大学生的爱国主义教育
爱国主义教育是高校思想政治工作的基本内容之一，以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育,引导大学生在中国特色社会主义事业的伟大实践中，培养爱国情怀、改革精神和创新能力，始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态。加强爱国主义教育对于培养大学生的爱国精神、增强爱国意识、坚定政治信念，具有非常重要的作用。爱国主义是当代大学生正确的价值观和人生选择。高校应本着有理、有利、有节的原则将大学生的爱国热情转化为真正的爱国行为。
我认为加强大学生爱国主义教育应做到以下几点：
一、对大学生的爱国意识的了解
知之深，才能爱之切，要想提高大学生的爱国主义情怀，首先要对祖国历史、民族文化、国家发展有深刻的了解。清楚地认识到高校作为大学生思想政治教育的主阵地、主课堂、主渠道，所以把爱国主义教育为重点的思想政治教育放在学院教育工作的首位，深入学生群体，对学生思想动态进行深刻了解。
二、对于“爱国”没有明确的认识
爱国主义，集中表现为民族自尊心、自信心、自豪感和为国家独立富强而英勇献身的奋斗精神。 据了解到，很多人在说到自己爱国的表现时，往往都会说支持中国主权与领土完整、不受别国欺压、无理干涉等表面问题。很显然，少数的大学生对于“爱国”仍然没有一个深层的理解，只是一种作为国人的意识同时掺杂着个人情感的表述而已。此外，从这次的座谈会中，我们也可以看到另外一点，就是大多数的女生并不关心时事，对国家所面对的内内忧外患了解的很少。
三、现代大学生初显经济人理性
对大学生爱国主义教育，不仅是学院自身发展和社会健康发展的需要，更是大学生德智体美全面发展的需要。校园文化的人文环境建设，要以爱国主义为核心的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、无私奉献、自强不息的民族精神为主旋律，以学生的内在成长为目标，以培养合格的社会主义建设者为中心。在当前，中国面对经济全球化、价值多元化的新环境，个人素质显得尤其重要，爱自己的祖国正是体现一个人修养和素质的重要标志。
就业形势严峻，能否顺利就业是当下大学生最普遍关心的个人问题，它比金钱、爱情更能代表大学生所关心的个人利益。选择以就业为个人利益衡量指标，具有相当鲜明的现实性和较强的可信度。这个数字的变化，表明了爱国主义情感表达与个人利益的博弈对选择结果发生了较大的影响。从对这两道题的比较分析可以看出，大学生在表达爱国情感时的理性态度，不仅体现在以往我们所理解的冷静或克制，更体现在衡量个人得失之后做出的偏于经济理性的选择。
四、增强大学生爱国主义意识
虽然大学生已经掌握了一定的爱国主义知识，但按成才的要求还很不够。在大学阶段，以课堂教学为主渠道，培养大学生爱国情怀，是教育教学过程的重要内容和要求。制定爱国主义教育总体规划，以增强爱国主义教育的系统性和计划性，并针对各学科特点和教材内容，明确爱国主义教育教学的重点，全面渗透爱国主义思想。特别是有关近现代史教育、国情教育、思想道德基础教育、形势政策教育内容的教学课程，并且开展了不同方式，不同方法的培训班，发挥了各自的爱国主义教育优势。通过对国情、历史的全面深入了解，认识中华民族的伟大和民族精神的崇高.
五、“爱国主义”成为鲜明特点
新时期的大学生，成长在一个与以往完全不同的社会环境当中，见证了中华民族历史上速度最快、幅度最大的生活水平的提高。“爱国主义”的浸润滋养已经使大学生的精神风貌和群体形象发生了深刻的变化。
与中学生相比，大学生是趋向自我教育、自我管理、自我服务的群体。对大学生的爱国主义教育，仅靠单一的课堂教育不易充分调动其积极性，还应积极开展社会实践活动。社会实践对于大学生了解社会、了解国情，增长才干、培养品格，增强爱国情感和社会责任感，具有不可替代的作用。
六、增加大学生社会责任感
在诸多因素、诸多矛盾交织发展的情况下，对人们产生较大冲击影响的国内或国际性、地区性的事件会不断发生。这些大事件，无一不牵涉着那些民族与国家的利益，大多包含着爱国主义教育、国际主义教育素材。大学生是不断成长的一代知识新人，对国内外发生的重大事件一般具有较高的敏感度和关注度。这种必要的不可避免的关注，是大学生有觉悟的表现。同时，如何适时正确地加以引导，抓住机会进行现实的爱国主义教育，是必须做好的思想政治教育工作。
总的来说：学生思想道德状况的主流呈现积极,健康,向上的态势。时代的变迁、观念的嬗变使当代大学生表现出前所未有的独特性，思想政治工作也应该适应教育对象的变化探索新的应对方案。而对策的探讨则应围绕对大学生的爱国理念的培养进行，我们比以往更需要努力探索如何把积极开展各种各样的爱国主义教育活动与大学生们关心的实际利益更好地结合起来，进一步调动大学生参与爱国主义教育活动的积极性和热情。
