集思广益迎难而上
彭燕
尊敬的领导、老师们：
下午好！
很高兴能在这里与上一届老师和领导在这里交流。回首这一个多月，在书记的指导下，在才惠老师的鼎力支持下，我们稳步地进入到初三阶段。
在老师辛勤教导下，通过同学们的努力学习，学生已经能够慢慢的体会到了初三生活的特殊与压力。老师们在努力地适应了一周六天近乎体力透支的工作节奏之后，学生们似乎也懂得了老师的辛苦与父母的不易，不管真的假的，孩子们在言语当中吐露出了自己的心声——老师，您好辛苦呀！
一句话，任务艰巨，时间紧迫，竞争激烈。
任务艰巨：确保前十五，力争进前十。
时间紧迫：从9月1日算起，扣除公休日、扣除寒假，学生在学校学习的时间仅仅六个月，不到200天的时间。
竞争激烈：进前十五，需要很努力，进前十，恐怕学生和老师都很拼命。
初三伊始，新添了化学学科，学生的学习成绩分化越老越明显，再加之原来就有的一些问题，因此开学以来，初三的班主任们、任课教师们，承受了前所未有的压力。
我们针对学生的情况和教育教学的现状，开了三次年级学生会，解决了学生当中一直存在的几个痼疾：如，早晨到学校操作业、楼道内大声喧哗、厕所里乱扔垃圾、打铃了不能够及时进入学习状态、中午不能够安静有序的午休、晚自习说话等等。组织了两次年级教师会，完成了自习课和周末补课的安排，统一了思想，并在书记悉心指导下，才校助积极指导下，初三备课组的教研和考验活动都适时而高效的开展着。借用一下书记的话吧：我们这段时间确实做到了有目标，并不好高骛远；有比较，但不盲目追求；有紧迫，却不浮躁。俗话说：开头好，赢一半。我们有信心打好这一仗。
纵观这次月考，各班级成绩均衡，备课组内达到空前的团结，老师们，认真备课，团结协作，整体作战意识强。而学生这里，我们也关注到三个方面的问题：第
一、优生队伍不够强硬，差生队伍却是强硬似铁。本次月考，达到优秀的只有19人，优秀率的边缘生有34人（459分以上只有19人，优秀率的边缘生语文有24人、数学友25人、英语有39人、物理有34人、化学有53人）上升空间是很大的；差生队伍却是强硬似铁，综合及格率以下的有19人，这19人中大多数是基础差，厌学情绪较重，其余的是智力因素。第
二、学生的主动学习意识不强，不会提问，不会主动的学习，优秀生之间竞争激烈，中等生之间互相观望，差生之间则是互敬互爱，言笑晏晏。第
三、外紧内松，老师们很敬业，很努力，但是孩子们却没有跟上来，一部分孩子，表面上在学习，实际上在应付，因为一考试就露马脚了。
很早就盼望着这次新老教师交流会，希望能从前辈战友那里汲取宝贵经验，让我们少走弯路，多出成绩，非常感谢学校领导能够给我提供这样的平台。
老师们交流的问题：
语文：
1、语文学科，作文怎么指导？
2、课时少，你们去年的语文成绩却不错，怎样做到的？
3、如何提高语文教学的时效性？
数学：
1、怎样提高复习课的有效性？
2、数学怎么分层教学
英语：
1、英语学科优秀生的培养？
2、C、D篇阅读能力的训练方法 ？
物理：
1、如何利用有限时间提高优秀率？
2、面对三分之二学生物理成绩中等和偏下的现状，如何提高课堂的教学实效？
3、怎样关注学生的反馈信息并有针对性的辅导，让学生有收获？
学生交流的问题：
初三1班：
1、每天晚上怎样安排时间，更有效的完成当天的学习任务？
2、能说下你的中考的制胜法宝吗？
3、对于学习弱的同学，成绩不理想的同学有什么好的建议？
4、在紧张的学习生活中，怎样排解学习和生活中的烦闷？
5、你周末的学习生活是如何安排的？
初三2班：
1、进入考场的规则是什么？
2、一天考几科？分几天考？
3、考前焦虑，紧张怎么办？
4、什么是签约？
5、考前应做什么样的准备？
6、中考怎么阅卷？我还能看到卷子么？
7、中考在哪考？
初三3班： 1，如何让提高听课效率？2，怎样把英语语法记牢？3，怎么合理的安排休息和学习时间，4，阅读英语的文章是怎样寻找关键句，5，各科怎样分配时间，6，语文作文怎样拿高分？7，怎能保证在考试时少丢分？
初三4班：
1、如何对学习产生兴趣？
2、如何学好语文英语？
3、如何在玩中学、学中产生乐趣？
4、如何学好物理化学？
5、如何使自己在大考中调整好心态，不紧张？
6、如何提高课堂效率？
7、如何保持成绩稳定？
