小学见习总结
2013年4月8日在老师的组织下，我们开始了为期一周的教育见习活动，此次见习对我个人来说是第一次以见习生的身份进入小学课堂，身临其境的去听老师给班级授课，去管理学生，并且第一次与66名小学生生活交流，此次感谢八一小学二年二班的老师对我的关心与指导，将他讲授的方法教给我，让我与孩子们更加和谐的相处，通过见习可以使我们体验到教师生活与责任，我认为教育见习不只是传统意义上的一个教学环节，更是师范生整个在校期间进行的最完善的教学过程，通过见习培养各项实践能力，提高专业素质。此次一个星期的见习我主要完成了以下几项工作： 听课
听课时见习中最主要的活动之一，听课也是一种最直接，最具体最经常也是最有效的提高教师技能的方法和手段，此次见习我是这样听课的：
1． 准备工作
要想听课真正学到东西，就应该课前预习课文，知道文章的重点，难点，同时自己设想一下，假如让我让我叫这样的课文，准备怎么去做，以便听课的时候有个对比，如果不准备，不理解教学者的意图，就不会有较大的收获。
2.观察和记录
这次课上我不仅要听课还要观察讲课者的语言和表情，以及他如何与学生交流，如何管理课堂纪律，还要记下他每个教学环节和
教学方法。看学生的学以及课堂表现，也记下自己的主观感受和零星评价。
3听课后的思考和整理
在听完老师的讲课后，分析总结他人的教学风格，取长补短，每个教师在长期的教学活动中都形成自己的独特风格，所以我们应该结合自己的教学实际吸取他人的有益经验，提高自己。
一周的见习让我受益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣职业。这段时光虽然短暂，但却是我一生中最美好的时光，第一次接触一群可爱的孩子们，也是我人生中的起点，我相信我在未来的教育事业中我会做的更好。
《见习感想.doc》
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