学院名称：土木建筑学院
专业班级：建筑环境与设备工程09—2班
姓名：许传奇
学号：200901020729
指导老师：张东玲
考试分数：---------
填表时间：5月10号
如何增强理解大学生的就业竞争力
姓名：许传奇
学院：土建学院 专业班级：建环09-2班 学号：200901020729 摘要：近几年，大学毕业生的人数正在逐年增加，大学生就业越来越难，这也已经成为当今社会关注的焦点问题。大学生就业难的事实迫使我们不断思考，不断寻求新的途径来增强我们的就业竞争力，培养社会实践能力，增强大学生社会适应性；培养良好的基本素质，提高大学生生存能力；加强就业教育，培训大学生就业竞争力；如何提升大学生的就业竞争力，找到自己理想的工作。本文将探讨提升大学生就业竞争力的解决方法。 关键词：大学生；就业竞争力；解决方法
一、在大学提高大学生的素质教育，培养大学生提升就业竞争力的主体意识。 大学是实施素质教育的重要阶段，大学生素质教育是人们在不断探讨和实践的时代课题。因此，从素质教育本身的发展来说，拓展大学素质教育必须继续加强和改进。在以大学生为主体对象的高等教育过程中必须积极拓宽实践教学和实践能力培养的内涵，在加强计划内实践教学的基础上，要以大学生活动为依托，强化素质拓展教育，完善大学生综合素质，拓宽大学生就业的空间。同时，知识经济时代对人的素质的要求包括学会求知的能力、学会做事的能力、学会共同生活的能力、学会生存与发展的能力，这种需求强化了对大学生的整体素质要求，增强大学生的就业竞争力。
1.1教育制度的改革，注重大学生的能力培养
对课程、专业和学科结构进行调整。首先，在课程设置上，应从重知识灌输转向重学习能力、实践能力培养转变，增强毕业生的就业竞争力和工作适应力。其次，在专业结构的调整上，应遵循厚基础、宽口径的原则，专才教育与通才教育相结合，增强毕业生宽泛就业的能力。最后，在学科设置上，应该有利于大学生建立合理的知识结构和能力结构，着眼于大学生品德和能力的全面发展。刚从学校里出来的大学生除了动手能力弱外，表达沟通能力也普遍存在问题。现在用人单位最看重的大学生素质分别是：精深的专业知识与专业技能、良好的敬业精神、强烈的求知欲望和可塑性高、具有较强的沟通协调能力、基本的解决问题的能力。这就要求我们的高校回归本原，认识到高等教育对大学生不是一种单纯的知识传授，而是一种哲学思维训练，通过灵活多样的教育形式，充分启发和调动大学生的形象思维，引导大学生的抽象思维培养他们的求异思维和求同思维，提高他们思维的独立性、批判性和灵活性，引发他们思维视角的转换，从而为创新思维的形成奠定基础。这些素质的培养使得大学生内生一种力量，在多变的就业市场中，即能适应，又能有效展开竞争。进而增强大学生的就业竞争力。
1.2大学生自身基本素质的完善，增强就业竞争力
为增加大学生就业竞争力，必须要培养大学生良好的基本素质。
1.2.1营造自我基本素质提升的有利环境
相对于基础教育来说，高等教育的大学生，已经有了相当的活动能力，学校应该有意识地创设条件，营造环境，让他们能在一个良好的环境中全面提升自己的心理能力和其他身心技能。浓郁的校园文化和进取奋斗的精神都极利于大学生自我基本素质的提升。同时，通过
心理健康咨询和指导，提升大学生的自我基本素质，增强就业竞争力。
1.2.2指导大学生学会积极的自我强化
首先，提升自身外在仪表和内在素质。对于大学生职业发展而言，自己唯一可控的就是自己的就业竞争力。外在环境的变化，使大学生可以充分认识到就业的艰难，进而通过各种手段提升自身“内功”，指导大学生学会看到自己的优点和进步，建立信心。减轻差生的自卑心理，学校和教师看到差生有进步应及时给予适度的鼓励。在大学生遇到学习困境或求职失败时尽量避免将他们与和自己能力相似的人作比较；当大学生取得好成绩时鼓励他们向更好的大学生看齐，鞭策其进步。最终提升自己的就业竞争力。其次，提高人际交往能力，培养团队合作精神。高校要通过多种形式锻炼和提高大学生的人际交往能力，把对大学生团队精神的培养和传授专业知识紧密结合，给大学生提供各种机会进行相互协作的锻炼，使其明确树立起团队意识。最后，培养大学生树立讲求诚信的道德观念。诚信是商业道德的核心，用人单位在选取人才时，其首要标准往往是是否诚信。因此，高校必须培养大学生的诚信观念，使之形成稳固的诚信道德。
1.2.3训练大学生的求职技能，指导应聘技巧
提高谋求职业的成功率求职就业是一门艺术，涵盖了许多技巧和学问。求职技能是指面试技巧、日常礼仪等方面的要求。学校可以建立就业面试辅导中心，组织模拟招聘面试，开展岗前技能培训，组织参加招聘活动，使大学生在实践中得到锻炼，增强大学生的就业竞争力。如今，面试已成为用人单位挑选录用人才的重要手段，参与应聘面试已成为求职者通往职业岗位的必然程序。所以，学校就业指导从如何写好一份有自我推销功能的自荐书、一份规范而有吸引力的应聘表，到心理素质、形象、口头表达、工作责任心、个人目标、人际关系等多方面对毕业生进行必要的训练，结合学校的课外活动组织就业演讲、形象设计、化妆讲座等，以及模拟求职应聘，使毕业生掌握求职面试的技巧，让他们的实际才能在面试中得到最大程度的展示，达到顺利就业的目的。
