二年级上册数学教学工作总结
本学期本人任教的是二年级两个班的数学，在这一学期的教与学中，伴随着有成功也有失败，在忙碌中有收获，圆满的完成了各项任务，现将本学期的点滴感
受总结如下：
一、本学期的教学任务
1、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
2、培养学生良好的学习习惯和学习态度，提高学生积极主动学习的能力。
3、合理地组织教学活动，提高学生的学习兴趣。
二、完成教学任务的具体措施
（一）在备课方面
备学生：
1、二年级学生还小注意力集中时间短，所以我每节课都用课件，图片可以吸引孩子的注意力。还设计了一些小游戏和新颖的加分形势。
2、我对两个班的学生进行分类教学，如学优生、中等生、学困生、新生。这样我可以根据题的难易程度来提问不同层次的学生。尤其是新生，新生基础比较差，所以每节课我都利用一些时间，检验一下他们掌握的怎么样。 备教材：
1、做到熟练地掌握教学内容，教学目的，并做到：通过本节课教给学生哪些知识，哪些是重点、难点，学生可能会出现哪些问题。
2、在一年级下补课的时候，我就开始研究教材，所以在补课的时候与以往不一样，我把整本书的几个难点和重点的知识穿成串，重在基础，尤其乘法口诀，孩子都背的很熟练，这样为我开学的教学减轻了很多负担。
备教法：主要是以学生为主，让学生自己题出问题并自己解答。 (二)在授课反面
1、课前：每上新课前都要明确学生对上节课知识的学习情况，因为数学知识是环环相扣的。
2、教学中
浓厚的学习兴趣可激起强大的学习动力，使学生自强不息，奋发向上。兴趣是最好的教师。所以本学期努力让学生乐意去学数学。
1、组织学生竞争，组与组之间竞争，同学与同学之间竞争。本学期我任教的是二年级的数学，开学第一节课就和同学们一起制定本学期的一些上课、作业常规，并告诉他们这学期会根据这个常规来给同学打分，对表现不好的扣分，表现好的加分，期中期末各总结一次，到时看哪位同学最棒加的分最多。在实际的实施过程中发现效果还不错；课堂上也适当组织小组竞赛，竞赛可以定时间而不定任务，也可定任务而不限时间。如在练习口算题时，我们搞竞赛看谁做得又对又快，就限定一分钟时间，我刚说完“开始”，大家就全身心投入竞赛之中。比赛就要有评比，并且有小粘贴奖励，用小粘贴合成分数，根据分数的高低来换得我给他们买的小奖品。
2、在教学中，我尽量遵循学生的认知规律，努力激发学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性，注重培养学生独立学习和合作学习的能力，侧重训练学生思维的深刻、灵活、发散、创新等品质。比如：我设计了我来问谁来答的环节，调动了孩子学习的积极性，还能起到复习旧知识的作用。二年级学生审题能力非常差，所以每节课的情景图以讲故事的形式，收集相关的数学信息。通过我的努力，学生们的数学思维能力有了较大的提升。
通过一个学期的努力，二年级有不少以前上课不认真、不写作业的同学都有了很大的进步。如孙新桐、李显君、王可欣、许芷赫等。
3、课后
①后进生辅导：我采用一帮一手拉手活动，孩子们都很愿意互相帮助。 ②每天20分钟，10道计算题测试，及时批及时改。
③认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，力求每一次练习及时讲解起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，对学生的错题要求及时更正，并进行相应的辅导。
（三）自身学习方面
教学反思：在有所收获的同时，我也清楚地认识到自己的不足：在数学教学方面还需大胆地去“放”，把更多的主动权交给学生，大力培养学生的合作交流意识，另外数学与实际生活是紧密相联的，所以在教学的时候还应更多的贴进生活，让自己的教学取得更好的效果。
相互间听评课：每周听2节同学科的课，每节都让我有所收获，对于值得学习的地方我用红笔标注，提醒自己。同时思考要是我又该如何上。由于时间比较紧，听课节数不是很多，因此下学期我要抽时间多听课。
以上是我这学期在教学上的得和失，我还需要不断地努力，坚持不懈地进行教学研究和探索，争取更大的进步！
任课教师：刘娜
2016年1月12日
