介绍
1：40——1：50参会教师报到签字；
1：50——2：00主持人简介流程安排。
二、观课
2：00——2：40《将相和》执教者：肖雪
2：50——3：30 《 刷子李》执教者：周莉
三、分组进行交流活动议课反思
3：35——3：50 专题讲座（石新路教师廖丽丽，题目《读书，为精神打底，为人生奠基》
3：50——4：00石新小学本组教师评课;周泽武
4：00——4：10 高新一小本组教师评课
4：10——4：40参会教师评课议课；
五、活动总结并照相留念
六、活动总结、资料搜集（石新路老师安排负责）
1、撰写简报。
2、在此次教研活动中，经过教师研讨，其中的过程资料，教师的所得、所获、缺失、遗憾与课改主题相结合，形成书面反思及总结。