下面是一些增强大学生的就业竞争力的技能。首先，有效展现自身强于他人的能力。大学生就业提供的价值是什么呢？不是你的学校，不是你获取的证书、奖状和各种荣誉，而是你的工作能力或潜在工作能力将给企业带去的未来价值。但是，这个“价值”又得通过有形的东西来展示。当前，有许多方式可以采用，如自制的书面简历、视频简历、面谈等，这在供过于求的市场状况下是十分必要的，只要突现差异，才能引起人的注意，才可能从众多求职者中被人了解，对你产生兴趣。其次，加深用人单位对自己的认识。由于在供过于求的市场情况下，企业对来求职的人总是挑三拣四的，希望从众多求职者中挑选出理想的人员。所以，在这个过程中，大学生应确定就业范围，从而增强自己的求职信心，在自己能力范围内，坚信自己是能胜任工作的；最后，避开激烈的现场竞争。大学生应该做的工作包括：积极获取招聘企业的相关信息；企业所在的行业特征，如竞争状况、客户情况等；主动上门求职，争取认识企业内部的相关人员。通过获取这些资源，来达到求职的目的。这比在竞争激烈的现场简单，进而增加就业竞争力。
1.3培养大学生的社会实践创新能力，提高大学生就业竞争力
大学生自己有计划开展自我效能提升的实践活动。实践活动能将理论知识有效应用于实际，有助于多方面能力素质培养，大学生要有计划形式多样的社会实践，包括外出参观、社会调查、尝试上岗、职前培训、专业实习、组织专题活动等等，在这些具有多功能的活动中，有意识地渗透职业角色意识和就业心理强化，能够大幅度职业自我效能感，有利于求职就业的竞争进取。社会实践活动可以积累大学生的工作经验，全面锻炼其动脑、动手的能力，可以使大学生直接感受社会对人才的需求和对技能的要求，从而自觉调整期望值来符合社会需求。高校大学生社团活动及社会实践活动能有效提高大学生素质能力。社会实践经验能有效弥补用人单位所认为的“大学生缺乏工作经验”不足。同时，社会实践还有利于发展大学生的
非智力因素，而非智力因素也是大学生取得成功的重要条件。同时，企业对创新人才求之若渴，创新能力成为用人单位最重要、最看中的能力。把所学知识运用到实践中去，需要创新的能力。所以，高校要着重培养大学生实践能力，使大学生在实践活动中学习与积累知识，从而提高大学生的就业竞争力。
1.4加强毕业生就业指导工作，提高就业竞争力
提高就业竞争能力是以就业为目的的。学习是为就业服务，大学生只有掌握过硬的文化基础知识、专业技术技能，才能找到理想的工作，立足于社会。“今天求知是为了明天谋生创业”，学校为了使大学生掌握一技多能，必须强化职业技能训练，重点抓大学生中、初级专业技术证书的通过率，提高职业素质，并根据职业岗位的需要，将训练范围拓宽以适应广泛就业和再次就业的需要，增加选修课程。为提高岗位能力、综合素质，学校要努力实现“多证”的目标，使大学生“掌握一技之长”。在毕业班开设就业指导课，对毕业生进行全面、系统的就业指导，提高大学生的就业竞争力。再者，给就业指导工作重新定位，成为大学生思想政治教育的一个部分，作为对大学生的人生指导，满足大学生对于人生发展和职业生涯设计的需求，贯穿于大学教育的始终，既弥补以前就业指导的不足，又丰富了大学生思想政治教育体系。加强就业指导的理论研究和实践操作。在高等院校中构建适应社会发展的就业指导体系，建立完整的就业指导目标、指导内容，形成有效的就业指导方式和手段，逐步推进在整个大学期间的就业指导，并且在就业指导的同时推进对大学生的人生素质教育，提高大学生就业竞争力。最后，指导帮助大学生收集就业信息学院应指导帮助大学生收集就业信息，提供职业咨询、就业服务。在劳动力总量供大于求的情况下，只有掌握了就业岗位的需求信息，才能掌握就业主动权。为此，学校要收集就业信息，通过走出去、请进来为大学生提供就业信息、就业指导、职业咨询等服务。高校应疏通就业渠道，为毕业生谋职就业铺路搭桥学校应主动向社会有关企业发布学校介绍和毕业生信息，让企业了解学校的培养目标、专业设置和人才信息，并通过走访用人单位，追踪毕业生质量，建立长期合作关系。加强与就业市场的联系，及时了解市场的需求，积极向就业市场和用人单位推荐本校的“人才产品”，让社会各界广泛了解学校，充分认识毕业生的才华和能力。热情邀请用人单位到学校参观指导，进行就业洽谈，在校召开就业洽谈会。从而增加大学生的就业竞争力。
总之，良好的综合能力与优秀品质的形成可以迁移到工作业务中，与用人单位的要求相契合，也是大学生日后成就事业的宝贵资本。相信大学生具备了这些品质和能力，就业竞争力就会显著提升。
参考文献：
[1]王官禄,王星亮,张学英.大学生职业生涯规划与就业指导实用教程.中国矿业大学出版社.2004.8
[2]周晓宏.就业••创业•成功——大学生必读.中国社会劳动保障出版社.2003
[3]李振华.就业•创业•成功教育.中国人事出版社.2002
[4]张弛.大学生就业指导.华东师范大学出版社.2002
