中学物理教师必读书目
（1）必读书目
[1]韩景春,吴隆才等.物理教学概论.银河出版社.2001 [2]钟启泉,崔允漷,张华.为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展——《基础教育课程改革纲要（试行）》解读.华东师范大学出版社，2001 [3]中华人民共和国教育部.全日制义务教育物理课程标准（实验稿）.北京师范大学出版社,2001 [4]教育部基础教育司物理课程标准研制组.全日制义务教育物理课程标准（实验稿）解读.湖北教育出版社,2002 [5]中华人民共和国教育部.普通高中物理课程标准（实验）.人民教育出版社,2003 [6]教育部基础教育司物理课程标准研制组.普通高中物理课程标准（实验）解读.湖北教育出版社,2004
（2）主要阅读书目
[1]韩景春,石书英等.物理课程教材论.银河出版社.2002 [2]韩景春,邹万全等.物理实验教学研究.银河出版社.2002 [3]韩景春,王保玉等.物理教学技能训练.银河出版社.2002 [4]许国梁,束丙如.中学物理教学法.高等教育出版社.1993 [5]魏日升,张宪魁.中学物理教材教法及实验.北京师范大学出版社.1990 [6]阎金铎,田世昆.中学物理教学概论.高等教育出版社.1991 [7]乔际平,张宪魁.初中物理教材的选择与分析.高等教育出版社.1993 [8]刘炳昇,魏日升.初中物理教师技能训练.高等教育出版社.1989 [9]李桂福,段金梅,霍立林.中学物理教学法实验.北京师范大学出版.1993 [10] 朱锭雄.物理教学展望.华东师范大学出版社.2002 [11] 胡炳元.物理课程与教学论.华东师范大学出版社.2003 [12] 朱锭雄.中学物理教育实习.高等教育出版社.2000 [13] 孙立仁.中学物理微格教学教程.科学出版社.1999 [14] RM.加涅.教学设计原理.华东师范大学出版社.1999 [15] 崔允漷, 施良方.教学理论：课程教学的原理、策略与研究.华东师范大学出版社.1999 [16] 施良方.学习论.学习心理学的理论与原理.人民教育出版社.1994 [17] 曹磊,潭树杰.各国物理教学改革剖析.上海教育出版社，1996
班主任必读书目
第一部分：理论指导部分
说明：关于德育理论教育理论的书籍可以说浩如烟海，而班主任工作繁忙，无暇更多顾及，所以，这里提供的是更切近当今班主任工作的，富有丰富的感性和诗意的色彩，而且有优美的文笔，有睿智的思想，新颖的理念的书。
《苏霍姆林斯基选集（五卷本）》祖晶策划，蔡汀、王义高、祖晶主编，教育科学出版社2001年8月第一版
《我的教育理想》朱永新著2000年11月南京师范大学出版社第一版
《中国教师：专业素质的修炼》朱永新 袁振国主编 2003年12月南京师范大学出版社第一版
《教育的理想与信念》肖 川著2002年6月岳麓书社第一版
《教育的智慧与真情》肖 川著2005年3月岳麓书社第一版
《教育的使命与责任》肖 川著2007年4月岳麓书社第一版
《教育的情趣与艺术》肖 川著2008 年5月岳麓书社第一版
《班主任兵法》万玮著2004年10月华东师大出版社第一版
《不做教书匠》管建刚著 2006年3月福建教育出版社第一版
《给年轻班主任的建议》张万祥主编 2006年3月华东师大出版社第一版
入选“中小学图书馆（室）推荐书目”图书
《破解班主任难题》张万祥 席咏梅主编 福建教育出版社2006年3月第一版
《一句话改变人生――400位优秀教师的智慧感悟》张万祥选编 2006年９月江苏教育出版社第一版 第二部分：实践引导部分
说明：班主任要做有心人，积极记录、总结自己的实践经验，也要认真学习他人的经验，“他山之石，可以攻玉。”引进他人的经验不断丰富自己的经验，这是提升自身专业素质的必由之路，也是一条捷径。
《班主任工作漫谈－献给青年班主任》魏书生著1993年8月漓江出版社第一版
《爱心与教育－素质教育探索手记》李镇西著1998年四川少年儿童出版社第一版
《走进心灵－民主教育手记》李镇西著1999年11月四川少年儿童出版社第一版
《怀揣者希望上路》陈晓华著 2006年1月教育科学出版社第一版
《一份特别的教案――教育艺术案例与分析》李玉萍2003年8月中国人民大学出版社第一版
《班主任工作创新艺术100招》张万祥著 2002年12月江苏教育出版社第一版
《班主任工作招招鲜》郑学志主编 2005年3月湖南师范大学出版社第一版
《班主任工作新视角》郑学志著 2008年1月第一版
《班主任工作案例教程》赖华强编著 2004年9月暨南大学出版社第一版
《王欣老师给学生家长的100封信》王欣著 朝华出版社2006年4月第一版 第三部分：优秀班主任向导部分
说明：如何当好班主任？班主任怎样才能快速成长？怎样才能成长为优秀班主任？这一系列问题，可以从优秀班主任那里找到答案。班主任需要在心中树立若干优秀班主任的形象，需要研究几位优秀班主任。这部分列出的书目，就是列举若干优秀班主任向导。
《中国著名班主任教育思想录》朱永新主编2002年9月江苏教育出版社第三次印刷
《教师专业成长的途径－30位优秀教师的案例》张万祥 万玮主编华东师范大学出版社2005年10月第一版
入选“中小学图书馆（室）推荐书目”图书，入选“全国教师教育课程资源”书目
《班主任专业成长的途径—40位优秀班主任的案例》 张万祥主编华东师范大学出版社2008 年8 月第一版
《故事里有你的梦想——18位名师的精神档案》雷玲主编 2007年3月华东师大出版社第一版
《教育先锋者档案》陶继新著 2006年11月教育科学出版社第一版 第四部分：心理疏导部分
说明：心理疏导既指对学生进行心理疏导，又指班主任自身的心理疏导。面对越来越繁杂的教育情景，面对越来越复杂的教育任务，面对越来越激烈的竞争„„越来越需要班主任学习并运用心理学。
《创造幸福的教师生活》陈大伟著 2004年6月四川大学出版社第一版
《教育中的心理效应》刘儒德等 2006年4月华东师大出版社第一版 第五部分：资料开导部分
说明：班主任工作需要众多的德育资料，这些资料是班主任的助手。班主任要善于积累、筛选、收集，并使用德育资料。这样，我们的工作就会丰富多彩，富有魅力、吸引力。
《新课标德育资料库》张万祥编写 宁波出版社2004年10月第一版
《世界上最伟大的推销员》【美】奥格·曼狄诺 世界知识出版社2005年7月第一版
苹果里的星星;大师名篇诵读（上、下）》徐康编著 军事译文出版社2007年8月第一版
